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文檔簡介

1、第三章 藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育藝術(shù)生產(chǎn)理論藝術(shù)創(chuàng)作（生產(chǎn)）藝術(shù)作品（產(chǎn)品）藝術(shù)鑒賞(消費(fèi)) 藝術(shù)的功能是建立在審美價值之上的凡高鳶尾花一、藝術(shù)的社會功能1、審美認(rèn)識作用大河佩特洛夫A豐富人們的社會生活知識苦難的眼睛 布列松 北京布列松B豐富人們的自然科學(xué)知識帝企鵝日記鳥的遷徙小蝌蚪找媽媽2、審美教育作用孔子: “禮樂相濟(jì)”、“興于詩，立于禮，成于樂?！卑乩瓐D :“理智”的藝術(shù)亞里士多德 :“教育”、“凈化”、“快感”A 審美教育作用的特點1）以情感人奧馬伊拉的痛苦富蘭克福尼爾 亨利-卡蒂埃-布列松小男孩凱文卡特饑餓的蘇丹2）潛移默化3）寓教于樂辛德勒的名單斯皮爾伯格布列松田野景色3、審美娛樂作用

2、A 審美娛樂功能的作用滿足人們的精神需要身心得到積極休息獲得教育和啟迪 婚禮上的嫉妒羅伯特-杜瓦諾心不在焉 二、藝術(shù)教育1、美育與藝術(shù)教育A 美育體系理論的建立德國 席勒美育書簡清末 王國維近代 蔡元培美育的核心是藝術(shù)教育2、藝術(shù)教育在當(dāng)代社會生活中的重要意義意義提高人們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構(gòu)完善人們的道德，開發(fā)人們的智力，全面發(fā)展3、藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)A 根本任務(wù)和目標(biāo)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才B 具體任務(wù)1）普及藝術(shù)的基本知識，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)2）健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be寫在最后感謝聆聽不足之處請大家批評指導(dǎo)Please Criticize And Guide

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