小學(xué)一年級(jí)班主任老師期末工作總結(jié)最新ppt課件

1、此PPT下載后可自行編輯修改 小學(xué)一年級(jí)班主任 期 末 總 結(jié) 匯 報(bào) 營(yíng)造自由的思考空間與快樂的學(xué)習(xí)氛圍 開始啦！請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音，如有疑問可以隨時(shí)打斷我！ 目 錄 1 2 3 從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手 從愛做起，樂在其中 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 加強(qiáng)與任課教師間的溝通 4 Part 1 從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手 從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手 1 課前五分鐘進(jìn)教室 在課前五分鐘我會(huì)走進(jìn)教室，督促孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，確保在課堂過程中認(rèn)真不分心的學(xué)習(xí)。 2 布置較少的作業(yè) 我盡量布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫課堂作業(yè)；確保孩子對(duì)待寫作業(yè)要端正認(rèn)真的態(tài)度。 從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手 3

2、 每次提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求 每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后，我總是還會(huì)提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時(shí)一不需講話，二不需做小動(dòng)作，三姿勢(shì)要端正。 4 用優(yōu)美的音樂，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o。 我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂，有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會(huì)播放一小段輕音樂，慢慢的教室靜了下來，連最鬧的孩子也能乖乖的坐好。 從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手 5 用兒歌形式提升孩子注意力 上課時(shí)，為了能使孩子們能在這 40分鐘內(nèi)專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句，他們接后半句，一二三，做整齊、小眼睛，看黑板等等。 6 強(qiáng)化做課間操的習(xí)慣 為了強(qiáng)化孩子們大課間做操的習(xí)慣，我也用兒

3、歌的形式來管理他們，比如搭肩看齊、小手放下、立正ONE TWO。 從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手 吃飯前洗手，不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習(xí)慣我每時(shí)每刻都是掛在嘴邊。經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生的心田，并化為自覺行為，良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就有所提高了。 Part 2 班主任工作，從愛做起 班主任工作，從愛做起 把自己融入到學(xué)生中 把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們?cè)趯W(xué)校里最親的人。 班里的學(xué)生在我的心里都是平等的。不論他們是成績(jī)好的，還是不好的；也無論他們是懂事一點(diǎn)的，還是調(diào)皮的！ Part 3 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 培養(yǎng)學(xué)生的集體

4、榮譽(yù)感 通過各種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這個(gè)學(xué)期學(xué)校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽、講故事比賽，我們班都取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然結(jié)果并不是非常重要的，而是準(zhǔn)備比賽的過程。 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 引導(dǎo)、調(diào)動(dòng) 有意識(shí)地引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，使其認(rèn)識(shí)到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開。 增強(qiáng)上進(jìn)心 得到啟發(fā)，得到激勵(lì)，從而增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。 鼓勵(lì) 鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力，為班集體爭(zhēng)光，學(xué)形成集體榮譽(yù)感 當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂時(shí)，集體榮譽(yù)感便形成了。 生取得了成功會(huì)產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感。 Part 4 加強(qiáng)與任課教師間的溝通 加強(qiáng)與任課教師間的溝通 多和任課教師交談交流，了解每個(gè)孩子的上課表現(xiàn)。 和任