人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《八 第2課時(shí) 簡(jiǎn)單的搭配》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)（下）8 數(shù)學(xué)廣角搭配（二）第2課時(shí) 簡(jiǎn)單的搭配【重點(diǎn)】初步掌握搭配的方法,體會(huì)有序思考的價(jià)值。【難點(diǎn)】能夠有序地進(jìn)行搭配,用適當(dāng)方式 表達(dá)出搭配的過(guò)程和結(jié)果。小星周末要去參加同學(xué)的生日聚會(huì)，可是，小 星遇課堂到導(dǎo)入了麻煩事兒，為穿哪套衣服而犯難，同 學(xué)們，你們能幫幫小星嗎？小星都有哪些上 衣和下衣呢？你會(huì)建議小星怎 么穿呢？小星周末要去參加同學(xué)的生日聚會(huì)，可是，小 星遇到了麻煩事兒，為穿哪套衣服而犯難，同 學(xué)們，你們能幫幫小星嗎？如果一件上衣只能搭配一件下衣，有多少種搭 配方法呢？探究新知（教材第102頁(yè)例2）一共有多少種穿法？每次上裝和下裝只能各穿1件。合作要求獨(dú)立思考該如

2、何搭配，也可以利用手中的 學(xué)具擺一擺。小組內(nèi)交流分享你的發(fā)現(xiàn)。小組合作3種= 6（種3 種）+答：一共有6種穿法。方法一先固定上裝，再確定下裝。我用表示上裝， 用表示下裝。每件上裝可以與1件下裝搭配，這 樣就有3種穿法 3種 +3=種6（種） 答：一共有6種穿法。方法一先固定上裝，再確定下裝。我用A表示上裝， 用B表示下裝。每條連線表 示1種穿法。2種答：一共有6種穿法。2種2種23=6（種）方法二先固定下裝，再確定上裝。我用表示上裝， 用表示下裝。每件下裝可以 和2件上裝搭配。2種 2種 23=6（種）答：一共有6種穿法。方法二先固定下裝，再確定上裝。我用A表示上裝， 2種用B表示下裝。 每

3、條連線表示1種穿法。先確定上裝先確定下裝有2個(gè)3種穿法，一共有有3個(gè)2種穿法，一共有23=6（種）。32=6（種）。你有什么發(fā)現(xiàn)？穿法的數(shù)量與上裝、下裝的件數(shù)有關(guān)，上 每件裝上、裝下都裝可件以數(shù)與的3件乘積就每是件穿下法裝的都種可數(shù)以，與即2件下把裝兩搭類 配事，物2件的上數(shù)裝量就相乘，下即裝可搭得配到，一3件共下有多裝就少種不同的搭配方法。1.拉動(dòng)紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記 鞏錄固練習(xí)下來(lái)。249368教材第102頁(yè)“做一做”1.拉動(dòng)紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來(lái)。2326284346482232343464696989889396982.下面的早餐有多少種不同的搭配？豆?jié){牛奶

4、飲料和點(diǎn)心只能各選1 種。每種飲料可以和4種點(diǎn)心搭配，兩種飲料 就是蛋2糕個(gè)4種，油即條24=8餅（干種）。面包24=8（種）答：一共有8種搭配方法。教材第102頁(yè)“做一做”)條它們分別AC,AD,AE,BC,BD,BE。小強(qiáng)家農(nóng)場(chǎng)3. 從小強(qiáng)家出發(fā),經(jīng)農(nóng)場(chǎng)到學(xué)校,一共有(路可走。請(qǐng)把它們分別寫(xiě)出來(lái)。學(xué)校ACD E6B23=6（種）4.聰聰一共要拍多少?gòu)堈掌?？男孩女?女孩2女孩3明明24=8（種）我們每個(gè)人都想單獨(dú)和聰聰、明 明分別合拍一張照片。聰聰明明答：一共要拍8 張照片。（教材第104頁(yè)第4題）5.右圖中一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形？由一個(gè)長(zhǎng)方形組成的：4個(gè)個(gè)由兩個(gè)長(zhǎng)方形組成的：4個(gè)由四個(gè)長(zhǎng)方形

5、組成4+的4+：11=9（個(gè)）答：一共有9個(gè)長(zhǎng)方形。（教材第104頁(yè)第5題）下面的午餐有多少種不同搭配?素菜酸辣豆絲西紅柿炒雞蛋 風(fēng)味茄子涼拌油麥菜主食面條 米飯 饅頭 水餃提升練習(xí)午餐要求1素 菜，1主食。主食依次記為主1,主2,主3,主4,素菜依次記為素1,素2, 素3,素4,搭配方法如下圖：素素主1主2主3主4素1素1素1素1素2素2素2素2素素3333素4每種主食素4可以和4種素素4菜搭配，4素種4 主食就 是4個(gè)4種，即44=16（種）。44=16（種） 答：一共有16種不同的搭配。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？解決簡(jiǎn)單的搭配問(wèn)題，可以用圖形、符號(hào)、字母 等 表示實(shí)物，再用連線表示不同的搭配方法。搭配時(shí)，可以從不同的角度考慮，