新部編版六年級(jí)語文上冊（精編）期末復(fù)習(xí)課件第6單元復(fù)習(xí)

1、第六單元顛簸( )天涯( ) 肆虐( )盤踞( )山郭( )鐵鍬( )閨女( )拐杖( )波光粼粼( )菜畦( )bynjguqioguzhnglnq一、給畫“”的字注音。shn w y n dng yng gng jng山 洼淤 泥蕩 漾恭 敬歸 宿耙 地蹚 壞蕎 麥gu s p d tng hui qio mi二、看拼音，寫詞語。pi t sng sn shn liu lo bn排 闥松 散順 溜老 伴毛 驢霜 凍疙 瘩莊 稼mo l shung dng g d zhung jia二、看拼音，寫詞語。畦() 抬() 栽()洼() 苔() 載()檐() 咸() 耙( )瞻() 減() 把(

2、)菜畦山洼抬頭青苔栽樹承載房檐瞻仰咸味減法耙地把手三、形近字組詞。橋() 虐() 請()蕎() 虛( ) 青()澆() 杖() 悟()繞() 仗() 梧( ) 蕎麥木橋肆虐虛心請客青山澆水繞圈拐杖打仗領(lǐng)悟梧桐三、形近字組詞。四、多音字組詞。簸脈b(簸一簸)b(簸箕)mi(山脈)m(脈脈含情)將jing(將來)jing(將領(lǐng))惡qing(將愿)(惡心)(惡習(xí))w(厭惡)治理 資助 領(lǐng)悟 肆虐 恭敬 歸宿 整治幫助領(lǐng)會(huì)暴虐尊敬著落五、寫出下列詞語的近義詞。天涯 同 直 肆虐 兇猛 順溜 咫尺異曲 平和溫順凌亂六、寫出下列詞語的反義詞。( )黃河( )成畦( )排闥 ( )銀河( )的楊柳( ) 的

3、波光 九曲花木兩山直上參天粼粼七、將詞語補(bǔ)充完整。并列式詞語:描寫自然環(huán)境的詞語:形容共渡難關(guān)的四字詞語:子孫后代痛心疾首 山清水秀心曠神怡綠樹成蔭 青山綠水 鳥語花香 臭氣熏天 寸草不生 不毛之地風(fēng)雨同舟同甘共苦休戚與共 同舟共濟(jì)八、成語天地。AABC式詞語：ABAC式詞語：ABB式詞語： 閃閃發(fā)光熊熊大火欣欣向榮不緊不慢笑嘻嘻 白霎霎九、詞語歸類。比喻句：引用：當(dāng)?shù)乜h志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。十、佳句積累。這首詩，以生動(dòng)形象的筆調(diào)，高度的藝術(shù)想象，極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象，抒發(fā)了作者的豪邁氣概和奮發(fā)精神，同時(shí)

4、表明作者對(duì)美好生活的向往。1.浪淘沙抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花，傍水的村莊，依山的城郭，迎客的酒旗在風(fēng)中招展。2.用生動(dòng)形象的語言把江南春的前兩句所表現(xiàn)的畫面具體的描述出來。該句使用了擬人的手法。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。化靜為動(dòng)，化無情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。3.“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看，表達(dá)了作者怎樣的情感？4.用自己的話說說青山不老一文中，作者為什么說“青山是不老的”