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1、12 第一個發(fā)明麻醉劑的人 高超 順利 沉思 胳膊 呻吟 勉強(qiáng) 毒瘡 掙扎 折了腿 亂蹦亂跳 撕心裂肺 任人擺布 高超 順利 沉思 胳膊 呻吟 勉強(qiáng) 毒瘡 掙扎 折了腿 亂蹦亂跳 撕心裂肺 任人擺布 這樣,華佗就成了世界上第一個發(fā)明麻醉劑的人。他的發(fā)明比外國早了一千多年。 一千七百多年前,我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術(shù)高超,被人們稱為神醫(yī)。 一千七百多年前,我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術(shù)高超,被人們稱為“神醫(yī)”。 一千七百多年前,我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術(shù)高超,被人們稱為“神醫(yī)”。然而,有一件事卻使他深感不安。那時候沒有麻醉藥,動手術(shù)的病人常常痛得連聲慘叫。 一千七
2、百多年前,我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術(shù)高超,被人們稱為“神醫(yī)”。 然而,有一件事卻使他深感不安。那時候沒有麻醉藥,動手術(shù)的病人常常痛得連聲慘叫。 一千七百多年前,我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術(shù)高超,被人們稱為“神醫(yī)”。 然而,有一件事卻使他深感不安。那時候沒有麻醉藥,動手術(shù)的病人常常痛得連聲慘叫。 有一次,一個小孩胳膊上長了毒瘡,需要割去腐爛的肉。華佗給他動手術(shù),那小孩痛得亂蹦亂跳,發(fā)出撕心裂肺般的慘叫。華佗只得叫來幾個大漢死死地把他按住,又用繩子捆起來,才勉強(qiáng)把手術(shù)做完。 有一次,一個小孩胳膊上長了毒瘡,需要割去腐爛的肉。華佗給他動手術(shù),那小孩痛得亂蹦亂跳,發(fā)出撕心裂肺般的
3、慘叫。華佗只得叫來幾個大漢死死地把他按住,又用繩子捆起來,才勉強(qiáng)把手術(shù)做完。痛不欲生 悲痛欲絕 心如刀絞 肝腸寸斷華佗給他動手術(shù),那小孩痛得亂蹦亂跳,發(fā)出撕心裂肺般的慘叫。華佗只得叫來幾個大漢死死地把他按住,又用繩子捆起來,才勉強(qiáng)把手術(shù)做完。華佗給他動手術(shù),那小孩發(fā)出慘叫。華佗叫來幾個大漢把他按住,又用繩子捆起來,才把手術(shù)做完。如果去掉(哪個詞) ,就體現(xiàn)不出(誰 怎么樣) ,也就體會不出華佗深感不安。 事也湊巧,有一天,幾個人抬著一個折了腿的漢子來找華佗醫(yī)治。華佗給他動手術(shù),那漢子不僅沒有掙扎、呻吟,反而軟綿綿的,任人擺布。手術(shù)順利地做完,他還在發(fā)出昏睡的鼾聲,一點兒也看不出有什么痛苦。 默
4、讀第五自然段,比較兩次手術(shù)的情況,你有什么發(fā)現(xiàn)? 手術(shù) 看到 聽到 結(jié)果 給小孩動手術(shù)亂蹦亂跳 給醉漢動手術(shù)請同學(xué)們自由讀2到7自然段,要求: (1)在書中圈出兩次手術(shù)的關(guān)鍵詞,第二次手術(shù)圈出的關(guān)鍵詞要和第一次形成對比,填一填表格。 (2)根據(jù)表格,試著用連貫的話將兩件事講一講。 手術(shù) 看到 聽到 結(jié)果 給小孩動手術(shù)亂蹦亂跳 給醉漢動手術(shù)請同學(xué)們自由讀2到7自然段,要求: (1)在書中圈出兩次手術(shù)的關(guān)鍵詞,第二次手術(shù)圈出的關(guān)鍵詞要和第一次形成對比,填一填表格。 (2)根據(jù)表格,試著用連貫的話將兩件事講一講。第()次給( )動手術(shù),華佗看到了 , 聽到了 結(jié)果 。 看著痛得死去活來的孩子,華佗心
5、想:有什么辦法能使動手術(shù)的病人不感到疼痛呢? 看著痛得死去活來的孩子,華佗心想:有什么辦法能使動手術(shù)的病人不感到疼痛呢? 看著這醉漢,華佗沉思起來:如果有一種藥,讓病人吃下去,也像醉了一樣,動手術(shù)不就沒有痛苦了嗎? 看著痛得死去活來的孩子,華佗心想:有什么辦法能使動手術(shù)的病人不感到疼痛呢? 靈感 看著這醉漢,華佗沉思起來:如果有一種藥,讓病人吃下去,也像醉了一樣,動手術(shù)不就沒有痛苦了嗎? 從此,華佗時時留心,處處搜集單方進(jìn)行試驗,終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散。動手術(shù)的病人喝了這種藥,便會昏昏入睡,手術(shù)結(jié)束后才慢慢蘇醒。 通過 這個詞,我感受到了 。 從此,華佗時時留心,處處搜集單方進(jìn)行試驗,終于合成了一種中藥麻醉
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