1 成長中的新問題8

1、PAGE PAGE 4對立還是溝通教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、相互關(guān)愛、平等對待。2學(xué)習(xí)正確處理自己與家長之間的矛盾。3初步掌握一些溝通的技巧。教學(xué)重難點：1、體會父母對自己的期待，正確對待父母教育。了解溝通的原因，學(xué)會體諒父母。2、學(xué)會溝通的方法，在家庭矛盾發(fā)生后，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q矛盾。課時安排：1課時 教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入談話：你們的爸爸媽媽愛你們嗎？那么，愛你的爸爸媽媽罵過你們、打過你們嗎？你們當(dāng)時有什么感受？師：在這種情況下，面對與父母發(fā)生的矛盾，我們應(yīng)該是對立還是溝通呢？這就是我們今天要探討的話題。師板題：對立，還是溝通學(xué)會溝通，化解矛盾走進(jìn)文本64

2、頁，明理首先，請同學(xué)們打開書64頁，（出示課件）看看樂樂和他的小伙伴都遇到了哪些煩心事？1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)2、生交流匯報3、師：你有與他們類似的煩惱嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說詳細(xì)）師追問：當(dāng)時，你有什么感受？或是怎么做的？4、小結(jié)：同學(xué)們有這樣的感受和做法并不奇怪，可能是是父母對你的期望和要求比較高，或是把你看成了大人，希望你什么事都要做好。所謂：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我們站的角度不同，看的問題也就不同。孩子與爸爸媽媽之間并沒有什么深仇大恨，只不過是立場不同，想法也就不一樣。作為家長又是怎樣想的呢？5、老師這里有一篇文章，是著名作家畢淑敏寫的孩子，我為什么打你，想聽嗎？師伴奏燭光里的媽媽輕音

3、樂朗讀。（或讓學(xué)生自己讀）師：聽（讀）后，你有什么感受？小結(jié)過渡：只要我們都能站在對方的角度去思考，這些對立的情緒也會慢慢消除的。同時，最重要的是和父母及時溝通。在日常生活中，如何與父母進(jìn)行溝通，如何化解與父母之間的矛盾呢？走進(jìn)文本65頁，導(dǎo)行1、師：課本65頁的六種解決問題的方法，你對這些方法有什么看法？在小組討論一下（出示課件）2、師巡視指導(dǎo)，了解情況。（例：哪些有助于解決問題，哪些不行，為什么）3、指名回答，師適當(dāng)點撥、評價。（六種方法都要兼顧）3、與父母發(fā)生矛盾時，每個人解決問題的方法都不一樣，你通常是怎樣做的？以后打算怎樣做才有助于解決問題？拿起筆寫下來。（出示課件）（1）學(xué)生完成6

4、5頁的表格。（2）指名匯報小結(jié)過渡：同學(xué)們的想法太棒了！那樂樂又是怎么做的呢？（三）走進(jìn)文本66頁，1、樂樂又是怎么做的呢？（生：給父母寫了一封信，向父母傾訴了自己的心情。）師：是啊，樂樂用寫信的方式與父母搭建起了心靈溝通的橋梁。而樂樂的父母呢？看了樂樂的信以后是怎樣做的呢？（生：給樂樂回信）信中是怎么說的？請大家看66頁的信。2、學(xué)生談感受3、小結(jié)：他們換位思考，互相理解，并包容了對方，從而矛盾達(dá)到了化解。同時，我們也感受到了樂樂與她的父母之間心靈的距離越來越近了，感情也越來越深了。（四）專家支招1、師：關(guān)于如何與父母進(jìn)行溝通，如何化解與父母之間的矛盾，老師這里還有一份專家給我們的小妙招。（

5、出示課件）2、學(xué)生自讀，師解釋說明。3、老師把“專家支招”提煉成“四字寶語”，好讓我們牢記心間。（出示課件，生齊讀）創(chuàng)造機(jī)會，參與交流；認(rèn)真傾聽，善于體諒；控制情緒，主動道歉；討論問題，承擔(dān)責(zé)任。三、總結(jié)板書同學(xué)們，以后，當(dāng)你們面對與父母之間的矛盾時， 你們是選擇對立？還是選擇溝通呢？（溝通）師：是呀，如果選擇對立，只會讓誤會不斷加深；（板書：加深誤會，感情破裂）只有溝通，我們才能化解矛盾，消除煩惱，（板書：化解矛盾，消除煩惱）越走越近，享受真愛。（板書：愛）四、現(xiàn)場互動， 感受真情。1、老師這兒有一篇“愛家三字經(jīng)”，想和你們分享，讓我們牢記心間。（出示課件）我長大，多思量。父母心，知體諒。心里話，不隱藏。有爭議，懂協(xié)商。學(xué)理財，把家?guī)汀Ｖ揖常讳亸垺?、寫小卡片（1）此時此刻，想不想對父母說點什么呢？我們把自己的心里話用簡短的話語寫在小卡片上。（并播放感恩的心）（2）生寫，師巡視。師：（發(fā)現(xiàn)寫得感情深刻的）孩子，看了你寫的，我也非常感動，那么你們能否把你們的想法化為行動，和你的爸爸媽媽進(jìn)行真誠的溝通呢？（生：能）（3）、現(xiàn)場打電話給媽媽或在班上讀，老師適當(dāng)點評。五、課外延伸，情感升華。每個人都有自己的小秘密，回家后把卡片送給父母或者直接和父母溝通交流吧。