幼兒園的托班整合下學(xué)期教案5月份

1、. 教學(xué)活動(dòng)一二三四五第一周小汽車找輪子小白兔拔蘿卜網(wǎng)小魚(yú)躲貓貓小刺猬的花花衣第二周紙條風(fēng)箏兩只小象小蝴蝶找朋友糖果屋好玩的紙棒第三周桃花朵朵開(kāi)收拾小手不見(jiàn)了小熊過(guò)橋蝴蝶飛第四周三只蝴蝶彩色的棒棒糖畫(huà)泡泡好玩的花手帕彩虹傘晨間活動(dòng)容走、跑平衡跳鉆爬投擲組合拖拉玩具滑滑梯用手拍糖果爬墊子用沙包投擲灰太狼走、爬、鉆、滑要求要求：在指定的區(qū)域圍鍛煉，不推擠小朋友。堅(jiān)持玩自己選擇的游戲，不隨便更換游戲，游戲完畢后能主動(dòng)收拾自己玩的玩具。區(qū)域活動(dòng)容角色區(qū)美工區(qū)益智區(qū)語(yǔ)言區(qū)生活區(qū)建構(gòu)區(qū)娃娃社區(qū)涂吧涂色粘帖，學(xué)習(xí)剪紙彩色積木、套杯等繪本讀物喂熊寶寶吃餅干、喂動(dòng)物寶寶吃飯壘高游戲要求1.愿意在教師的指導(dǎo)幫助下

2、參與游戲。2.能在教師的提示下遵守操作的規(guī)則，不去搶其他寶寶的游戲材料。5月7日美術(shù)教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱小汽車找輪子活動(dòng)目標(biāo)感知大圓和大圓的不同并進(jìn)展粘貼。重點(diǎn)難點(diǎn)選擇相匹配的圓形貼紙?jiān)谛∑囕喿拥牟课贿M(jìn)展粘貼活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：有在規(guī)定圍粘貼的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本“小汽車找輪子“活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、先將游戲本“小汽車找輪子“擺放在桌上，用滑稽的動(dòng)作模仿騎車開(kāi)不動(dòng)的樣子進(jìn)入教室，引導(dǎo)寶寶觀察游戲本上缺少輪子的汽車。這些汽車怎么啦？輪子怎么都掉了？請(qǐng)寶寶幫小汽車找找它的輪子。二、引導(dǎo)寶寶觀察圓形貼紙與“小汽車找輪子“上小汽車輪子圖案的大小，并選擇相匹配的圓形貼紙?jiān)谛∑囕喿拥牟课贿M(jìn)展粘貼

3、，觀察寶寶的表現(xiàn)的表現(xiàn)并適時(shí)指導(dǎo)。先引導(dǎo)寶寶觀察汽車的大小。引導(dǎo)寶寶觀察小汽車輪子是否大小一樣大，請(qǐng)寶寶找一找一樣大小的圓片，站在一輛小汽車上。引導(dǎo)寶寶將圓形貼紙粘貼在小汽車輪子的部位。三、展示寶寶的作品，引導(dǎo)寶寶欣賞。5 月8日語(yǔ)言教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱躲貓貓活動(dòng)目標(biāo)嘗試發(fā)現(xiàn)同一畫(huà)面中不同容之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。感受玩“躲貓貓游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)跟著教師逐頁(yè)翻書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 有安靜傾聽(tīng)閱讀的習(xí)慣物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū) ，故事“躲貓貓“活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)出示教學(xué)大書(shū)，逐頁(yè)講述畫(huà)面容。師：寶寶喝媽媽在躲貓貓，寶寶在哪里找到媽媽的？1-3頁(yè)鼓勵(lì)寶寶大膽說(shuō)一說(shuō)媽媽躲到哪里去了，如門(mén)后面、毯子下面、

4、窗簾后面等。依次逐頁(yè)翻開(kāi)遮蓋頁(yè)，請(qǐng)寶寶找一找小動(dòng)物。提醒寶寶翻書(shū)時(shí)要慢慢地、一頁(yè)一頁(yè)翻。請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)里的寶寶是藏在哪里的？引導(dǎo)寶寶翻到前一頁(yè)，驗(yàn)證一下列圖畫(huà)里的寶寶是否藏在桌子下。和寶寶一起玩“躲貓貓游戲提醒寶寶在教室里找一個(gè)地方躲起來(lái)，不能發(fā)出聲音，要注意平安?？烧?qǐng)主班教師找，配班教師幫助寶寶平安地躲起來(lái)。5 月9日安康教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱小白兔拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)能將按扣翻開(kāi)并按上重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)翻開(kāi)和按上按扣的方法活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 有按的動(dòng)作的練習(xí)物質(zhì)準(zhǔn)備：用正面縫有按扣母扣的兩塊大布1*1m分別裝飾成一塊蘿卜地和一個(gè)籃子作為游戲場(chǎng)地；帶按扣和子扣的布蘿卜假設(shè)干；將蘿卜事先扣到蘿卜地上?；?/p>

5、動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、邊念兒歌邊引入游戲情境，鼓勵(lì)寶寶仔細(xì)觀察周圍，激發(fā)寶寶活動(dòng)興趣。小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意，小白兔愛(ài)吃的大蘿卜在哪里？我們來(lái)幫它找一找吧。二、介紹游戲材料和玩法，示將“蘿卜地里的蘿卜拔下，再按到“籃子里。小白兔別著急，我去幫你拔蘿卜，我把蘿卜拔出來(lái)，裝到你的籃子里去。三、請(qǐng)寶寶嘗試玩蘿卜的游戲，觀察并進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。如寶寶打不開(kāi)按扣，可引導(dǎo)寶寶一只手按住緊挨著蘿卜的布，另一只手用力向上拔按鈕。如寶寶按不上按鈕，可引導(dǎo)寶寶將大拇指按住蘿卜有按扣的地方，其他四個(gè)指頭捏住蘿卜的邊緣，對(duì)準(zhǔn)籃子上面的扣眼，不要移動(dòng)，再用力一按。當(dāng)所有的蘿卜都裝進(jìn)

6、籃子后，請(qǐng)寶寶檢查按扣是否都按好，并給予肯定。5 月10日體育教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱網(wǎng)小魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)能向不同方向奔跑并躲避追逐重點(diǎn)難點(diǎn)在四散跑的過(guò)程中學(xué)習(xí)躲避追逐活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：有四散奔跑的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：戶外大圓場(chǎng)地、漁網(wǎng)，兒歌“網(wǎng)小魚(yú)“活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、邊念兒歌邊做撒網(wǎng)動(dòng)作，引起寶寶的興趣。二、介紹游戲的玩法：教師扮演捕魚(yú)人，寶寶扮小魚(yú)。教師開(kāi)場(chǎng)念兒歌，寶寶模仿小魚(yú)到處游來(lái)游去；待兒歌念完后，教師追寶寶，寶寶四散跑開(kāi)，教師用漁網(wǎng)碰到寶寶，表示抓住了“小魚(yú)。注意控制寶寶跑步的速度，確保寶寶的平安。注意從不同方向追寶寶，以防止寶寶在躲避追逐時(shí)相互碰撞。待寶寶熟悉游戲玩法后，了邀請(qǐng)能力強(qiáng)

7、的寶寶扮演“捕魚(yú)人。三、根據(jù)寶寶的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。5 月11日美術(shù)教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱小刺猬的花花衣活動(dòng)目標(biāo)會(huì)用棉簽蘸顏料插在盒子上制作小刺猬重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料插在盒子上制作小刺猬活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 有使用顏料的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：外表刺有假設(shè)干棉簽棍大小的孔的包裝盒人手一個(gè)，每桌三盤(pán)紅黃綠顏料，棉簽假設(shè)干，抹布，制作好的刺猬一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示做好的刺猬，請(qǐng)寶寶觀察，家寶寶香味小刺猬制作花花衣的愿望。二、示花花衣的制作方法：先用棉簽蘸一下顏料，然后用沒(méi)蘸顏料的那頭插進(jìn)紙盒的小洞洞里，把紙盒裝飾成一只小刺猬。三、請(qǐng)寶寶嘗試制作，觀察寶寶的表現(xiàn)并適時(shí)指導(dǎo)。指導(dǎo)寶寶蘸顏

8、料后，將沒(méi)有顏料的一頭插入紙盒里。引導(dǎo)寶寶觀察紙盒上的洞洞，在有孔的地方插。四、將寶寶的作品展示在美勞區(qū)，引導(dǎo)寶寶相互欣賞。5 月14日美術(shù)教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱紙條風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)能撕長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用拇指和食指捏紙向下撕的方法撕紙活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 有隨意撕紙的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：已做好的“風(fēng)箏，皺紋紙10*20cm小筐假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、展示“風(fēng)箏，簡(jiǎn)單地示游戲玩法，激發(fā)寶寶撕紙的興趣。二、示做“風(fēng)箏的方法引導(dǎo)寶寶用兩個(gè)手指捏住紙的一個(gè)角注意區(qū)分長(zhǎng)寬兩頭提醒寶寶要輕輕撕，才不會(huì)把紙條撕斷。雙手將紙?zhí)崞饋?lái)，大哥二哥捏捏緊，一上一下撕下來(lái)，我的風(fēng)箏變出來(lái)。撕下的紙條放在自己的筐里。

9、三、請(qǐng)寶寶嘗試撕紙條，重點(diǎn)指導(dǎo)拇指和食指捏紙向下撕的方法?？梢龑?dǎo)能力較強(qiáng)的寶寶把撕開(kāi)的紙條繼續(xù)撕成細(xì)長(zhǎng)條。幫助寶寶在撕下的紙條中找出較長(zhǎng)的紙條，作為“風(fēng)箏。四、帶寶寶到戶外放紙條風(fēng)箏。請(qǐng)寶寶高舉拿紙條風(fēng)箏的手，慢慢跑起來(lái)。提醒寶寶跑的時(shí)候分散開(kāi)，注意避讓同伴。5 月15日音樂(lè)教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱兩只小象活動(dòng)目標(biāo)伴隨音樂(lè)模仿小象走路的動(dòng)作重點(diǎn)難點(diǎn)隨音樂(lè)模仿小象走路活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 樂(lè)意模仿小動(dòng)物叫聲和走路物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)“兩只小象“，小象胸飾活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、播放歌曲，請(qǐng)寶寶欣賞，根據(jù)歌詞容進(jìn)展提問(wèn)，激發(fā)寶寶的興趣。你們聽(tīng)到歌曲里有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗慷?、給寶寶帶上小象的胸飾，邊念歌詞

10、邊帶著寶寶模仿小象走路的動(dòng)作。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小象走路的樣子吧。三、播放歌曲，帶著寶寶根據(jù)歌詞容模仿小象的各種動(dòng)作。鼓勵(lì)寶寶彎下腰，雙手手指扣好。如寶寶不會(huì)甩手做象鼻子的樣子，可放慢動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶學(xué)做。引導(dǎo)寶寶與同伴共同游戲。四、待寶寶熟練掌握后，可到戶外繼續(xù)游戲。5 月16日計(jì)算教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱小蝴蝶找朋友活動(dòng)目標(biāo)能找出顏色和圖案一樣的蝴蝶重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)尋找一樣顏色和圖案的蝴蝶進(jìn)展連線活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：能找出一樣顏色的物體物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本“小蝴蝶找朋友“P25，游戲棒人手一只活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示游戲本，引導(dǎo)寶寶觀察畫(huà)面上蝴蝶的顏色和圖案，并示連線方法，引起寶寶的游戲興趣。請(qǐng)寶寶

11、分別說(shuō)說(shuō)蝴蝶的顏色，再看看圖案。二、請(qǐng)寶寶嘗試連線，觀察并適時(shí)指導(dǎo)。引導(dǎo)寶寶找一找上下兩排蝴蝶中哪兩個(gè)蝴蝶的顏色和圖案是一模一樣。引導(dǎo)寶寶將顏色和圖案一樣的蝴蝶用用油畫(huà)棒連在一起。如寶寶不敢起筆，可幫助寶寶在找到的一樣的蝴蝶上做一個(gè)記號(hào)，再鼓勵(lì)寶寶將兩只蝴蝶連在一起。寶寶連好線后，請(qǐng)寶寶用小手指按照線的走向再檢查一下，看看這兩只小蝴蝶是不是一樣。5 月17日計(jì)算教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱糖果屋活動(dòng)目標(biāo)能夠按照顏色分類穿串珠重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將一樣顏色的串珠穿在一起活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 有穿串珠經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：將3個(gè)廢舊紙箱貼上紅色草莓，黃色香蕉，綠色蘋(píng)果的貼畫(huà)作為“糖果屋，四周扎好假設(shè)干小孔，小孔的高度

12、適合寶寶；紅黃綠的串珠混放在小筐里，每桌一筐；鞋帶人手一根，在鞋帶的一頭打一個(gè)結(jié)；小熊手偶；活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示小熊手偶，將紙箱擺放在桌子上，請(qǐng)寶寶觀察紙箱上貼的不同水果貼畫(huà)，激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣。小熊蓋了三個(gè)糖果屋，每一個(gè)糖果屋只賣(mài)一種味道的水果糖，請(qǐng)寶寶猜一猜他們是什么水果？小熊想請(qǐng)寶寶幫他一起做水果糖。啟發(fā)寶寶說(shuō)一說(shuō)不同水果的名稱。二、引導(dǎo)寶寶將一樣顏色的串珠穿在一起，觀察并適時(shí)指導(dǎo)。你喜歡什么顏色的糖果，就穿什么顏色的糖果，可是顏色要一樣，要不糖果的味道就不一樣了。提醒寶寶檢查串珠上的“糖果的顏色是不是一樣的。三、請(qǐng)寶寶將鞋帶的一端插進(jìn)紙箱的小孔中，將穿好的串珠布置在“糖果屋

13、外，鼓勵(lì)寶寶相互欣賞。5 月18日體育教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱好玩的紙棒活動(dòng)目標(biāo)嘗試用各種方式玩紙棒，體驗(yàn)玩紙棒的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用不同的玩法玩紙棒活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 玩過(guò)紙棒物質(zhì)準(zhǔn)備：長(zhǎng)30-40cm，直徑2-3cm的紙棒人手一根；戶外寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地；活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、請(qǐng)寶寶每人自取一根紙棒，引導(dǎo)寶寶模仿交通警察指揮交通時(shí)的動(dòng)作。二、引導(dǎo)寶寶用不同的方法玩紙棒，如將紙棒放在地上滾，夾在兩腿之間走，用腳踢紙棒，把紙棒放在地上跳一跳，感受玩紙棒的快樂(lè)。注意平安，告訴寶寶不要用紙棒對(duì)著同伴的臉。引導(dǎo)寶寶說(shuō)一說(shuō)自己是怎么玩紙棒的。根據(jù)寶寶不同的能力，鼓勵(lì)寶寶用不同的玩法玩紙棒。引導(dǎo)幾個(gè)寶寶

14、將紙棒擺在地上一起跳著玩。三、根據(jù)寶寶的活動(dòng)量適當(dāng)調(diào)整游戲的時(shí)間，并引導(dǎo)寶寶活動(dòng)后將紙棒收好。5 月21日美術(shù)教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱桃花朵朵開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)嘗試在指定的位置上印花，體驗(yàn)用蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用不同的蔬菜在畫(huà)紙的空白處印畫(huà)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：有拓印的經(jīng)歷，寶寶觀看過(guò)桃花物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)有大樹(shù)的繪畫(huà)紙人手一，西蘭花人手一小塊，紅粉顏料每桌兩盤(pán)，抹布每桌一塊，畫(huà)一幅活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示畫(huà)，請(qǐng)寶寶觀察，引導(dǎo)寶寶說(shuō)一說(shuō)是什么花。二、示印花的方法小手捏住花瓣，在盤(pán)子里蘸好顏料后印到樹(shù)枝上，桃花就開(kāi)了。三、鼓勵(lì)寶寶嘗試印桃花，觀察并適時(shí)指導(dǎo)。引導(dǎo)寶寶拿穩(wěn)西蘭花的花梗，用力在紙上印一下

15、后就拿起來(lái)，防止在紙上亂涂。提醒寶寶在樹(shù)枝的位置上印花。如寶寶的小手碰到顏料，提醒寶寶用抹布擦干凈。四、展示寶寶的作品，引導(dǎo)寶寶相互欣賞，感受桃花盛開(kāi)的美麗景象。5 月22日計(jì)算教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱收拾活動(dòng)目標(biāo)知道每樣物品都有自己的“家，愿意將用過(guò)的物品放回原處。重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)標(biāo)記圖和玩具進(jìn)展匹配對(duì)應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：有收玩具的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)“生活常規(guī)，玩具和玩具筐假設(shè)干，標(biāo)玩具記圖2套；活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書(shū)，逐幅講述畫(huà)面，幫助寶寶了解物品的“家。鼓勵(lì)寶寶大膽的說(shuō)一說(shuō)吉吉和丹丹在做什么，他們的蠟筆，積木和衣服分別收拾在哪里？二、引導(dǎo)寶寶找一找教室里的物品都放在哪里，

16、并將玩具送回各自的家。出示有標(biāo)記圖的筐，引導(dǎo)寶寶觀察筐上的標(biāo)記圖，分別將玩具送回家。你們知道雪花片的家在哪嗎？出示另一套標(biāo)記，讓寶寶認(rèn)一認(rèn)，并貼在玩具上適宜的位置，引導(dǎo)寶寶將玩具筐送回玩具柜。5 月23日音樂(lè)教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱小手不見(jiàn)了活動(dòng)目標(biāo)能根據(jù)歌曲容做相應(yīng)的動(dòng)作重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒能根據(jù)歌曲容做相應(yīng)的動(dòng)作答復(fù)“寶寶在這里活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 玩過(guò)觸摸身體部位的游戲物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)“小手不見(jiàn)了“活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)和寶寶共同玩游戲，激發(fā)活動(dòng)興趣。和寶寶一起把小手藏在身后，念兒歌“小手在哪里？小孩在哪里？小手不見(jiàn)了。引導(dǎo)寶寶伸出小手，答復(fù)“小手在這里用手蓋住雙腳，同上玩“小腳不見(jiàn)了的游戲。邊聽(tīng)音

17、樂(lè)前兩段邊做示動(dòng)作，請(qǐng)寶寶模仿。引導(dǎo)寶寶跟著做拍手和雙手叉腰跳的動(dòng)作。請(qǐng)寶寶傾聽(tīng)音樂(lè)的第三段，帶著寶寶玩“捉迷藏的游戲。在第三段音樂(lè)的伴奏下，按序摸每個(gè)寶寶的頭，暗示寶寶蹲下躲起來(lái)。說(shuō)道“寶寶在哪兒呢時(shí)，引導(dǎo)寶寶放開(kāi)小手，站起來(lái)說(shuō)“寶寶在這里，寶寶在這里并做相應(yīng)的動(dòng)作。在音樂(lè)的伴奏下，帶著寶寶完整地做動(dòng)作和游戲。鼓勵(lì)寶寶跟著音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。5 月24日體育教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱小熊過(guò)橋活動(dòng)目標(biāo)1、 練習(xí)在寬25厘米的平衡木上行走。2、 在兒歌的幫助下，掌握走平衡木的要領(lǐng)。重點(diǎn)難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)走，不推擠前面的同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：有走獨(dú)木橋的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)、在場(chǎng)地的一端平行擺放34

18、塊平衡木，小熊胸飾人手一個(gè)、報(bào)紙球、小筐假設(shè)干；活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、教師翻開(kāi)教學(xué)大書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。教師引導(dǎo)幼兒觀察小熊怎樣過(guò)橋二、教師示走，并告訴幼兒走平衡木的要領(lǐng)。熊媽媽是怎么過(guò)小橋的？眼睛向前看，一步一步的走過(guò)去教師示走平衡木，并利用兒歌幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng)。鼓勵(lì)幼兒大膽地走平衡木，練習(xí)34次。三、組織幼兒排隊(duì)走平衡木走完后拿起一個(gè)報(bào)紙球當(dāng)作蘋(píng)果，放進(jìn)籃子里。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)走過(guò)小橋“吃到蘋(píng)果的愉快心情。5 月25日音樂(lè)教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱蝴蝶飛活動(dòng)目標(biāo)學(xué)唱簡(jiǎn)單的的歌曲。會(huì)模仿蝴蝶飛的動(dòng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)邊模仿蝴蝶飛的動(dòng)作邊唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：模仿小鳥(niǎo)、蝴蝶等動(dòng)物飛的

19、動(dòng)作物質(zhì)準(zhǔn)備：寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，每人準(zhǔn)備兩塊紗巾或手絹活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、完整的唱兩遍“蝴蝶飛“，伴隨歌曲做動(dòng)作，請(qǐng)寶寶欣賞。二、帶著寶寶學(xué)念歌詞，鼓勵(lì)寶寶跟著教師學(xué)唱歌曲。三、播放音樂(lè)，引導(dǎo)寶寶雙手揮動(dòng)小紗巾模仿蝴蝶飛的樣子，并邊跳邊跟著教師一起唱。小蝴蝶都穿上花花衣了，讓我們一起到花叢中做游戲吧。鼓勵(lì)寶寶用自己的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的容。引導(dǎo)寶寶分散活動(dòng)，注意保持平安距離。四、根據(jù)寶寶的活動(dòng)量調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)后帶寶寶去喝水。5 月28日計(jì)算教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱三只蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)能按三種不同的顏色配對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)找到和蝴蝶顏色一樣的花，說(shuō)出“這是*蝴蝶的家活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)顏色，做過(guò)匹配游戲

20、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)“蝴蝶飛“，蝴蝶頭飾紅、黃、白，紅、白、黃的花朵假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示蝴蝶頭飾，用三只蝴蝶引出故事。 三只美麗的蝴蝶要到花園去，它們會(huì)去干什么呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧， 故事的題目叫“蝴蝶找花“。二、教師講故事“蝴蝶找花“。 提問(wèn)：紅蝴蝶找到了什么花？ 黃蝴蝶找到了什么花？藍(lán)蝴蝶找到了什么花？ 如寶寶找到和蝴蝶顏色一樣的花，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)“這是*蝴蝶的家。三、游戲：蝴蝶找花 幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色一樣的花，然后站在花的后面，教師檢查幼兒找的是否正確。反復(fù)游戲2-3次。以外面還有很多漂亮的花，我們一起飛出去找找，完畢活動(dòng)。 5 月29日美術(shù)教

21、育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱彩色棒棒糖活動(dòng)目標(biāo)會(huì)用團(tuán)圓、壓扁的方法制作棒棒糖，體驗(yàn)制作棒棒糖的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)用團(tuán)圓、壓扁的方法制作棒棒糖活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 能用油泥進(jìn)展團(tuán)圓和壓扁物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色油泥人手一份、小木棍人手一根，活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、教師出例如，請(qǐng)寶寶觀察棒棒糖的顏色，引起寶寶的興趣?！皩殞毧匆豢?，棒棒糖是什么樣子？引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的外形特征。二、邊念兒歌邊示制作棒棒糖的方法，將紅、黃、綠地泥團(tuán)粘在一起，放在手心里團(tuán)圓再用小木棍插在泥團(tuán)里。教師邊做邊說(shuō)：“團(tuán)團(tuán)團(tuán)，小圓球，壓壓壓，球兒扁，穿棍棍，一點(diǎn)點(diǎn)，棒棒糖，甜又甜。三、引導(dǎo)寶寶自己制作棒棒糖提醒寶寶選擇多種顏色進(jìn)展制作。提醒寶寶將泥團(tuán)放在手掌上，將小棍從上向下插入泥團(tuán)。對(duì)能力強(qiáng)的寶寶，可鼓勵(lì)制作多個(gè)棒棒糖。四、帶著寶寶把糖送到“商店里，引導(dǎo)同伴相互欣賞。提醒寶寶不將糖放到嘴里5 月30日美術(shù)教育活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱畫(huà)泡泡活動(dòng)目標(biāo)會(huì)添畫(huà)圓圈重點(diǎn)難點(diǎn)在畫(huà)紙的不同地方添畫(huà)泡泡活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備： 畫(huà)過(guò)圓圈物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)，音樂(lè)“洗澎澎“，繪畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、模仿寶寶洗澡的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶猜猜教師在做什么。二、出示教學(xué)大書(shū)“洗澎澎“，引導(dǎo)寶寶觀察。三、出示印有寶寶洗澡的圖畫(huà)紙，示添畫(huà)泡泡。引導(dǎo)寶寶注意到寶寶身上沒(méi)有泡泡后，示畫(huà)畫(huà)圓圓的泡泡。請(qǐng)寶寶在畫(huà)紙的不同地方添畫(huà)泡泡，如身體上，澡盆里。四、播放音樂(lè)，巡回