第三單元寫作與導(dǎo)引

1、寫作與引導(dǎo) 抓住細(xì)節(jié)情景導(dǎo)入 同學(xué)們，人們都說：“一沙一世界，一草一天堂?！逼鋵?shí)，我們大的生活，就是由無數(shù)小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小，卻是美的源泉，情的聚焦。生活中的細(xì)節(jié)之美，看在眼里，便是風(fēng)景;握在掌心，便是花朵;擁進(jìn)懷中，便是溫暖;寫在筆端，便是精彩。今天，我們來一起用雙眼發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用心靈感悟細(xì)節(jié)，用文字展現(xiàn)細(xì)節(jié)，讓我們作文中的人與事如生活中一般于細(xì)處見情，微處見妙。寫作指導(dǎo) 細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中某個(gè)細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，一般而言主要是通過對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛、社會(huì)環(huán)境等方面進(jìn)行具體而微的描寫。 細(xì)節(jié)描寫是記敘文的血肉。沒有細(xì)節(jié)描寫

2、，就沒有形象的鮮明性，事件的生動(dòng)性。 1.什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、語言、動(dòng)作、情態(tài)、心理。自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物。情節(jié)細(xì)節(jié)、事件細(xì)節(jié)。（場(chǎng)面描寫：是事件發(fā)生過程中人物活動(dòng)的畫面描寫）寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 細(xì)節(jié)描寫的作用： 使文章從枯燥走向生動(dòng)； 使情感從模糊走向真實(shí)； 使主題從平淡走向深刻。文題展示 一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事，從家里找一張你喜歡的照片，以照片里的故事為題，寫一篇作文，不少于500字。寫作指導(dǎo)1、審題擬題這是

3、一則命題作文，結(jié)合要求看，“一張”“故事”暗示要寫一件事，“照片”要求拍照的時(shí)間、地點(diǎn)、原因以及照片的內(nèi)容介紹清楚。寫作指導(dǎo) 2、材料選擇照片可以記錄豐富多彩的內(nèi)容，如值得紀(jì)念的時(shí)光：爺爺奶奶過生日，“我”獲獎(jiǎng)，哥哥姐姐上大學(xué)，遠(yuǎn)方的情人回鄉(xiāng)等；值得紀(jì)念的地方：游覽過的名勝古跡，喬遷的新居，親友的家里等；難忘的童年趣事：坐碰碰車，搶洋娃娃，吹泡泡，騎木馬，蹬小三輪等。寫作指導(dǎo)可以借照片表達(dá)情親、友情、師生情、故鄉(xiāng)情，或者見證自己拼搏、進(jìn)取、成長的歷程，或者重溫家庭的幸福、童年的快樂等。3.中心的表達(dá)寫法提示（1）細(xì)節(jié)要生動(dòng)。 注意聯(lián)系照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、背景，對(duì)拍照片時(shí)的細(xì)節(jié)做出具體生動(dòng)的描

4、寫，突出照片的內(nèi)容。（2）選材要典型。 照片可能有很多，要選擇一張能反映人物性格特點(diǎn)、有一定意義的照片來寫。（3）敘事要清楚。 要以照片為線索，回憶拍照片前、拍照片時(shí)、拍照片后的事情，突出照片的意義。從結(jié)構(gòu)上看，可以按時(shí)間發(fā)展的過程來寫，也可以采用倒敘的方式，由照片展開回憶。（4）要表達(dá)出自己獨(dú)特的感受。 在表達(dá)時(shí)要把自己或描述對(duì)象所看到的、聽到的、嗅到的、感觸到的感覺描述出來，要把自己或描寫對(duì)象所想的、說的、感受到的及一些情感描述出來，要真實(shí)，有條理而不繁雜無序。素材儲(chǔ)備好句好段片段一 輕輕翻開那塵封的記憶。靜靜欣賞我和你的笑臉。那一張張艷麗的照片，仿佛能把我?guī)У侥切┠晡覀z在一起時(shí)的場(chǎng)景。

5、片段二 每當(dāng)翻閱這些漸已褪色的照片，一股溫馨之情總是油然而生，十一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀浮現(xiàn)在眼前。置身于愛的海洋，我相信我定能走過日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，并以自己的輝煌撫慰爸媽不再年輕的臉龐。片段三 被定格在那張照片上的是多么有趣的一刻呀。那時(shí)的我頭上頂著媽媽的花裙子，右手套著一只綠襪子，左手套著一只紅襪子，腳下還踩著一雙大人穿的鞋?？粗粗?，我不禁笑出聲來，媽媽聞聲而來：“看到什么這么開心？”看了照片，她笑著講起了這張照片里的故事范文展示照片里的故事 看著照片上那個(gè)小男孩，瞧瞧他那笑瞇瞇的樣子，脖子上還纏這一條菜花蛇，你知道那是誰嗎？其實(shí)，照片上的小朋友就是我。 記得那是在二零零二年暑假，我們?cè)诩依锾珶?/p>

6、了，想出去避避暑。于是，我們就與許多叔叔阿姨相約到金刀峽旅游。第二天，我們收拾好行李就出發(fā)了。經(jīng)過漫長的幾個(gè)小時(shí)，我們終于到了金刀峽。金刀峽風(fēng)景秀麗，到處鳥語花香，美麗極了。范文展示 我們邊走邊欣賞風(fēng)景，不知不覺，我們就走到了一座橋上。突然，我看見有一位叔叔手里拿這一條菜花蛇，他向前問我們要不要照個(gè)像留個(gè)紀(jì)念。有的小朋友一看見蛇就害怕的哭了起來，直往媽媽懷里撲；有的小朋友干脆跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢過來。這是我就想：“這不正是我表現(xiàn)勇敢的時(shí)候嗎？”當(dāng)那位叔叔向我走來的時(shí)候，我勇敢的向前走了一步說：“叔叔，給我找一張吧！”叔叔高興的說：“不錯(cuò)，真是個(gè)勇敢的小朋友！”之后就把那條冰冷的菜花蛇纏在我的脖子上。當(dāng)時(shí)我是有高興又害怕，因?yàn)榕滤摇７段恼故?叔叔好像看透了我的心思，說道：“菜花蛇是沒有毒的，而且他的牙齒被拔掉了?！蔽衣犃?，放心了許多。準(zhǔn)備拍照了，我左手拿蛇的身體右手拿蛇的脖子。叔叔說：“開始了準(zhǔn)備”我馬上擺了一個(gè)可愛的照型。剛一拍，可能是蛇被嚇了一跳，動(dòng)了一下，所以照出來的照片被弄花了一點(diǎn)，但我還是很高興，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)敢和蛇照相的小朋友，這也是我和蛇的第一次接觸。