3_職業(yè)化技能（84頁)ppt課件

1、員工職業(yè)化的6堂必修課之“職業(yè)化技藝 真正的人才有這四方面的特質；一、本人是精神旺盛的人；二、可以調動他人的熱情，不光是本人做得好，還要鼓勵人家做得好；三、要有決策的勇氣，四、要可以落實決策，擁有這樣特質的人方能癡于技、而后精于藝，最后成為真正的人才。 世界第一CEO杰克。韋爾奇 走進第三堂課職業(yè)化技藝走進第三堂課“職業(yè)化與“技藝“職業(yè)化與“技藝關于“任務、“職業(yè)與“技藝任務：一個職位或特定職位相關的一系列勞動和責任。職業(yè):個體終身所從事的系列任務中有目的任務方式。技藝：一個人在職業(yè)崗位中的凸出專業(yè)才干。什么叫“職業(yè)化技藝？什么叫“職業(yè)化技藝？“職業(yè)化技藝的7個關鍵詞埋怨人才挑剔 聰明能耐 做

2、事創(chuàng)新技 能埋怨職業(yè)化技藝的關鍵詞之一埋怨的根源每個地方都有這樣的人日常的表現是牢騷滿腹、喜歡批判、有時也會郁悒不得志的樣子，和這種人交談，運氣不好的時候，還會被他批判一頓。 懷才不遇“懷才不遇 “虎落平原被犬欺、龍困淺灘遭蝦戲 “懷才不遇 的常態(tài)表現委曲求全、苦楚不堪！“懷才不遇 心思表現1、自視過高，看不起才干、學歷比他低的人，可是社會上的事很復雜，并不是他想就可得其所，他人看不慣他的傲氣，就會想方法修繕他，于是他就變成懷才不遇了。2、自我膨脹的庸才，他所以無法遭到重用，是由于他的無能，而不是他人的嫉妒。但他并沒有認識到這個現實，反而以為本人是懷才不遇，四處發(fā)牢騷，吐苦水。 處理“懷才不遇

3、的幾種方法1、先評價本人的才干看是不是把本人高估了。本人評價本人不客觀，他可以找朋友或熟習的同事替他分析，假設他人的評價比他本人的評價要低，那么他要謙虛接受。 處理“懷才不遇的幾種方法2、檢討本人的才干為何無法發(fā)揚，是一時無適當的時機？是大環(huán)境的限制？還是人為的妨礙？假設是時機問題，那只好繼續(xù)等待，假設是大環(huán)境的緣故，那只好潛心修煉，假設是人為要素，那么可誠實溝通，并想想能否有得罪人之處，假設有就要想方法疏通，假設他骨頭硬，那當然要另當別論。 處理“懷才不遇的幾種方法3、思索拿出其他專長，有時懷才不遇是由于用錯了專長。假設他有第二專長，可以要求上面給他時機試試看。說不定就此翻開一條生路。 處理

4、“懷才不遇的幾種方法4、營造更調和的人際關系，不要成為他人躲避的對象，反而更應該以他的人才去協(xié)助其他的同事。但要記住，協(xié)助他人切不可居功，否那么會嚇跑了他的同事，此外，謙虛客氣，廣結善緣，這將給他帶來意想不到的助力。 處理“懷才不遇的幾種方法5、繼續(xù)強化他的才干。當時機成熟時，他的才干就會為他帶來耀眼的光輝。 重要提示： 最好不要有懷才不遇的覺得，由于這會成為他心思的負擔，敬謹的做他該做的事，就算是大材小用也是高興的。 職業(yè)化技藝選 擇偏執(zhí)玻璃了解鉆石他的選擇“假設他想是一顆鉆石1、他應該想方法讓本人暴露在光線之下，借著光線的折射，使他人發(fā)現他。2、他要在任務上爭取表現的時機。3、假設能夠，最

5、好自動去做沒人情愿去做的任務，或是本人提出任務上的新想象，而且挑戰(zhàn)性越高越好。4、他也可以要求調整職務，借新的環(huán)境、新的任務來表現本人的才干。留意發(fā)光的節(jié)拍“假設他想被了解他的內在要充實，不要去等待識才的人，否那么等識才的人來了，卻發(fā)現他不過是一塊玻璃，那不但會失去時機，也會弄得本人很難堪。時機是永遠留給有預備的人“懷才不遇的結果懷才不遇覺得越劇烈的人，越把本人孤立在小圈子里，無法參與到其他人的圈子里。每個人都怕惹費事而不敢跟這種人打交道，人人視之為怪物，敬而遠之！惡評一同，除非遇到貴人，大力提拔，否那么將永遠無法出頭。 整天埋怨！ 不知道他自以為本人的才干如何，但不論才干如何，他一定會碰上才

6、干無法發(fā)揚的時候，這時候他千萬記住，就算有懷才不遇的覺得，也不能表現出來，他越沉不住氣，他人越把他看輕。 “不要埋怨本人懷才不遇，懷才不遇多半是本人呵斥的總 結人才職業(yè)化技藝的關鍵詞之二 所謂人才，就是他交給他一件事情，他做成了，他再交給他一件事情，他又做成了。 史玉柱“人才的定義人才是指一個人擁有心智，并利用其心智能發(fā)明性的勞動，并能在一定的機構或組織里，為其發(fā)明出更多的價值，且這些價值是社會、企業(yè)所認同的，不危害他人和社會的，同時，還能自覺奉獻、效力社會的人。 人才與人力多讀書；多自動提升文化素養(yǎng)；多做事；會交往；能否會全身心的投入。反之，就為人力。 人力隨處可見，人才卻需求發(fā)現 如何讓本

7、人成為人才呢？1、不要過分表現本人，只需做到對所做任務時時充溢熱忱，充溢自信心，這就是有心勁；2、擅長發(fā)現、總結本人的得與失，擅長學習，研討任務中的新思緒、新方法，并能在以后的任務中揚長避短；3、情商要高：這里的情商是指能否具有團隊感，能否具有可交流感、能否具備敏銳感。是金子總會發(fā)光！現實中的埋怨人才 = 紅人“紅人的規(guī)范老板眼里的紅人，必定是他的得力干將，能為他的公司耐久發(fā)明效益，天下沒有白給的薪水，每一位老板都希望本人的每一分錢都能產生效益。 “紅人的景象為什么會成為“紅人？叫得動；用得多；記得住。人才的評判“假設叫一個人做一件事情，一次不行，兩次不行的話，根本上，我再也不會去叫他做事情了

8、。而現實上，假設當一個人被人看死，尤其是被指點看死的話，他根本上就沒有出路了，至少在我這里是這樣的。 聯想公司開創(chuàng)人柳傳志 “一個不能給他人帶來財富的人，本人也無法獲得財富。他必需繼續(xù)的為他人發(fā)明價值。 鋼鐵大王卡內基“要成為人才，而不是人力！總 結創(chuàng)新職業(yè)化技藝的關鍵詞之三 在競爭變得越來越猛烈的今天，我們面對的世界已不再是一個固步自封的世界，而是一個不斷開展變化的世界，因此我們必需以變應變，必需不斷創(chuàng)新才干不斷前進。 職業(yè)化的根底在任務中他必需做到勤于思索，必需經常對任務思緒和方法進展創(chuàng)新，不然他早晚有一天會被淘汰。 不創(chuàng)新 = 淘汰“如何創(chuàng)新？美國管理學家彼得.圣吉先生以為：“企業(yè)未來的

9、開展，其中心競爭力就在于企業(yè)中的人能否比競爭對手學得更快。所以掌握了科學有效的方法就是走捷徑，假設我們的每一位員工都成為有一技之長的人，對本人以及對企業(yè)就是最好的創(chuàng)新。 他應該成為這樣的人自覺提高本人的任務技藝，時辰明白本人這樣做的目的并不是為了獲得金錢上的報酬，而是為了使本人更長久的開展。更重要的是，不斷的創(chuàng)新將會使他成為企業(yè)中不可替代的人。 降低他的“替代率！“任務要創(chuàng)新，技藝要提高！ 總 結職業(yè)化技藝的關鍵詞之四 做事 想做事是一種素質，會做事是一種態(tài)度，敢做事是一種勇氣，做成事是一種結果，做好事是一種境界。 一、“想做事想做事是一種素質，想做事才有思緒，有思緒才有出路，想做事要有良好的

10、精神形狀，想做事就要敢于面對很多困難和波折。一旦做事了，在困難面前不怨天尤人，在精神上藐視困難、在行動上注重困難就沒有抑制不了的困難、過不了的坎。 二、“會做事與“做成事1、會做事不等于做成事，實踐任務中，想做事和會做事的人很多，能做事和做成事的人可就不那么多了。二、“會做事與“做成事2、執(zhí)行到位了，事情才算做成了，他才是做成事的人，否那么，只闡明他是想做事或者會做事的人。二、“會做事與“做成事3、會做事只是闡明了我們做事的一種志愿和態(tài)度，做成事是指做事的結果和形狀。志愿和態(tài)度是客觀，結果和形狀是客觀、要把客觀志愿變成客觀現實，只需靠老老實實、踏踏實實、扎扎實實的行動，才干把方案變成結果、把志

11、愿變成業(yè)績、把期望變成現實。 三、“做成事與“做好事 做成事不等于做好事。講“庖丁解牛：每次下刀都能鞭辟入里、入木三分、恰如其分，做到“游刃有余，這就叫做好事。做成事只闡明事情的完成形狀，做好事是有一個明確的目的和不滿足于現狀心勁，不斷提高任務程度，精益求精做一個讓人信得過、靠得住、能做好事的人。 重要提示： 在職場里，有的人很好用，有的人很不好用，而這些確實關乎才干，而與學歷、 專業(yè)無關。 世界上有許多做事有成的人，并不一定是由于他比他會做，而僅僅是由于他比他敢做。 培根.英國哲學家四、“敢做事這些人的特質就是敢于行動，不怕失敗，不怕訕笑；無論何時何地，只需對本人任務有益，就會自動用實踐行動

12、去加以驗證，由于，他們知道“說是做的仆人，做是說的主人。 想不想做事，會不會做事，敢不敢做事，最終的規(guī)范是看能不能做成事，把事情做好。只需完成了預期的斗爭目的，我們才敢說做成了事，做好了事！“想做事、會做事、敢做事、做成事、做好事總 結職業(yè)化技藝的關鍵詞之五能耐什么叫“能耐？“能耐，是指一個人的才干、才干，獲知一個人勝利的完成某種活動所必需的個性心思特征。也是指有才干、有身手的意思?！澳苣鸵辉~還有另一種解釋：即一個人的才干，不僅表現為他的才干，還要有足夠的耐心。耐心，是責任感的一種表達，是對人的根本素質的要求。 “才干與“能耐有才干絕不等于有能耐，才干和能耐，是有本質區(qū)別的兩個詞：“才干只是才

13、干和辦事的身手，而“能耐是才干和忍受；才干只是能耐的一半，要想勝利，首先他要學會忍受；有才干又能忍受的人才叫能耐。 “能是要有身手，有才干，“耐是既要忍，還要有耐性，忍得了，耐得住，兩樣加起來才叫能耐。 李嘉誠如何培育“能耐？有才干的人更需求注重修身養(yǎng)性，學會忍受，那才干稱得上一個有能耐的人，忍受，大多數時候是苦楚的，由于忍受壓制了人性。但是，勝利往往就是在他忍受了常人所無法忍受的苦楚之后，才出如今他面前的。對于“忍受的兩點提示：千萬不要只差那么一點點就放棄了；而且有能耐的人早晚會得到重用的。能忍人所不能忍，必能成人所不能成！ 不要以為付出了就有報答，在這個社會中有才干的人很多，有能耐的人卻不

14、是很多。只需付出+能耐，他必定會得到豐厚的報答。 “不僅要有才干、還要有能耐總 結職業(yè)化技藝的關鍵詞之六 聰明任務中的誤區(qū)沒有功績，也有辛勞！ 過去人們常用的衡量規(guī)范很多人衡量成果的規(guī)范就是本人的付出，而不是付出所產生的效果。 “老黃牛精神被誤解的“努力任務誤解了的“努力任務：我們經常以為努力就是不停的任務，就是加班加點，其實這并非努力，而是不具備在規(guī)定時間里完成任務的才干，是低效率的一種表現。 什么才是“努力任務？在任務中，不斷的學習、探求、總結閱歷，想方設法的提高本人的任務效率，充分、合理、有效的利用有限的時間做更多的事情。 聰明任務“聰明任務的內涵“聰明任務包含了個人才干發(fā)揚、角色定位、

15、任務方案、時間管理、團隊協(xié)作和關系處置等各個方面，而這一切，都圍繞著企業(yè)與個人調和共生與共同開展而展開。什么才是聰明的任務呢？聰明的任務意味著他要學會動腦，用思索替代埋頭苦干。聰明的任務，需求創(chuàng)新突破，需求思索優(yōu)化，需求學習進取，需求團隊協(xié)作，需求任務與生活平衡。 學會聰明的任務，他將感到任務是輕松的、效率是很高的、成就是顯著的、生活是充實的、指點會賞識的、價值是添加的、人生是意義的。 今天人們運用的衡量規(guī)范隨著社會的提高，企業(yè)對員工業(yè)績的考核逐漸轉變?yōu)橐越Y果為導向，過程是重要的，但結果更重要。假設付出很多卻沒有報答，那只能是做無用功，再忙也是白忙。所以，我們不僅要努力任務，更要學會聰明任務。

16、 “要努力任務更要聰明任務！總 結職業(yè)化技藝的關鍵詞之七挑剔什么叫“挑剔？所謂挑剔，本指故意在細節(jié)上挑缺陷，如今也多指客觀、仔細、仔細地挑明缺乏。人們在任務、學習和生活中都難于防止挑剔，有時是自動的，但更多時候是被動的。 生活中的“挑剔“平安檢查“質量檢查“交通檢查“身體檢查“挑剔的特性挑剔無所不在，學習和生活中好心的挑剔，也常能讓人覺察本身缺乏而受害。即使是惡意的挑剔，也能讓人警醒、名利、變得堅強和自信。 “追求挑剔才干無可挑剔 從“追求挑剔到“無可挑剔“人無完人的道理，不是讓我們消極的放棄，而是讓我們時辰堅持清醒頭腦，追求挑剔，培育一份安康、豁達的心態(tài)，才干培育一種積極上進的精神，使我們更注重細節(jié)，作風嚴謹，力求完美，在追求挑剔中實現無可挑剔。 “挑剔中的辯證邏輯“在其位、謀其事挑剔 “身在其位、