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文檔簡介
1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁小學四年級英語教學計劃 - 教研學習計劃 - 本學期我是擔任四年級三個班的英語教學工作。為搞好新學期的英語教育教學工作,結合本學期教學重點和學生特點,制定了本學期的教學計劃。 一、指導思想 認真學習,深入貫徹全教會精神和決定、綱要內(nèi)容,以育人為根本,以英語課程標準為指導,轉變教學觀念,努力創(chuàng)造良好的英語教學環(huán)境,進一步提高教育意識,為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。 二、學生基本情況分析p p 四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技
2、能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 三、教材分析p p 本套教材體現(xiàn)了交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。教材在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際, 貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原則,把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中,從而體現(xiàn)了把話題功能結構任務結合起來的總思路。本書在學生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍,教以往不同的是,更加提高了學生的自學能力,和閱讀興趣。 四、教學目標 1、 能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。2
3、、 能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。3、 能聽、做6個TPR活動。4、 能學會3個小制作。5、 能唱8首歌曲。能聽、說、唱7首歌謠。6、 能完成6個自我評價活動。7、 能聽懂6個幽默小故事。能了解6項簡單的中西方文化知識。 五、教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、 能按四會要求掌握所學句型。3、 能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、 初步培養(yǎng)良好
4、的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。 六、主要措施 1、教學組織和課堂安排靈活,以學生為主體,充分調(diào)動學生的積極性: (1).短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐報告量,這樣可以更好地發(fā)揮效益,加大每個學生地實踐量。(2.)開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的實踐性,才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。(3).課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流,而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心,合作團
5、體精神。 2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段,創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,優(yōu)化教學過程:(1).利用英語教學音像資-圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD 、DVD等多媒體軟件,不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調(diào),還可以提供真實自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態(tài)語(body language)手勢、動作、表情等的示范。(2).多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑、感染力強,容易激發(fā)學生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學生持久記憶。(3).充分利用現(xiàn)代化教學手段,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎。 3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 4、 運用激勵機制,評價形式多樣化,激勵學生積極進?。海?).尊重和愛護學生的學習積極性,對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。課采用口頭表揚和精神獎勵的方式,特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。(2).評價形式應具有多樣性和可選擇性,應以形成性評價為主,以學生平時參與各種英語教學活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。以口語活動為主。 隨著社會對小學教師素質(zhì)要求的
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