人教版新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)Unit6單元集體備課教案

1、 人教版新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ) Unit6 單元集體備課教案單元總覽第一課時(shí) Section A(1a2d)1.style(n.)樣式；款式2.project(n.)項(xiàng)目；工程3.pleasure(n.)高興；愉快 4.daily(adj.)日常的；每日的5.website（n.）網(wǎng)站6.pioneer(n.)先鋒；先驅(qū)4.be used for 被用作5.the subject for my school project 學(xué)校項(xiàng)目的課題6.our daily lives 我們的日常生活7.have a point 有點(diǎn)道理1.I think the TV was invented before t

2、he car.我認(rèn)為電視是在轎車之前發(fā)明的。Teacher: There are many useful things in the world.They help us a lot in life.(Show somepictures on the screen) When were they invented?Students:_The telephone was invented in 1876.The computer was invented in環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)課前的一個(gè)師生問(wèn)答互動(dòng)引入新課的話題 ;通過(guò)圖片的展示和語(yǔ)言的描述創(chuàng)設(shè)了情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望。Step 2

3、完成教材 1a-1c 的任務(wù) 2.檢查答案，要求全班一起給出答案并檢查討論。（2 分鐘）3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上 1b 的聽力任務(wù)。(2 分鐘)4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。(2 分鐘)5.完成教材 1c 的任務(wù)，要求學(xué)生模仿 1a 內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。并邀請(qǐng) 2-3 對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3 分鐘)6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。(2 分鐘)用括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式填空：1)When was the telephone invented (invent)?4)A friend of mine (I

4、) came to see me last week.5)I think you need to take (take) a history class.環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)學(xué)習(xí) 1a，使學(xué)生對(duì)幾種重要的發(fā)明有所了解，并拓寬了思路；通過(guò) 1b，鍛煉學(xué)生的聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過(guò) 1c 的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對(duì)本課內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。Step 3 完成教材 2a-2c 的任務(wù)2.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。(2 分鐘)3.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列各句，完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案，以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解。(4 分鐘)The battery-oper

5、ated slippers are used for seeing in thedark.They were invented by Julie Thompson.This heated ice-creamscoop is used for scooping out really cold ice-cream.The shoes withadjustable heels are used for cleaning the style of your shoes.4.大聲朗讀聽力材料。(1 分鐘) 教學(xué)反思重點(diǎn)單詞 1.nearly（adv.）幾乎；差不多2.ruler(n.)統(tǒng)治者；支配者3.

6、boil(v.)煮沸；燒開4.remain(v.)保持不變；剩余5.smell（n.）氣味（v.）發(fā)出氣味；聞到2.a Chinese ruler called Shen Nong 一位叫神農(nóng)的中國(guó)3.over the open fire 在火堆上4.fall into the water 落入水中5.make tea 泡茶6.take place 發(fā)生；出現(xiàn)7.without doubt 毫無(wú)疑問(wèn)；的確8.the saint of tea 茶圣重點(diǎn)句式 1.Do you know that tea,the most popular drink in theworld(after water)

7、, was invented by accident? 你知道茶，（繼水之后）世界上最受歡迎的飲料，是被偶然發(fā)明的嗎？4.It also discusses where the finest tea leaves wereproduced and what kinds of water were used. 它也討論了什么地方出產(chǎn)最好的茶葉并且用什么樣的水。 during the 6th and 7th centuries.已確信茶是在六到七本課時(shí)的主要內(nèi)容是一篇小短文，在學(xué)習(xí)短文之前教師可準(zhǔn)備幾個(gè)與短文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)就提出的問(wèn)題給出自己的答案或見解。(4 分鐘)Questi

8、ons:1.Do you drink tea every day?Step 2 完成教材 3a-3c 的任務(wù)【操作案例】 1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本 3a 的任務(wù)，然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起學(xué)習(xí)討論。(3 分鐘)環(huán)節(jié)說(shuō)明:將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。第三課時(shí) Section A(Grammar Focus4c)1.fridge(n.)冰箱7.sudden(adj.)突然（的） 8.biscuit(n.)餅干9.cookie(n.)曲奇餅2.take these photos 拍這些照

9、片4.translate the book into different language 把書翻譯成不同種的語(yǔ)言5.all of a sudden 突然；猛地6.work on 從事，進(jìn)行通過(guò)了解世界上一些對(duì)人類有著重大意義的發(fā)明的相關(guān)信息 ,開闊學(xué)生眼界,讓學(xué)生養(yǎng)成勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,并培養(yǎng)其創(chuàng)造精神。1.掌握本課時(shí)的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ);本課時(shí)的主要內(nèi)容是談?wù)摪l(fā)明對(duì)我們生活的影響，有好的也Questions:1.What invention do you like best? Why?_2.What invention do you hate a lot?_3.List as many

10、 of them as you can.要求學(xué)生分角色問(wèn)答并翻譯表格中的句子。說(shuō)出被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各種句式的變化形式。并能造出相仿的句子。SA:When was the car invented?SB:It was invented in 1885.SA:Who were they invented by?SB:They were invented by Julie Thompson. SB:They were used for seeing in the dark.1.要求學(xué)生翻開課本 P44，參照 4a 所提供的信息和例句，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)改寫句子，并請(qǐng) 4 位同學(xué)在黑板上改寫，全班集體核對(duì)答案。(5

11、 分鐘)2.用所給單詞的正確形式完成 4b 句子。并請(qǐng) 5 位同學(xué)朗讀句子，全班集體核對(duì)答案。（5 分鐘）3.先瀏覽 4c 的短文，確定空格處的動(dòng)詞是用主動(dòng)形式還是被動(dòng)形式，然后用動(dòng)詞的正確形式填空完成短文。并請(qǐng) 1 位同學(xué)朗讀短文，全班集體核對(duì)答案。（5 分鐘）4.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。 (2 分鐘)用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1）This instrument is used for playing (play) music in class.2）How many magazines were borrowed

12、(borrow) from the librarytoday?3）Edison was a great inventor.He had over 1.000 inventions in hislife.(invent)4）A picture was put (put) on the blackboard before class.5 ）Plates and dishes werentwashed (not wash) after supperyesterday.第四課時(shí) Section B(1a1e)1.crispy（adj.）脆的；酥脆的2.salty(adj.)咸的 4.customer（

13、n.）顧客；客戶1.Did you know potato chips were invented by mistake? 你知道土豆片是被錯(cuò)誤地發(fā)明的嗎？I didnt know that.Who invented them?我不知道，是誰(shuí)發(fā)明的?2.The customer thought the potatoes were not thin enough.顧客認(rèn)為土豆不夠薄。3.Finally he put lots of salt on them so they were salty enough.最后他在它們上面撒了重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握本課的重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)，句型及語(yǔ)法教學(xué)方法 導(dǎo)學(xué)1.Wh

14、en was the telephone invented?_環(huán)節(jié)說(shuō)明:課前的師生問(wèn)答互動(dòng)不僅讓學(xué)生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，同時(shí)，讓他們知道創(chuàng)新和發(fā)明可以改善人類的生活，要勇于開拓、創(chuàng)新。Step 2 完成教材 1a-1e 的任務(wù)3.聽第一遍錄音，完成課本上 1c 部分的任務(wù)。（2 分鐘）4.聽第二遍錄音，完成課本上 1d 部分的任務(wù)。（2 分鐘）5.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列短文。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解。(3 分鐘)Do you like potato chips? Do you know how the potato c

15、hipswere invented? Now,lets listen and fill in the blanks.Potato chips were invented by mistake.They were invented by achef called George Crum.One day a customer thought the friedpotatoes werent thin enough and werent salty enough.So George cutthem really thin and cooked them for a long time until t

16、hey werecrispy.And he sprinkled a lot of salt on them so they were salty. 環(huán)節(jié)說(shuō)明:將聽、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用;薯?xiàng)l的發(fā)明的小故事有很強(qiáng)的趣味性，讓學(xué)生體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。第五課時(shí) Section B(2a2e)1.Canadian（adj.)加拿大的；加拿大人的（ n.)加拿大人2.divide（v.）分開；分散3.basket(n.)籃；筐4.hero 英雄；男主角2.divideinto 把分開3.work together 配合，合

17、作4.at the same time 同時(shí)5.stop sb. from doing sth.阻止某人做某事6.dream of doing sth.夢(mèng)想做某事7.look up to 欽佩，仰慕8.the professional basketball groups 職業(yè)籃球機(jī)構(gòu)1.It is over 100 years old and is played by more than100 million people in over 200 countries. 它有一百多年并且在二百多個(gè)國(guó)家有一億多人都在打籃球。2.Its believed that the first basketb

18、all game in historywas played on December 21,1891.已確信歷史上的第一次籃球賽是在 1891 年 12 月 21 日進(jìn)行的。3.Dr.Naismith created a game to be played inside on ahard floor.奈史密斯博士創(chuàng)造了一個(gè)可在室內(nèi)堅(jiān)硬地板上玩的游戲。 通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)品的介紹 ,使學(xué)生們更加熱愛含 made 的幾組相似的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用法及句型的運(yùn)用。1.你在元宵節(jié)放過(guò)天燈嗎？你會(huì)剪窗花嗎？你見過(guò)天津的小泥人嗎？這些都Question:環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)短文，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)也可以使學(xué)生積極反思自己的學(xué)習(xí)生活，與以前的生活作比較，科學(xué)安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。Step 2 完成教材 2b 的任務(wù)1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成短文后的表格。 然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3 分鐘)2.先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)