寧夏教師資格證考試模擬(共9頁)

1、寧夏教師資格教育(jioy)心理學(xué)模擬試題(二)導(dǎo)語(doy)：2012年各地 HYPERLINK /jiaoshi/ t _blank 教師資格考試報名已陸續(xù)(lx)開始， HYPERLINK / t _blank 學(xué)易網(wǎng)校會在第一時間發(fā)布考試報名信息，同時免費提供大量針對廣大考生的復(fù)習(xí)資料和模擬試題供大家參考！ 五、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）25心理學(xué)獨立的時間標(biāo)志是下列哪一項（c）A1789B1689C1879D189726下列哪-項構(gòu)成人類知識的最基本成分，并且是思維的基本形式

2、（b）A語詞B概念C分析D抽象27在巴甫洛夫所講的兩種信號系統(tǒng)中，第二信號系統(tǒng)屬于（c）A人類與動物共同具有的B動物獨有的C人類特有的D無條件反射28下列哪種記憶類型，符合俗語所說的“良言一句三冬暖，惡語傷人恨不休”（c）A形象記憶B邏輯記憶C情緒記憶D動作記憶29“江山易改，秉性難移”，說的是氣質(zhì)具有（b）A可塑性B穩(wěn)定性C天賦性D動力特性30愛國主義情感居于下列哪項情感（b）A美感B道德感C理智感D責(zé)任感31下列選項哪項不是心理咨詢的原則（c）A理解B保密C自然適度D促進(jìn)成長32根據(jù)已有的知識經(jīng)驗對感知的事物進(jìn)行加工處理，并用言語把它揭示出來的特性稱做（d）A知覺的選擇性B知覺的整體性C知

3、覺的恒常性D知覺的理解性33人們運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，在實踐活動中通過練習(xí)而形成的能夠順利完成某種活動任務(wù)的穩(wěn)固的動作系統(tǒng)是（d）A知識B能力C智力D技能34心理活動對一定對象的指向和集中是（a）A注意B觀察C感覺D知覺七、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）44良好識記所依賴的條件有哪些？45簡述青少年思維發(fā)展的特點。46心理咨詢與心理治療的聯(lián)系與區(qū)別是什么？47有效練習(xí)的條件是什么？八、論述題（本題滿分13分）48怎樣幫助學(xué)生鞏固知識？答案(d n)：五、選擇題25C26B27C28C29B30B31C32D33D34A七、簡答題44（1）識記(sh j)的目的任務(wù)愈明確，識記效

4、果愈好。（2）識記材料(cilio)的性質(zhì)與數(shù)量不同，識記的效果也不同。（3）不同分析器對識記的效果的影響是不同的。（4）主觀心理條件，諸如知識經(jīng)驗、意識傾向、情緒、意志等因素也影響著識記效果。（5）識記活動的性質(zhì)，如技能學(xué)習(xí)與抽象知識的學(xué)習(xí)，由于活動性質(zhì)不同，識記的效果也不同。45（1）抽象邏輯思維日益占有主導(dǎo)的地位，思維中的具體形象成分仍起重要作用。（2）思維活動的組織性、靈活性與敏捷性、創(chuàng)造性、獨立性和批判性有了顯著發(fā)展。（3）思維品質(zhì)還未完全成熟，還容易產(chǎn)生片面性與表面性。46心理咨詢與心理治療的聯(lián)系十分緊密。首先、心理咨詢與心理治療都強(qiáng)調(diào)工作過程中良好人際關(guān)系的建立。其次，心理咨詢與

5、心理治療遵循的理論、方法、原則是一致的。心理咨詢與心理治療還是有區(qū)別的：（1）心理咨詢的對象主要是有心理困惑的正常人；心理治療的對象是有心理疾病的人。（2）心理咨詢遵循的是發(fā)展與教育模式；心理治療遵循的是醫(yī)療模式。（3）心理咨詢重在預(yù)防和促進(jìn)心理健康；心理治療重在補(bǔ)救和矯正。47A明確練習(xí)的目的、要求；B掌握正確的練習(xí)方法和知識；C適當(dāng)安排練習(xí)次數(shù)和時間；D利用信息反饋原理。八、論述題48（1）良好的記憶力有利于知識的鞏固。培養(yǎng)學(xué)生記憶的敏捷性、持久性、準(zhǔn)備性、準(zhǔn)確性。（2）加強(qiáng)記憶目的性及自覺性的培養(yǎng)。記憶的目的性及任務(wù)，可以增強(qiáng)記憶效果。要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于主動、自覺地提出學(xué)習(xí)和記憶的任務(wù)，

6、要有長遠(yuǎn)記憶目標(biāo)和意圖。（3）指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用識記方法。要指導(dǎo)學(xué)生多用意義識記，少用機(jī)械識記，引導(dǎo)學(xué)生動用多種感官參加記憶，加強(qiáng)大腦皮層多方面聯(lián)系；多用生動的形象和表象幫助學(xué)生理解抽象的內(nèi)容。用形象記憶法加強(qiáng)對抽象內(nèi)容的識記。（4）正確地組織學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)與練習(xí)。要及時復(fù)習(xí)與經(jīng)常復(fù)習(xí)相結(jié)合。合理地分配復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容。分散復(fù)習(xí)優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。機(jī)械性材料宜分散復(fù)習(xí)，思考性材料宜集中復(fù)習(xí)。反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合。使復(fù)習(xí)更有目的性與積極性。復(fù)習(xí)方法要多樣化。動用多種感官參加，把動手操作與口頭提問、書面回答相結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、實驗、活動操作，以利于記憶。采用“記憶術(shù)”提高復(fù)習(xí)效果。如“PA4R

7、”法。其步驟如下，預(yù)習(xí)、提問、閱讀、思考、復(fù)述、復(fù)習(xí)。（5）培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的能力與習(xí)慣，注意正確對待再認(rèn)與回憶。如自我測驗、自我復(fù)述、自我回憶、自問自答，獨立作業(yè)等都是自我檢查的有效方法。其中自我測驗與自我復(fù)述效果好。（6）合理使用大腦?？茖W(xué)用腦要勞逸結(jié)合，保持良好的情緒狀態(tài)，注意腦的營養(yǎng)，積極參加運(yùn)動，防止腦損傷等寧夏教師資格教育(jioy)心理學(xué)模擬試題(三)2012-3-26 11:15:00學(xué)易網(wǎng)【字體(zt)： HYPERLINK javascript:fontMax() 放大(fngd) HYPERLINK javascript:fontZoom(12) 正常 HYPERLINK

8、 javascript:fontMin() 縮小】 【 HYPERLINK javascript:window.print(); 打印頁面】導(dǎo)語：2012年各地 HYPERLINK /jiaoshi/ t _blank 教師資格考試報名已陸續(xù)開始， HYPERLINK / t _blank 學(xué)易網(wǎng)校會在第一時間發(fā)布考試報名信息，同時免費提供大量針對廣大考生的復(fù)習(xí)資料和模擬試題供大家參考！五、選擇題（本大題共10個小題，每小題分，共20分。在每小題給出的四個這項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）25心理科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（B）A實驗心理學(xué)B普通小理學(xué)C發(fā)展小理學(xué)

9、D生理心理學(xué)26下列哪一位心理學(xué)家在世界上建立了第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著心理學(xué)真正獨立成為一門科學(xué)（C）A艾賓浩斯B巴甫洛夫C馮特D謝切諾夫27記憶表象的基本特征是（D）A形象性和系統(tǒng)性B抽象性和邏輯性C具體形象性和直觀性D直觀形象性和概括性28當(dāng)客觀條件發(fā)生了變化時，人們解決問題的思路和方法若仍保持不變，這會影響對問題的順利解決。這個現(xiàn)象是下列哪個因素造成的（D）A問題情境B知識的遷移C原型啟發(fā)D定勢29-種爆發(fā)性的、強(qiáng)烈而短暫的情緒狀態(tài)是（B）A憤怒B激情C應(yīng)激D心境30下列哪種選項是一般能力（A）A思維力B自制力C繪畫能力D數(shù)學(xué)能力31通過醫(yī)院或咨詢中心的心理門診進(jìn)行的心理咨詢是（B）

10、A現(xiàn)場咨詢B面談咨詢C小組咨詢D間接咨詢32在同一個圖形中，我們既可以把它看成是甲，也可以把它看成是乙，這是知覺的（D）A理解性B整體性C恒常性D選擇性33“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是感覺的（A）A適應(yīng)B對比C補(bǔ)償D相互作用34剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫做（A）A絕對感受性B差別感受性C絕對感覺閾限D(zhuǎn)差別感覺閾限七、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）44意志品質(zhì)的個別差異表現(xiàn)在哪些方面？45影響遺忘的因素有哪些？46心理健康的“未來新人類”標(biāo)準(zhǔn)是什么？47感覺和知覺有什么區(qū)別和聯(lián)系？八、論述題（本題滿分13分）48在教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察

11、力？答案(d n)：五、選擇題25B26C27D28D29B30A31B32D33A34A七、簡答題44（1）意志(yzh)的自覺性和盲目性的差異。（2）意志的果斷性與寡斷(u dun)性的差異。（3）意志的堅韌性與動搖性、執(zhí)拗和頑固性的差異。（4）意志自制力強(qiáng)弱的差異。（5）勇敢獻(xiàn)身精神與怯懦貪生的差異。45（1）不重要和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容容易遺忘。（2）機(jī)械識記比意義識記容易遺忘。（3）時間是影響遺忘的重要因素之一。（根據(jù)遺忘規(guī)律而得出）（4）記憶痕跡得不到強(qiáng)化，或是有干擾，能產(chǎn)生遺忘。（5）情緒和動機(jī)影響著遺忘。46人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一卡爾羅杰斯，在一種存在方式一書中提出了他對未來世界

12、和未來人的看法。他認(rèn)為未來的新青年是身心兩方面健康的“未來新人類”。其心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）對經(jīng)驗開放；（2）拒絕偽善和欺詐；（3）對現(xiàn)代科技存疑；（4）追求生命的完整；（5）渴求親密關(guān)系；（6）重視生活過程；（7）熱誠幫助他人；（8）有強(qiáng)烈的生態(tài)意識；（9）反對因循守舊；（10）信賴自身經(jīng)驗；（11）不注重物質(zhì)享受；（12）渴望精神生活。47概念-區(qū)別：聯(lián)系（要點）：同是對直接作用于感官的客觀事物的反映。八、論述題48（要點）（1）明確觀察的目的和任務(wù)；（2）做好充分的觀察準(zhǔn)備；（3）加強(qiáng)觀察過程中的指導(dǎo)；（4）做好觀察記錄，并予以小結(jié)；（5）養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣寧夏教師資格教育心理學(xué)模擬(

13、mn)試題(四)2012-3-26 11:19:00學(xué)易網(wǎng)【字體(zt)： HYPERLINK javascript:fontMax() 放大(fngd) HYPERLINK javascript:fontZoom(12) 正常 HYPERLINK javascript:fontMin() 縮小】 【 HYPERLINK javascript:window.print(); 打印頁面】導(dǎo)語：2012年各地 HYPERLINK /jiaoshi/ t _blank 教師資格考試報名已陸續(xù)開始， HYPERLINK / t _blank 學(xué)易網(wǎng)校會在第一時間發(fā)布考試報名信息，同時免費提供大量針對廣

14、大考生的復(fù)習(xí)資料和模擬試題供大家參考！ 五、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分：在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）25記憶的信息保持時間為0252秒之間的記憶，屬于（A）A瞬時記憶B短時記憶C長時記憶D形象記憶26一個簡單的反射弧是由以下幾個部分組成（D）A感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)B傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)C感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋D感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器27在思維過程中，從看似相似或相似的事物中尋找其不同點的比較，屬于下列哪種比較形式？（A）A同中求異B異中求同C同時

15、對比D前后對照28下列選項哪一項是正確的氣質(zhì)類型差異（A）A多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)B膽汁質(zhì)、黃膽汁、黑膽汁、黏液質(zhì)C活潑型、安靜型、弱型、不可遏制型29“己所不砍，勿施于人”反映了下列哪項內(nèi)容（C）A第一印象B積極主動C移情理解D相互接納30下列選項中哪項是情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)（D）A生理需要 B需要C態(tài)度 D社會需要31首次使用智商概念來表示兒童智力發(fā)展水平的人是（C）A比奈 B西蒙 C雅孟 D韋克斯勒32黑人的牙齒總給人以特別潔白的感覺，“月明星稀”，都是感覺的（C）A補(bǔ)償B適應(yīng)C同時對比D繼時對比33有目的、有計劃、較長久的知覺是（D）A思維B注意C識記D觀察34練習(xí)到了后期，出現(xiàn)了成

16、績的暫時停頓現(xiàn)象，也叫（A）A高原現(xiàn)象B頂點原理C絕對停滯現(xiàn)象D效果率七、簡答題44怎樣防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生？45學(xué)校心理咨詢與學(xué)校政治思想工作的關(guān)系？46列舉氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型的關(guān)系。47青少年學(xué)習(xí)動機(jī)有什么特點？八、論述題48怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)？答案(d n)：五、選擇題25A26D27A28A29C30D31C32C33D34A七、簡答題44防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生，就要(ji yo)組織好復(fù)習(xí)與練習(xí)。（1）及時復(fù)習(xí)(fx)與經(jīng)常復(fù)習(xí)相結(jié)合。（2）合理地分配復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容。（3）反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合。（4）復(fù)習(xí)方法要多樣化。（5）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、實驗、技能訓(xùn)練、活動操作有助于記憶

17、。（6）采用“記憶術(shù)”提高復(fù)習(xí)效果。45心理咨詢與思想政治工作有密切聯(lián)系，二者的工作目標(biāo)都是在于促進(jìn)學(xué)生的健康成長，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。二者都是學(xué)校整體工作的組成部分。心理咨詢與政治思想工作的區(qū)別：（1）工作目標(biāo)和范圍不同；（2）工作方法與手段不同；（3）遵循的理論原則不同；（4）工作人員的專業(yè)方向不同；（5）工作效果的評估標(biāo)準(zhǔn)不同。46氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型之間有相對應(yīng)的關(guān)系。俄國生理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為，人的高級神經(jīng)活動具有強(qiáng)度、均衡性和靈活性等基本特性。這三種特性的獨特結(jié)合就形成了高級神經(jīng)活動的類型，其中有四種類型分別與人的氣質(zhì)類型一一對應(yīng)：強(qiáng)、不均衡型-膽汁質(zhì)強(qiáng)、均衡、靈活型-多血質(zhì)

18、強(qiáng)、均衡、惰性型-黏液質(zhì)弱型-抑郁質(zhì)47（1）由直接與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)占支配地位，向與社會意義相聯(lián)系的動機(jī)占主導(dǎo)過渡；（2）由不很自覺穩(wěn)定的動機(jī)向自覺穩(wěn)定動機(jī)轉(zhuǎn)變。八、論述題48（1）加強(qiáng)動機(jī)與目的教育，培養(yǎng)正確觀念。培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，提高認(rèn)識，堅定信念。（2）嚴(yán)格管理教育，養(yǎng)成自覺守紀(jì)習(xí)慣。遵守校紀(jì)校風(fēng)，國家法規(guī)等；管理要嚴(yán)；管理要適度。（3）加強(qiáng)行為練習(xí)，增強(qiáng)克服困難的決心。讓學(xué)生善于自我管理。（4）針對個別差異與意志弱點，培養(yǎng)良好意志品質(zhì)。（5）啟發(fā)學(xué)生自覺性，加強(qiáng)意志品質(zhì)的自我鍛煉。經(jīng)驗(jngyn)的關(guān)系。寧夏教師資格教育(jioy)心理學(xué)模擬試題(五)2012-3-

19、26 11:23:00學(xué)易網(wǎng)【字體(zt)： HYPERLINK javascript:fontMax() 放大 HYPERLINK javascript:fontZoom(12) 正常 HYPERLINK javascript:fontMin() 縮小】 【 HYPERLINK javascript:window.print(); 打印頁面】導(dǎo)語：2012年各地 HYPERLINK /jiaoshi/ t _blank 教師資格考試報名已陸續(xù)開始， HYPERLINK / t _blank 學(xué)易網(wǎng)校會在第一時間發(fā)布考試報名信息，同時免費提供大量針對廣大考生的復(fù)習(xí)資料和模擬試題供大家參考！ 五

20、、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）25在相當(dāng)程度上體現(xiàn)著人類心理活動的共性規(guī)律的是（C）A情感過程、意志過程、個性傾向性B認(rèn)知過程、情感過程、個性心理C認(rèn)知過程、情感過程、意志過程D認(rèn)知過程、意志過程、個性心理26一個人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（D）A思維的邏輯性B思維獨立性C思維的靈活性D思維批判性27對遺忘現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（B）A法國的心理學(xué)家比奈B德國的心理學(xué)家艾賓浩斯C美國的心理學(xué)家艾賓浩斯D美國的心理學(xué)家斯坦福28下列哪項是原始情緒分類（C）

21、A心境激情應(yīng)激B心境憤怒悲哀快樂C快樂悲哀憤怒恐懼D快樂悲哀憤怒絕望29下列選項哪一項不是高級神經(jīng)活動的特性（C）A強(qiáng)度 B均衡性C惰性 D靈活性30比率智商的計標(biāo)公式是（C）AIQCA（實齡）MA（智齡）100BIQMACA CIQMACA100DIQ100十15E31下列哪項是對心理咨詢對象的正確表述（B）A正常人B有心理困惑的正常人C。有心理疾病的人D異常人32注意是一種（B）A獨立的心理活動過程B心理活動C個性D氣質(zhì)33一個學(xué)生以語詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進(jìn)行心智活動，這主要屬于智力技能形成的（C）A物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段B出聲的外部言語階段C無聲的外部言語階段D內(nèi)部言語階段34我們剛從電影院走入陽光燦爛的室外，突然覺得陽光很刺眼，但過不了多久，這種感覺就減弱或是消失了。這屬于感覺的（A）A適應(yīng)B對比C補(bǔ)償D相互作用七、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）44怎樣豐富學(xué)生的想像力？45情緒、情感與認(rèn)識過程的