《遲到》1ppt課件

1、遲到林海音作者簡(jiǎn)介 林海音，(19182001)原名林含英，原籍臺(tái)灣省苗栗縣，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世紀(jì)的臺(tái)灣文學(xué)史上，具有舉足輕重的位置，她是臺(tái)灣女性文學(xué)的奠基者。對(duì)于開(kāi)展和昌盛臺(tái)灣文學(xué)起到了無(wú)可替代的作用。她的作品影響了一代代讀者。 管教 恐懼 敦促 挪動(dòng) 狼狽 恥笑 懶惰 罰站 害羞 瞪眼 雞毛撣 抄起混合 躲避 鞭痕 紅腫 緣故 靜默 禮貌 不由 鼻子 撩起 白薯 征求花夾襖 銅板 賴床 我七十多歲了，終身閱歷的事不少，但這件“遲到的事，對(duì)我卻是刻骨銘心的。假設(shè)爸爸影響了我，我又影響了讀者，該是一件多么好的事！ 管教 恐懼 敦促 挪動(dòng) 狼狽 遮蓋 恥笑 不由

2、征求 瞪著 夾襖 撣子 混合 紅腫 禮貌 鼻子 烤白薯 心想，曾經(jīng)這么晚了，等起來(lái)，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同窗們的目光，會(huì)一個(gè)個(gè)向他投過(guò)來(lái)。 爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！ 思索：課文主要講了一件什么事？文中這位父親給他留下了什么印象？ 我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)， 很嚴(yán)很嚴(yán) 。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了閱 讀提示： 自在讀課文213段，用“畫(huà)出表現(xiàn)父親“很嚴(yán)的句子，在感受深的地方寫(xiě)寫(xiě)批注。 爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就

3、流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！ 爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。 我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮槐槌槌榇畲畹乜拗?，一遍撩起褲腳來(lái)檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同窗看見(jiàn)了要恥笑我。父親為什么那么狠狠地打“我？閱讀建議：默讀課文210自然段，思索：當(dāng)天早上我有什么表現(xiàn)？父親說(shuō)了什么？勾畫(huà)出相關(guān)的句子和重點(diǎn)詞語(yǔ)。同桌交流：抓住父親的言語(yǔ)及

4、描寫(xiě)“我的表現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)父親為什么打得那么狠？ 有一天，從早晨起下大雨，我醒來(lái)就知道不早了，由于爸爸曾經(jīng)在吃早點(diǎn)。我聽(tīng)著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了，而且在這夏天的時(shí)候，還要被媽媽裝扮得穿上肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去！想到這么不溫馨地上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來(lái)了。 爸進(jìn)來(lái)了，他瘦瘦高高的，站到床前來(lái)，瞪著我： “怎樣不起來(lái)？快起！快起！ “晚了，爸！我硬著頭皮說(shuō)?！巴硪驳萌?，怎樣可以逃學(xué)？起！ 一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎樣啦？通暢有勇氣不挪動(dòng)。 心想，曾經(jīng)這么晚了，等起來(lái)，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被

5、罰站在門邊，同窗們的目光，會(huì)一個(gè)個(gè)向他投過(guò)來(lái)。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，經(jīng)常都是懷著恐懼的心境，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不論他晚不晚。 小海音想到 ，所以，她才有勇氣不挪動(dòng)。一而再，再而三地犯錯(cuò) 爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！ 我的父親 我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。 很疼閱 讀提示： 自在讀課文1418段，用“畫(huà)出表現(xiàn)父親“很疼我的句子，在感受深的地方寫(xiě)寫(xiě)批注。 我走出了教室，站在爸面前。爸沒(méi)說(shuō)什么，翻開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是

6、我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。 他領(lǐng)會(huì)到了什么？ 穿上爸送來(lái)的花夾襖，握著爸給我的兩個(gè)銅板，望著爸說(shuō)：“ _。爸爸拿出花夾襖，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板說(shuō)：“ 。 后來(lái)怎樣樣，我曾經(jīng)不記得了，只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校工開(kāi)大鐵柵門的一個(gè)學(xué)生。冬天的清晨，站在校門前，戴著顯露五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手里舉著從家里花池里摘下來(lái)的玉簪花，預(yù)備送給親愛(ài)的韓教師，她教我跳舞。 父親對(duì)“我有什么影響呢？ 林海音在她70多歲的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我七十多歲了，終身閱歷的事不少，但這件遲到的事，對(duì)我該當(dāng)是刻骨銘心

7、的，假設(shè)爸爸影響了我，我又影響了讀者，該是一件多么好的事！ 我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。深沉的愛(ài) 爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來(lái)。來(lái)的時(shí)候他叮囑我：“明天要早起，拾掇好就到學(xué)校去，這是他在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到! “我知道，爸爸。 “沒(méi)有爸爸，他更要本人管本人，并且管弟弟和妹妹，他曾經(jīng)大了，是不是? “是。我這么答應(yīng)了，自從六年前的那一次，我何曾再遲到過(guò)? 父親的愛(ài)是在我犯錯(cuò)時(shí)真心的提示和嚴(yán)峻的責(zé)罰 父親的愛(ài)是關(guān)切的眼神和無(wú)聲的叮嚀 父親的愛(ài)是臨睡前與我共讀一本書(shū)父親的愛(ài)是人生路上幫我系鞋帶的那雙手父親的愛(ài)是風(fēng)雪中暖和的懷抱。父親的愛(ài)是寬厚的肩膀，承載了我的終身父親的愛(ài)，是可怕的不是錯(cuò)誤，可怕是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)生活中