2020人教版決戰(zhàn)中考第一輪考點專題復(fù)習(xí)專題四十六、歐姆定律實驗探究練習(xí)題

1、決戰(zhàn)中考第一輪考點專題復(fù)習(xí)：專題四十六、歐姆定律實驗探究練習(xí)1.利用如圖甲所示的電路探究電流和電阻的關(guān)系，電源電壓保持3V不變，分別將5、10、15、20、25的定值電阻R連入電路，按實驗要求測得通過各定值電阻的電流描繪出如圖乙所示的圖象，則下列判斷正確的是（）A.實驗中電壓表的示數(shù)保持1V不變B.當(dāng)R的電阻為10時，通過R的電流為0.2AC.滑動變阻器連入電路的阻值范圍為0-25D.將R從5換成10后，應(yīng)將滑片向右移答案：D2.小文同學(xué)在探究“電流與電壓關(guān)系”實驗中，分別測量了定值電阻R和小燈泡L在不同電壓下的電流值，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了l-U圖象，如圖所示。下列說法中正確的是（）A.是小燈泡的

2、I-U圖象，是定值電阻的I-U圖象B.當(dāng)通過定值電阻R的電流為0.2A時，它消耗的電功率為0.4WC.把定值電阻R和小燈泡L串聯(lián)后接在電源電壓恒為9V的電路中，電路中的電流是0.4AD.當(dāng)定值電阻R和小燈泡L并聯(lián)在電壓為4V電路中，電路中總電流為1A答案：B3.如圖在探究電流跟電阻關(guān)系的實驗中，滑動變阻器的規(guī)格為“300.5A”，定值電阻為5、10、15，實驗數(shù)據(jù)見下表。下列關(guān)于實驗的幾種說法中正確的是（）上述3次實驗中，都是調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1.5V要順利完成這3次實驗，電源電壓不能超過4.5V如果只有6V電源，要順利完成3次實驗則定值電阻兩端的電壓不能低于2V用該實驗器材只能探

3、究電流與電壓和電阻的關(guān)系A(chǔ).B.C.D.答案：C，4.圖甲是探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的電路圖（電源電壓保持不變）電源電壓為6V，滑動變阻器（50，1A），電流表量程在00.6A，圖乙是依據(jù)五次實驗的數(shù)據(jù)描點繪制的I-R圖象。以下說法不正確的是（）A.分析圖象可得結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比B.當(dāng)R由10換為15時，需將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)得更大C.利用五個電阻均能完成探究，定值電阻控制電壓范圍可以為2V-3VD.若電源電壓可調(diào)，完成本次實驗的電源電壓最大為15V答案：D5.在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中，電源電壓恒為10V，滑動變阻器R”的規(guī)格為“401A”，

4、小剛分別用20、30、40、50、60定值電阻R完成了5次實驗。以下說法正確的是（）A.為了提高讀數(shù)的準(zhǔn)確性，實驗時應(yīng)該選用小量程進(jìn)行測量B.用30代替20的電阻做實驗時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P從上一位置向左滑動C.實驗中滑動變阻器R兩端電壓與不同定值電阻R兩端電壓的比值是個定值D.若5次實驗控制電壓為5V，可得出結(jié)論為導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比答案：CA6.在探究“電壓一定時，電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電路如圖所示。先在、B間接入5的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。接著取下5的電阻分別換上10、15的定值電阻，移動滑片，使電壓表示數(shù)仍為2V.但

5、小華在實驗中，當(dāng)換上15的定值電阻時，無任怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)都不能回到2V.對此現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A.15電阻太小，換一個更大的定值電阻，繼續(xù)實驗B.將三個電阻按15、10、5的由大到小的順序接入進(jìn)行實驗，可以避免這種現(xiàn)象C.變阻器的最大阻值太大，換一個最大阻值小一點的變阻器繼續(xù)實驗D.在第一次接入5的定電阻時，移動滑片，使電壓表示數(shù)為定值2.5V，繼續(xù)實驗答案：B。7.小兵用如圖1所示電路來探究“電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系”R2（10）、R3（15）、R4（20），標(biāo)有“1A”的滑動變阻器（阻值模糊不清）電壓表（可用量程：（1）將R調(diào)為5，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器至適當(dāng)位置，

6、記錄兩電表示數(shù)，其中電壓表的指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示，它的示數(shù)為V。（2）將R調(diào)為20，小兵在記錄數(shù)據(jù)前，他應(yīng)先調(diào)節(jié)，使。（3）多次實驗后，小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖像如圖3所示，由此他得到的實驗結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成（選填“正比”或“反比”）。（4）小兵身旁有一只僅能看清“0.25A”字樣的小燈泡，為了知道其額定功率，他根據(jù)圖3得到0.25A對應(yīng)的電阻值為8，從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W，你認(rèn)為小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確：（選填“正確”或“不正確”），你的理由是。答案：（1）2（2）滑動變阻器的滑片電壓表的示數(shù)仍為2V（3）反比（4）不正確該圖像是在U=2

7、V的情況下得到的，而當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時，通過小燈泡的電流不一定是0.25A8.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，現(xiàn)有器材如下：電源（電壓恒定但未知），四個定值電阻R1（5）、，03V、015V），電流表（可用量程：00.6A），導(dǎo)線，開關(guān)。（1）設(shè)計并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間，將滑動變阻器的滑片移到最端，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)應(yīng)為A。（2）分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復(fù)（1）的實驗步驟。根據(jù)所得的四次實驗數(shù)據(jù)繪制出IR圖像，如圖乙所示。由圖像可得出的結(jié)論是：在導(dǎo)體兩端電壓一定時，通

8、過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成。（3）當(dāng)使用定值電阻R4進(jìn)行實驗時，剛一閉合開關(guān)，就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V，為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全，應(yīng)控制A、B兩點之間的電壓在范圍內(nèi)。（4）在使用定值電阻R1和R4進(jìn)行實驗過程中，讀取數(shù)據(jù)時，滑動變阻器消耗的電功率之比為。答案：（1）右0.4（2）反比（3）23V（4）4：19.在學(xué)習(xí)電學(xué)時，小夏利用如圖17所示的電路圖，做了不少實驗，其中電阻R可選用阻值分別為10、20、30的定值電阻。（1）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗時，小夏先把10的電阻連入電路，閉合開關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10電阻分別換成20、30電阻，將相應(yīng)的

9、電流值記錄到表格中。小夏的錯誤做法是電阻R/電流I/A1020300.30.20.15（2）在做“伏安法”測電阻的實驗時，小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求滑動變阻器連入電路中的阻值最大。實驗中小夏測得的結(jié)果如下表。由此可以判斷，小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為。實驗序號123答案：電壓表示數(shù)/V1.52.53.5電流表示數(shù)/A0.160.250.34（3）在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R，連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則

10、電流表的讀數(shù)是A，小燈泡的額定功率為W。答案：（1）沒有控制定值電阻兩端電壓不變（2）9.89（3）0.240.7210.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“202A”字樣，阻值分別為5、10、20、50的定值電阻各一個。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補(bǔ)充完整。（2）小彬?qū)?定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖13乙所示，此時電路中的電流為A。（3）將5定值電阻換成10定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持表的示

11、數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)。（4）將10定值電阻換成20定值電阻，重復(fù)步驟（3）。（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比。實驗次數(shù)定值電阻（）電流表示數(shù)（A）152100.183200.09（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50的定值電阻進(jìn)行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因。你認(rèn)為其原因是。（答案：1）如圖所示（2）定值電阻R1短路0.36（3）電壓A（5）反（6）電阻過大，電流過小，不便于測量11.在探究“電流與電阻的關(guān)系“的實驗過程中.小明選擇了5、10、15、2

12、0、25五個電阻進(jìn)行實驗，電路圖如圖甲所示。(（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大。導(dǎo)線不能交叉)（2）連接電路時.開關(guān)應(yīng)處于（斷開或閉合）狀態(tài)。（3）連接好電路.閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù).移動滑動變阻器的滑片.電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（填字母）A.電阻斷路B.電流表壞了C.滑動變阻器短路D.電阻短路（4）排除電路故障進(jìn)行實驗。為達(dá)到實驗?zāi)康?，滑動變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到的作用。實驗中，當(dāng)把5的電阻換成10的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向（填左或右）滑動，同時眼睛盯住才可能達(dá)到這個目的。（5）根據(jù)實驗數(shù)

13、據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示。根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰣D像可得出結(jié)論：。答案：（1）如圖所示（2）斷開（3）A（4）控制定值電阻兩端電壓不變左電壓表（5）當(dāng)電壓一定時，電路中的電流與電阻成反比12.物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實驗用電路如圖a所示（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是A.電壓表的量程選大了B.電阻R0發(fā)生了短路C.滑動變阻器發(fā)生了斷路D.滑動變阻器發(fā)生了短路（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖像，分析得出了結(jié)論在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖像都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖像卻明顯不同請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖像，并回答造成這種不同的原因：（4）該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個