美術(shù)教案課件—K-U3-L2動物形體_第1頁
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文檔簡介

1、K冊第三單元-第二課動物形體學(xué)習(xí)詞匯雕塑藝術(shù)引導(dǎo)Q：小朋友們，我們來看看，這個是什么？畫面中的動物是真實有生命的么？Q：想一想，你們還在哪里見過關(guān)于動物的雕塑呢？室外？室內(nèi)？藝術(shù)在我們身邊！Q：仔細(xì)觀察，這些雕塑都使用了哪些材質(zhì)進行制作的？Q：仔細(xì)觀察，這些雕塑都使用了哪些材質(zhì)進行制作的？Q：仔細(xì)觀察，這些雕塑都使用了哪些材質(zhì)進行制作的？Q：仔細(xì)觀察，這些雕塑都使用了哪些材質(zhì)進行制作的？藝術(shù)感受藝術(shù)提問1欣賞觀察這幅藝術(shù)作品，你在這幅畫面中看到了什么？2你能從側(cè)面和后面看著這個豹子嗎？為什么？3想想看，為什么雕刻豹子而不是其他動物？4說說看，你最喜歡它哪個部分？為什么？佚名，尼日利亞一對象牙金

2、錢豹，19世紀(jì)藝術(shù)背景這兩個象牙金錢豹來自尼日利亞，貝寧。是用來放在奧巴或是國王王座兩側(cè)的，國王也擁有活的經(jīng)過馴養(yǎng)的豹子，在獸場由專人進行看管，在國王巡視的時候，陪伴其左右。佚名，尼日利亞一對象牙金錢豹，19世紀(jì)藝術(shù)探究藝術(shù)媒材Q：小朋友們，你們認(rèn)識這兩樣物品么？ 想一想，如果它們混合在一起，會怎樣？ 如果我們想要不同的色彩，可以加入什么？ 現(xiàn)在，我們就來一起動手試試看吧！備注：老師可以引導(dǎo)學(xué)生自己制作可塑性材料，（教師課前可以多準(zhǔn)備一些不同顏色的面團，如果不需要此環(huán)節(jié)的，可以準(zhǔn)備超輕黏土，老師引導(dǎo)學(xué)生感受黏土的質(zhì)地與學(xué)習(xí)制作基本的形狀與手法）藝術(shù)創(chuàng)作動物塑像書籍作品參考創(chuàng)作引導(dǎo)：1選擇喜歡的動物，觀察動物的特征，進行動物塑像的制作。2老師先給大家示范如何通過接、縫、揉、按

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