幼兒園中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案2篇策劃方案

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)幼兒園中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案2篇 - 策劃方案 - 幼兒園中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案2篇1/4方案一一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：XXX年XXX月XXX日上午（8：0012：00）三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。四、具體安排：8：008：15晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物套圈活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的

2、興趣。8：158：30早餐活動(dòng)1餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：0010：00蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師?；顒?dòng)要求： （1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走（2）收工作：聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯10：0010：30數(shù)學(xué)：三以?xún)?nèi)的數(shù)量10：3011：00英語(yǔ)活動(dòng)11：0011：40戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外游戲（一）游戲名稱(chēng)：羊群里面有只狼游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌羊群里面有只狼游戲過(guò)程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼

3、兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，老狼出來(lái)快快逃。戶(hù)外游戲（二）游戲名稱(chēng)：老狼老狼幾點(diǎn)種游戲目標(biāo)：聽(tīng)口令走游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會(huì)說(shuō)時(shí)間。游戲過(guò)程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)柎蠡依?，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大

4、灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。親子游戲（一）游戲名稱(chēng)：揪尾巴游戲目標(biāo)：幼兒與家長(zhǎng)積極參與游戲，達(dá)到互動(dòng)效果。游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。游戲過(guò)程：（1）每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(zhǎng)抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對(duì)，互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)需要靈活的躲避對(duì)方的進(jìn)攻，要求有小孩來(lái)揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對(duì)，更新游戲。游戲小結(jié)：教師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。親子游戲（二）游戲名稱(chēng)：小動(dòng)物爬爬游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小

5、動(dòng)物爬，讓家長(zhǎng)和幼兒積極參與。游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來(lái)，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。游戲結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。方案二幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃：家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院 具體措施：1、幼兒游戲，教師巡視。2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。教學(xué)活動(dòng)：講講做做小黑貓目的：1、初步嘗試

6、用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。2、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入引發(fā)幼兒興趣1、猜謎。2、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。二、欣賞范例激發(fā)創(chuàng)作興趣1、猜猜老師的貓是用什么做的。2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教師示范做法。三、幼兒制作發(fā)展動(dòng)手能力1、介紹材料和使用方法。2、提醒幼兒使用工具注意安全3、幼兒制作，教師巡視4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。四、作品展示鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗： 重點(diǎn)

7、指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施：1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。方案三活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)目標(biāo)：讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解老師，了解幼兒園?；顒?dòng)過(guò)程：一、區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌水花目標(biāo)：認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。準(zhǔn)備：字卡、兒歌過(guò)程：1、聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“

8、家”。4、看圖理解兒歌內(nèi)容。5、齊讀兒歌。分析p p p ：這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的，是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的，活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”，還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。三、英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容：unit 4目標(biāo)：能夠在教師的引導(dǎo)下，說(shuō)出Flap your arms! Shalee your body!并做出相應(yīng)的動(dòng)作。準(zhǔn)備：卡片、人體圖片過(guò)程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!2、出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。3、游戲 Followme4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。分析p p p ：通過(guò)活動(dòng)了

9、解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的，活動(dòng)中孩子們注意力集中，各個(gè)活動(dòng)充滿趣味，是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。四、綜合復(fù)習(xí)課內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。過(guò)程：1、向家長(zhǎng)們問(wèn)好。分析p p p （體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用）2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)請(qǐng)看圖我想幫忙（語(yǔ)言早期閱讀：看圖說(shuō)話）分析p p p ：知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話，首先是看圖，其次把你看到的說(shuō)出來(lái)，如：圖上有誰(shuí)？有可能發(fā)生了什么事情？注意動(dòng)作表情的觀察，孩子們看得詳細(xì)，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的秋弟弟（語(yǔ)言、兒歌）分析p p p ：幼兒

10、能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。4、兒歌讀得不錯(cuò)：顛倒詞說(shuō)的怎么樣。（語(yǔ)言）分析p p p ：此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣，及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話能力，體驗(yàn)其中樂(lè)趣。5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）三原色6、誰(shuí)穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事。我的好朋友（社會(huì)）分析p p p ：體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處7、大家長(zhǎng)大了，引出長(zhǎng)大笑哈哈（健康）分析p p p ：感受自己的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情，說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。8、互動(dòng)游戲：順數(shù)、倒數(shù)（數(shù)學(xué)）9、秋天里植物的外形特征（科學(xué)）分析p p p

11、幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類(lèi)，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力。10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng)，我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲毛毛蟲(chóng)與蝴蝶分析p p p ：通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式。五、餐前音樂(lè)活動(dòng)蜜蜂做工（藝術(shù)）分析p p p ：幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作，愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。方案四活動(dòng)目的：為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長(zhǎng)們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；了解幼兒自開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)會(huì)了兩套早操，同時(shí)借國(guó)慶來(lái)臨之際，教育幼兒唱紅歌，增加對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。從小養(yǎng)成愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的人。呼吁家長(zhǎng)關(guān)

12、注幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問(wèn)題，給家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間：2022年9月30日上午（9:00）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園綠色操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一首紅歌（班和班之間不能重復(fù)）、家長(zhǎng)和全體孩子同時(shí)準(zhǔn)備國(guó)歌、人均一支筆活動(dòng)過(guò)程：1、參加升旗儀式。（溫馨提示：家長(zhǎng)不穿高跟鞋、孩子穿園服）2、觀看幼兒早操展示。3、幼兒紅歌演唱（1） 國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩（中一班演唱）（2） 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 （中二班幼兒）（3） 五星紅旗 （中三班幼兒）（4） 大中國(guó) （中四班幼兒）（5） 打靶歸來(lái) （中五班幼兒）4、家長(zhǎng)站成一字排進(jìn)行簽名儀式（在國(guó)旗上簽名，呼吁家長(zhǎng)愛(ài)祖

13、國(guó)、祝福祖國(guó)大型活動(dòng)）。方案五活動(dòng)內(nèi)容：幼兒在園半日活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法，以便更好地做到家園共育。活動(dòng)過(guò)程：一、【區(qū)域活動(dòng)】指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。二、【 語(yǔ)言活動(dòng)】?jī)?nèi)容：1、自我介紹：我叫*，今年*歲，我是*班的小朋友。2、字寶寶 ： 復(fù)習(xí)兒歌及漢字目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、鞏固所學(xué)漢字，加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀。準(zhǔn)備：字卡，兒歌 。過(guò)程：集體齊讀。幼兒在臺(tái)上背誦教師指出的兒歌。出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。三、【 綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)】1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎？奧夫：毛毛蟲(chóng)和蝴蝶。

14、分析p p p ：通過(guò)樂(lè)器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實(shí)自己，將來(lái)一定會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語(yǔ)言我愛(ài)上幼兒園分析p p p ：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動(dòng)物的好朋友有哪些嗎？語(yǔ)言動(dòng)物好朋友分析p p p ：在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用名詞，動(dòng)詞，量詞。4、既然大家是好朋友，就應(yīng)該互相幫助 。語(yǔ)言 我想幫忙分析p p p ：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)河馬弟弟幫助別人后的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于幫助他人 。5、小朋友，今天星期幾？英語(yǔ) 星期一到星期五.分析p p p ：根據(jù)指令或圖片的提示，能用英文回答老師的

15、問(wèn)題。6、老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口一致游戲 from one to ten.分析p p p ：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果大餐游戲吧。英語(yǔ) fruit分析p p p ：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競(jìng)猜興趣。8、咱們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?？茖W(xué)神奇的磁鐵分析p p p ：通過(guò)操作，感知磁鐵吸鐵的特性。9、老師帶大家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學(xué) 彩云屋分析p p p ：理解表格上符號(hào)與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。10、咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧。 數(shù)學(xué) 啦啦隊(duì)分析p p p ：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。11、數(shù)一數(shù)，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數(shù)學(xué)彩色氣球分析p p p ：培養(yǎng)邏輯推理能力。四、【英語(yǔ)活動(dòng)】?jī)?nèi)容： 身體部位目標(biāo)：