《橋之美》課件（28頁）

1、橋之美吳冠中 吳冠中,1919年出生于江蘇省宜興縣。現(xiàn)代著名畫家。油畫代表作長江三峽魯迅的故鄉(xiāng)中國畫代表作長城春雪獅子林。 煞風(fēng)景 點(diǎn)綴 頤和園 駐足 險峻 曉風(fēng)殘月 前瞻后顧 纖細(xì) 飛瀑流泉 著重 脂粉xinpzhuzh檢查預(yù)習(xí) 作者是怎樣看待橋的美的？文中哪一句話代表作者觀點(diǎn)？ 本文的說明對象是什么？一讀課文尋橋美 默讀課文，回答問題： 要求：1、要集中注意力，盡量做到不指讀， 不回讀，不發(fā)出聲音讀。 2、對默讀內(nèi)容作最大限度的有效記憶。 課文選了哪些例子說明橋的美？請從文中找出依據(jù)，自己總結(jié)也可。線與塊面組成對比美小橋流水人家 烏鎮(zhèn)的小橋之美，美在與葦叢配合的開闊疏朗。石橋與細(xì)柳配合顯得

2、和諧統(tǒng)一江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋長橋與水面配合打破了單調(diào)感蘇州寶帶橋廣西、云南、貴州等省的風(fēng)雨橋（廊橋）山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置清明上河圖里的橋形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面。田野的小橋 無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。 是山巖、樹叢、急流的襯托，具有獨(dú)特生命力的線。飛龍橋鐵索橋公路橋鐵路橋南京長江大橋二讀課文賞橋美之一說說幾幅畫面，你最喜歡哪一幅？為什么？例：我最喜歡江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋。因為早春時，細(xì)柳綠而柔軟，是陰柔之美，有堅硬石塊的石橋，這是陽剛之美，二者搭配很和諧、很統(tǒng)一。小橋流水人家烏鎮(zhèn)的小橋江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋蘇州寶帶橋風(fēng)雨橋田野的小橋鐵索橋作者對

3、橋的描述中，我們可以得出哪些審美原理？提示：可從對比、變化、和諧幾方面考慮景物的美，美在與周圍景色的融和、映襯、呼應(yīng)；注意到點(diǎn)、線、面的搭配；既和周圍景物形成對照，又不失和諧。你能結(jié)合生活實例，證明這些審美原理嗎? 例：一塊草坪，像一塊綠色的地毯，如果開上三五朵小花，地毯便活了。二讀課文賞橋美之二 找出文中意蘊(yùn)豐富的語言，體味句子的修辭。 形式：小組討論，組內(nèi)派代表發(fā)言 經(jīng)典語句：茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。 “ ”形容小河兩岸葦叢的嚴(yán)實,葦叢不會 “ ”，也不會做“ ”,這是用 的修辭寫法，生動地突出當(dāng)橋出現(xiàn)在密密的蘆葦中,拱橋的弧線與方橋的直線與葦叢形成鮮明的 ,打破了這里的單調(diào)與沉悶,使個畫面豁然開朗,從而表現(xiàn)了橋的形式作用.三讀課文品語言篇目在內(nèi)容上在語言上中國石拱橋橋之美從美學(xué)角度發(fā)掘橋在不同的環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。屬于（ ）說明文。語言生動形象，文字極富表現(xiàn)力與感染力。屬于（ ）說明文。用科學(xué)、平實的語言進(jìn)行說明。屬于（ ）說明文。介紹了石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特點(diǎn)。屬于（ ）說明文。明察秋毫說不同選題完成作業(yè)，要求A與B型的作業(yè)任選一題完成：A:、1、收集一些有意思的橋名的由來，如 西湖的斷橋名因何起。 2、收集有關(guān)橋的詩歌、對聯(lián)、謎語、俗語、諺