3_職業(yè)化技能（84頁(yè))ppt課件

1、員工職業(yè)化的6堂必修課之“職業(yè)化技藝 真正的人才有這四方面的特質(zhì)；一、本人是精神旺盛的人；二、可以調(diào)動(dòng)他人的熱情，不光是本人做得好，還要鼓勵(lì)人家做得好；三、要有決策的勇氣，四、要可以落實(shí)決策，擁有這樣特質(zhì)的人方能癡于技、而后精于藝，最后成為真正的人才。 世界第一CEO杰克。韋爾奇 走進(jìn)第三堂課職業(yè)化技藝走進(jìn)第三堂課“職業(yè)化與“技藝“職業(yè)化與“技藝關(guān)于“任務(wù)、“職業(yè)與“技藝任務(wù)：一個(gè)職位或特定職位相關(guān)的一系列勞動(dòng)和責(zé)任。職業(yè):個(gè)體終身所從事的系列任務(wù)中有目的任務(wù)方式。技藝：一個(gè)人在職業(yè)崗位中的凸出專業(yè)才干。什么叫“職業(yè)化技藝？什么叫“職業(yè)化技藝？“職業(yè)化技藝的7個(gè)關(guān)鍵詞埋怨人才挑剔 聰明能耐 做

2、事創(chuàng)新技 能埋怨職業(yè)化技藝的關(guān)鍵詞之一埋怨的根源每個(gè)地方都有這樣的人日常的表現(xiàn)是牢騷滿腹、喜歡批判、有時(shí)也會(huì)郁悒不得志的樣子，和這種人交談，運(yùn)氣不好的時(shí)候，還會(huì)被他批判一頓。 懷才不遇“懷才不遇 “虎落平原被犬欺、龍困淺灘遭蝦戲 “懷才不遇 的常態(tài)表現(xiàn)委曲求全、苦楚不堪！“懷才不遇 心思表現(xiàn)1、自視過(guò)高，看不起才干、學(xué)歷比他低的人，可是社會(huì)上的事很復(fù)雜，并不是他想就可得其所，他人看不慣他的傲氣，就會(huì)想方法修繕?biāo)谑撬妥兂蓱巡挪挥隽恕?、自我膨脹的庸才，他所以無(wú)法遭到重用，是由于他的無(wú)能，而不是他人的嫉妒。但他并沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)實(shí)，反而以為本人是懷才不遇，四處發(fā)牢騷，吐苦水。 處理“懷才不遇

3、的幾種方法1、先評(píng)價(jià)本人的才干看是不是把本人高估了。本人評(píng)價(jià)本人不客觀，他可以找朋友或熟習(xí)的同事替他分析，假設(shè)他人的評(píng)價(jià)比他本人的評(píng)價(jià)要低，那么他要謙虛接受。 處理“懷才不遇的幾種方法2、檢討本人的才干為何無(wú)法發(fā)揚(yáng)，是一時(shí)無(wú)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)？是大環(huán)境的限制？還是人為的妨礙？假設(shè)是時(shí)機(jī)問題，那只好繼續(xù)等待，假設(shè)是大環(huán)境的緣故，那只好潛心修煉，假設(shè)是人為要素，那么可誠(chéng)實(shí)溝通，并想想能否有得罪人之處，假設(shè)有就要想方法疏通，假設(shè)他骨頭硬，那當(dāng)然要另當(dāng)別論。 處理“懷才不遇的幾種方法3、思索拿出其他專長(zhǎng)，有時(shí)懷才不遇是由于用錯(cuò)了專長(zhǎng)。假設(shè)他有第二專長(zhǎng)，可以要求上面給他時(shí)機(jī)試試看。說(shuō)不定就此翻開一條生路。 處理

4、“懷才不遇的幾種方法4、營(yíng)造更調(diào)和的人際關(guān)系，不要成為他人躲避的對(duì)象，反而更應(yīng)該以他的人才去協(xié)助其他的同事。但要記住，協(xié)助他人切不可居功，否那么會(huì)嚇跑了他的同事，此外，謙虛客氣，廣結(jié)善緣，這將給他帶來(lái)意想不到的助力。 處理“懷才不遇的幾種方法5、繼續(xù)強(qiáng)化他的才干。當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，他的才干就會(huì)為他帶來(lái)耀眼的光輝。 重要提示： 最好不要有懷才不遇的覺得，由于這會(huì)成為他心思的負(fù)擔(dān)，敬謹(jǐn)?shù)淖鏊撟龅氖拢退闶谴蟛男∮靡彩歉吲d的。 職業(yè)化技藝選 擇偏執(zhí)玻璃了解鉆石他的選擇“假設(shè)他想是一顆鉆石1、他應(yīng)該想方法讓本人暴露在光線之下，借著光線的折射，使他人發(fā)現(xiàn)他。2、他要在任務(wù)上爭(zhēng)取表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。3、假設(shè)能夠，最

5、好自動(dòng)去做沒人情愿去做的任務(wù)，或是本人提出任務(wù)上的新想象，而且挑戰(zhàn)性越高越好。4、他也可以要求調(diào)整職務(wù)，借新的環(huán)境、新的任務(wù)來(lái)表現(xiàn)本人的才干。留意發(fā)光的節(jié)拍“假設(shè)他想被了解他的內(nèi)在要充實(shí)，不要去等待識(shí)才的人，否那么等識(shí)才的人來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)他不過(guò)是一塊玻璃，那不但會(huì)失去時(shí)機(jī)，也會(huì)弄得本人很難堪。時(shí)機(jī)是永遠(yuǎn)留給有預(yù)備的人“懷才不遇的結(jié)果懷才不遇覺得越劇烈的人，越把本人孤立在小圈子里，無(wú)法參與到其他人的圈子里。每個(gè)人都怕惹費(fèi)事而不敢跟這種人打交道，人人視之為怪物，敬而遠(yuǎn)之！惡評(píng)一同，除非遇到貴人，大力提拔，否那么將永遠(yuǎn)無(wú)法出頭。 整天埋怨！ 不知道他自以為本人的才干如何，但不論才干如何，他一定會(huì)碰上才

6、干無(wú)法發(fā)揚(yáng)的時(shí)候，這時(shí)候他千萬(wàn)記住，就算有懷才不遇的覺得，也不能表現(xiàn)出來(lái)，他越沉不住氣，他人越把他看輕。 “不要埋怨本人懷才不遇，懷才不遇多半是本人呵斥的總 結(jié)人才職業(yè)化技藝的關(guān)鍵詞之二 所謂人才，就是他交給他一件事情，他做成了，他再交給他一件事情，他又做成了。 史玉柱“人才的定義人才是指一個(gè)人擁有心智，并利用其心智能發(fā)明性的勞動(dòng)，并能在一定的機(jī)構(gòu)或組織里，為其發(fā)明出更多的價(jià)值，且這些價(jià)值是社會(huì)、企業(yè)所認(rèn)同的，不危害他人和社會(huì)的，同時(shí)，還能自覺奉獻(xiàn)、效力社會(huì)的人。 人才與人力多讀書；多自動(dòng)提升文化素養(yǎng)；多做事；會(huì)交往；能否會(huì)全身心的投入。反之，就為人力。 人力隨處可見，人才卻需求發(fā)現(xiàn) 如何讓本

7、人成為人才呢？1、不要過(guò)分表現(xiàn)本人，只需做到對(duì)所做任務(wù)時(shí)時(shí)充溢熱忱，充溢自信心，這就是有心勁；2、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)本人的得與失，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，研討任務(wù)中的新思緒、新方法，并能在以后的任務(wù)中揚(yáng)長(zhǎng)避短；3、情商要高：這里的情商是指能否具有團(tuán)隊(duì)感，能否具有可交流感、能否具備敏銳感。是金子總會(huì)發(fā)光！現(xiàn)實(shí)中的埋怨人才 = 紅人“紅人的規(guī)范老板眼里的紅人，必定是他的得力干將，能為他的公司耐久發(fā)明效益，天下沒有白給的薪水，每一位老板都希望本人的每一分錢都能產(chǎn)生效益。 “紅人的景象為什么會(huì)成為“紅人？叫得動(dòng)；用得多；記得住。人才的評(píng)判“假設(shè)叫一個(gè)人做一件事情，一次不行，兩次不行的話，根本上，我再也不會(huì)去叫他做事情了

8、。而現(xiàn)實(shí)上，假設(shè)當(dāng)一個(gè)人被人看死，尤其是被指點(diǎn)看死的話，他根本上就沒有出路了，至少在我這里是這樣的。 聯(lián)想公司開創(chuàng)人柳傳志 “一個(gè)不能給他人帶來(lái)財(cái)富的人，本人也無(wú)法獲得財(cái)富。他必需繼續(xù)的為他人發(fā)明價(jià)值。 鋼鐵大王卡內(nèi)基“要成為人才，而不是人力！總 結(jié)創(chuàng)新職業(yè)化技藝的關(guān)鍵詞之三 在競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越猛烈的今天，我們面對(duì)的世界已不再是一個(gè)固步自封的世界，而是一個(gè)不斷開展變化的世界，因此我們必需以變應(yīng)變，必需不斷創(chuàng)新才干不斷前進(jìn)。 職業(yè)化的根底在任務(wù)中他必需做到勤于思索，必需經(jīng)常對(duì)任務(wù)思緒和方法進(jìn)展創(chuàng)新，不然他早晚有一天會(huì)被淘汰。 不創(chuàng)新 = 淘汰“如何創(chuàng)新？美國(guó)管理學(xué)家彼得.圣吉先生以為：“企業(yè)未來(lái)的

9、開展，其中心競(jìng)爭(zhēng)力就在于企業(yè)中的人能否比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快。所以掌握了科學(xué)有效的方法就是走捷徑，假設(shè)我們的每一位員工都成為有一技之長(zhǎng)的人，對(duì)本人以及對(duì)企業(yè)就是最好的創(chuàng)新。 他應(yīng)該成為這樣的人自覺提高本人的任務(wù)技藝，時(shí)辰明白本人這樣做的目的并不是為了獲得金錢上的報(bào)酬，而是為了使本人更長(zhǎng)久的開展。更重要的是，不斷的創(chuàng)新將會(huì)使他成為企業(yè)中不可替代的人。 降低他的“替代率！“任務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，技藝要提高！ 總 結(jié)職業(yè)化技藝的關(guān)鍵詞之四 做事 想做事是一種素質(zhì)，會(huì)做事是一種態(tài)度，敢做事是一種勇氣，做成事是一種結(jié)果，做好事是一種境界。 一、“想做事想做事是一種素質(zhì)，想做事才有思緒，有思緒才有出路，想做事要有良好的

10、精神形狀，想做事就要敢于面對(duì)很多困難和波折。一旦做事了，在困難面前不怨天尤人，在精神上藐視困難、在行動(dòng)上注重困難就沒有抑制不了的困難、過(guò)不了的坎。 二、“會(huì)做事與“做成事1、會(huì)做事不等于做成事，實(shí)踐任務(wù)中，想做事和會(huì)做事的人很多，能做事和做成事的人可就不那么多了。二、“會(huì)做事與“做成事2、執(zhí)行到位了，事情才算做成了，他才是做成事的人，否那么，只闡明他是想做事或者會(huì)做事的人。二、“會(huì)做事與“做成事3、會(huì)做事只是闡明了我們做事的一種志愿和態(tài)度，做成事是指做事的結(jié)果和形狀。志愿和態(tài)度是客觀，結(jié)果和形狀是客觀、要把客觀志愿變成客觀現(xiàn)實(shí)，只需靠老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才干把方案變成結(jié)果、把志

11、愿變成業(yè)績(jī)、把期望變成現(xiàn)實(shí)。 三、“做成事與“做好事 做成事不等于做好事。講“庖丁解牛：每次下刀都能鞭辟入里、入木三分、恰如其分，做到“游刃有余，這就叫做好事。做成事只闡明事情的完成形狀，做好事是有一個(gè)明確的目的和不滿足于現(xiàn)狀心勁，不斷提高任務(wù)程度，精益求精做一個(gè)讓人信得過(guò)、靠得住、能做好事的人。 重要提示： 在職場(chǎng)里，有的人很好用，有的人很不好用，而這些確實(shí)關(guān)乎才干，而與學(xué)歷、 專業(yè)無(wú)關(guān)。 世界上有許多做事有成的人，并不一定是由于他比他會(huì)做，而僅僅是由于他比他敢做。 培根.英國(guó)哲學(xué)家四、“敢做事這些人的特質(zhì)就是敢于行動(dòng)，不怕失敗，不怕訕笑；無(wú)論何時(shí)何地，只需對(duì)本人任務(wù)有益，就會(huì)自動(dòng)用實(shí)踐行動(dòng)

12、去加以驗(yàn)證，由于，他們知道“說(shuō)是做的仆人，做是說(shuō)的主人。 想不想做事，會(huì)不會(huì)做事，敢不敢做事，最終的規(guī)范是看能不能做成事，把事情做好。只需完成了預(yù)期的斗爭(zhēng)目的，我們才敢說(shuō)做成了事，做好了事！“想做事、會(huì)做事、敢做事、做成事、做好事總 結(jié)職業(yè)化技藝的關(guān)鍵詞之五能耐什么叫“能耐？“能耐，是指一個(gè)人的才干、才干，獲知一個(gè)人勝利的完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心思特征。也是指有才干、有身手的意思?！澳苣鸵辉~還有另一種解釋：即一個(gè)人的才干，不僅表現(xiàn)為他的才干，還要有足夠的耐心。耐心，是責(zé)任感的一種表達(dá)，是對(duì)人的根本素質(zhì)的要求。 “才干與“能耐有才干絕不等于有能耐，才干和能耐，是有本質(zhì)區(qū)別的兩個(gè)詞：“才干只是才

13、干和辦事的身手，而“能耐是才干和忍受；才干只是能耐的一半，要想勝利，首先他要學(xué)會(huì)忍受；有才干又能忍受的人才叫能耐。 “能是要有身手，有才干，“耐是既要忍，還要有耐性，忍得了，耐得住，兩樣加起來(lái)才叫能耐。 李嘉誠(chéng)如何培育“能耐？有才干的人更需求注重修身養(yǎng)性，學(xué)會(huì)忍受，那才干稱得上一個(gè)有能耐的人，忍受，大多數(shù)時(shí)候是苦楚的，由于忍受壓制了人性。但是，勝利往往就是在他忍受了常人所無(wú)法忍受的苦楚之后，才出如今他面前的。對(duì)于“忍受的兩點(diǎn)提示：千萬(wàn)不要只差那么一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了；而且有能耐的人早晚會(huì)得到重用的。能忍人所不能忍，必能成人所不能成！ 不要以為付出了就有報(bào)答，在這個(gè)社會(huì)中有才干的人很多，有能耐的人卻不

14、是很多。只需付出+能耐，他必定會(huì)得到豐厚的報(bào)答。 “不僅要有才干、還要有能耐總 結(jié)職業(yè)化技藝的關(guān)鍵詞之六 聰明任務(wù)中的誤區(qū)沒有功績(jī)，也有辛勞！ 過(guò)去人們常用的衡量規(guī)范很多人衡量成果的規(guī)范就是本人的付出，而不是付出所產(chǎn)生的效果。 “老黃牛精神被誤解的“努力任務(wù)誤解了的“努力任務(wù)：我們經(jīng)常以為努力就是不停的任務(wù)，就是加班加點(diǎn)，其實(shí)這并非努力，而是不具備在規(guī)定時(shí)間里完成任務(wù)的才干，是低效率的一種表現(xiàn)。 什么才是“努力任務(wù)？在任務(wù)中，不斷的學(xué)習(xí)、探求、總結(jié)閱歷，想方設(shè)法的提高本人的任務(wù)效率，充分、合理、有效的利用有限的時(shí)間做更多的事情。 聰明任務(wù)“聰明任務(wù)的內(nèi)涵“聰明任務(wù)包含了個(gè)人才干發(fā)揚(yáng)、角色定位、

15、任務(wù)方案、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和關(guān)系處置等各個(gè)方面，而這一切，都圍繞著企業(yè)與個(gè)人調(diào)和共生與共同開展而展開。什么才是聰明的任務(wù)呢？聰明的任務(wù)意味著他要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，用思索替代埋頭苦干。聰明的任務(wù)，需求創(chuàng)新突破，需求思索優(yōu)化，需求學(xué)習(xí)進(jìn)取，需求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需求任務(wù)與生活平衡。 學(xué)會(huì)聰明的任務(wù)，他將感到任務(wù)是輕松的、效率是很高的、成就是顯著的、生活是充實(shí)的、指點(diǎn)會(huì)賞識(shí)的、價(jià)值是添加的、人生是意義的。 今天人們運(yùn)用的衡量規(guī)范隨著社會(huì)的提高，企業(yè)對(duì)員工業(yè)績(jī)的考核逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐越Y(jié)果為導(dǎo)向，過(guò)程是重要的，但結(jié)果更重要。假設(shè)付出很多卻沒有報(bào)答，那只能是做無(wú)用功，再忙也是白忙。所以，我們不僅要努力任務(wù)，更要學(xué)會(huì)聰明任務(wù)。

16、 “要努力任務(wù)更要聰明任務(wù)！總 結(jié)職業(yè)化技藝的關(guān)鍵詞之七挑剔什么叫“挑剔？所謂挑剔，本指故意在細(xì)節(jié)上挑缺陷，如今也多指客觀、仔細(xì)、仔細(xì)地挑明缺乏。人們?cè)谌蝿?wù)、學(xué)習(xí)和生活中都難于防止挑剔，有時(shí)是自動(dòng)的，但更多時(shí)候是被動(dòng)的。 生活中的“挑剔“平安檢查“質(zhì)量檢查“交通檢查“身體檢查“挑剔的特性挑剔無(wú)所不在，學(xué)習(xí)和生活中好心的挑剔，也常能讓人覺察本身缺乏而受害。即使是惡意的挑剔，也能讓人警醒、名利、變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。 “追求挑剔才干無(wú)可挑剔 從“追求挑剔到“無(wú)可挑剔“人無(wú)完人的道理，不是讓我們消極的放棄，而是讓我們時(shí)辰堅(jiān)持清醒頭腦，追求挑剔，培育一份安康、豁達(dá)的心態(tài)，才干培育一種積極上進(jìn)的精神，使我們更注重細(xì)節(jié)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，力求完美，在追求挑剔中實(shí)現(xiàn)無(wú)可挑剔。 “挑剔中的辯證邏輯“在其位、謀其事挑剔 “身在其位、