幼兒園教師《幼兒音樂美術(shù)藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》培訓(xùn)課件ppt

1、音樂美術(shù)藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園藝術(shù)活動(dòng)：音樂活動(dòng)美術(shù)活動(dòng)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域的描述：1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美2.喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽 地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn) 幼兒園音樂活動(dòng)類型歌 唱 活 動(dòng)韻 律 活 動(dòng)打 擊 樂 活 動(dòng)音 樂 欣 賞 歌唱活動(dòng)形式： 獨(dú)唱、齊唱、接唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱、合唱、歌表演等。幼兒園歌唱活動(dòng)教育內(nèi)容說一說： 你認(rèn)為在組織教學(xué)活動(dòng)前在選擇歌曲方面要注意什么？歌曲選材1、詞： 有童趣，易于理解、記憶。 富于愛、美、想象、教育意義 適于用動(dòng)作來表現(xiàn)2、曲調(diào)：音域較窄，合適3、調(diào)高：不一定在C調(diào)23歲：

2、EG34歲： DA45歲： CA56歲： CC24、節(jié)奏簡單：結(jié)構(gòu)短小，工整34歲 24句， 長度、節(jié)奏相同或相似 56歲 68句 間奏、尾奏 可用三段體 拿到新歌所要做的：分析歌曲 歌曲的主題思想、教育意義；歌曲的基本情緒；歌曲的節(jié)拍節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等 設(shè)計(jì)歌曲的演唱 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)速度、力度、音色等進(jìn)行改變幼兒園歌唱活動(dòng)設(shè)計(jì)過程導(dǎo)入，激發(fā)幼兒演唱的興趣范唱，幫助幼兒形成清晰的歌曲旋律表象幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌發(fā)展的練習(xí)【創(chuàng)編歌詞、歌表演、邊唱歌邊奏樂等】1.故事講述導(dǎo)入迷路的小花鴨蝴蝶花歌唱活動(dòng)的導(dǎo)入：頭發(fā)肩膀膝蓋腳2.動(dòng)作導(dǎo)入丟手絹3.游戲?qū)敫柙~創(chuàng)編導(dǎo)入、情境表演導(dǎo)入、歌

3、詞朗誦導(dǎo)入、直觀形象導(dǎo)入、繪畫導(dǎo)入等幼兒園歌唱活動(dòng)的一般模式模式一：示范模仿練習(xí)的模式 鞏固練習(xí)常見的組織形式 分組對(duì)唱 師生,小組,個(gè)人接龍唱 分角色唱 男、女生對(duì)唱 個(gè)人上臺(tái)展示 師生對(duì)唱 小組比賽唱等等 模式二：先分解后累加的模式課堂練習(xí)：顛倒歌你把襪子穿在耳朵上嗎？襪子穿在你的耳朵上嗎？你把鞋子穿在頭頂上嗎？鞋子穿在你的頭頂上嗎？你把手套戴在腳趾上嗎？手套戴在你的腳趾上嗎？ 【二】韻律活動(dòng)律動(dòng)舞蹈歌表演1、幼兒音樂欣賞能力的發(fā)展特點(diǎn)年齡理解創(chuàng)造性的表達(dá)小班能理解簡單、形象鮮明的標(biāo)題樂曲，區(qū)別作品的性質(zhì)；不易理解作品的感情性質(zhì)有較強(qiáng)的動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂感受的能力中班能欣賞內(nèi)容較廣泛、性質(zhì)及風(fēng)

4、格多樣的音樂作品；能區(qū)別明顯的力度和速度的變化以及不同的表情作用。動(dòng)作創(chuàng)造性表達(dá)語言表達(dá)的發(fā)展大班能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，能感知細(xì)節(jié)部分，區(qū)分不同類型的作品；并能初步理解音樂手段的表情作用。語言表達(dá)的進(jìn)一步發(fā)展【三】音樂欣賞活動(dòng)2、幼兒音樂欣賞教材的選擇【1】思想性和藝術(shù)性，有鮮明的音樂形象。【2】內(nèi)容和表現(xiàn)形式豐富多樣?！?】生動(dòng)，易記，符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和音樂知識(shí)3、幼兒音樂欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)【1】初步欣賞作品，完整地聽1-2遍引導(dǎo)性談話，包括講解、說明、提示等運(yùn)用直觀教具，包括實(shí)物、玩具、圖片和幻燈等【2】重復(fù)欣賞音樂作品，深化審美的效果。提出新的要求，感知樂曲結(jié)構(gòu)情感經(jīng)驗(yàn)

5、和聯(lián)想想象可采用對(duì)比欣賞進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)【3】檢查音樂欣賞的效果聽音樂，觀察幼兒反應(yīng)聽音樂，表述作品名稱、內(nèi)容及主要表現(xiàn)手段辨認(rèn)作品片段，表述作品題目、內(nèi)容和情緒欣賞體裁、風(fēng)格相似的新作品，表述作品風(fēng)格【四】打擊樂活動(dòng)1、幼兒打擊樂的配器設(shè)計(jì)【1】選擇音樂作品節(jié)奏鮮明的進(jìn)行曲或者舞曲，或熟悉的兒童歌曲、樂曲?！?】了解和掌握各種打擊樂器的特點(diǎn)及其運(yùn)用三角鐵、碰鈴、串鈴、梆子、木魚、鈴鼓、沙球、大鼓等【四】打擊樂活動(dòng)【3】分析音樂作品，進(jìn)行配器 分析音樂作品的性質(zhì)、情緒和風(fēng)格 研究樂曲的形式、節(jié)拍、節(jié)奏和旋律【四】打擊樂活動(dòng)2、打擊樂活動(dòng)過程的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)【1】幼兒欣賞，熟悉音樂【2】練習(xí)整體的身

6、體動(dòng)作【3】幼兒拿樂器的整體演奏練習(xí)【四】打擊樂活動(dòng)3、指導(dǎo)幼兒自編樂曲節(jié)奏的活動(dòng)【1】指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的自編節(jié)奏活動(dòng)，啟發(fā)幼兒 分析音樂的內(nèi)容和情緒【2】幼兒設(shè)計(jì)幾種節(jié)奏型，討論選擇最合適的節(jié)奏型， 并檢驗(yàn)、修正、增添【3】整理幼兒討論結(jié)果，拿樂器演奏幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)幼兒美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的種類1.幼兒繪畫2.幼兒手工3.幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)幼兒美術(shù)的發(fā)展1.涂鴉期【2-3歲】2.象征期【3-4歲】3.圖示期或概念畫期【5-6歲】幼兒美術(shù)教育的特點(diǎn)1.突出游戲性2.有限的經(jīng)驗(yàn)無限的創(chuàng)造3.重在參與操作組織幼兒美術(shù)教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題1.選材應(yīng)適度新穎2.引導(dǎo)幼兒思考3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象 備用圖標(biāo)模板

7、備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。標(biāo)題備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。標(biāo)題備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。標(biāo)題點(diǎn)擊輸入相關(guān)文字標(biāo)題：備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。點(diǎn)擊輸入相關(guān)文字標(biāo)題：添加文本標(biāo)題：添加文本標(biāo)題：添加文本標(biāo)題：添加文本標(biāo)題：點(diǎn)擊輸入相關(guān)文字標(biāo)題：標(biāo)題備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。點(diǎn)擊輸入相關(guān)文字標(biāo)題：備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。方案一備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。方案二備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。方案四您的內(nèi)容打在阿這里，或者通過復(fù)制您的文本,您的內(nèi)容打在這里，方案三點(diǎn)擊輸入相關(guān)文字標(biāo)題：備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。標(biāo)題備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。標(biāo)題備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除。標(biāo)題備用圖標(biāo)模板可根據(jù)需要選用，也可以一鍵刪除