教師四風自查報告例文學(xué)校四風自查報告

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁教師四風自查報告例文-學(xué)校四風自查報告教師四風自查報告范文精選引導(dǎo)語：教師的師德師風會影響學(xué)生，也會影響學(xué)校校 風。下面WTT為大家?guī)斫處熕娘L自查報告范文，歡迎大家 閱讀和參考。教師四風自查報告范文一：近日，我校開展了 “興四風，除四弊”活動，“興四風，除四弊”指導(dǎo)思想是以“火 努力學(xué)習之風，除不學(xué)無術(shù)之弊；興勤奮工作之風，除拖沓懶惰之弊；興遵章守紀之風，除松散放任之弊；興艱苦樸素之 風，除鋪張浪費之弊”為載體，傾力形成風清氣正、團結(jié)協(xié) 作、奮發(fā)向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風，讓家長認 可，讓社會滿意。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風和校風，教

2、師的形象 直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一、作為一名從教多年的教師， 在這次自查自糾活動中， 我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容雖在擴大。不學(xué)習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理 論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式， 教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再 上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡 的崗位中踏踏實實的工作， 默默無聞的付出。并自覺遵守教 師法，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的 學(xué)校。因此，不論在什么時候

3、、什么地方，我都要將校內(nèi)的 利 益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神 來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新，敢闖新路。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子” 的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用乂往往是通 過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是 具體的，而教師乂是孩子心目中的“權(quán)威人物”。所以，我要時刻銘記 從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。4、存在的問題：1）、工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但 是堅持不夠，有時有任其

4、自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有 時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。2）、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的 思想上的問題常常不能得心應(yīng)于。3）、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。二、整改措施1、嚴于剖析自己。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高 度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻 認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動， 也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確 認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我要用井岡山精神激勵 自己，堅定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到 真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通 老白姓，不

5、能僅僅按老白姓的標準來要求自己，看清自己平 常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和 領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快 地進步。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、 方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實事求是、敢闖新路，切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意 識。3、時刻注意自己的言語、行為，給學(xué)生一種潛移默化 的影響，依靠群眾、勇于勝利！只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學(xué)校一定 會辦的越來越好！教師四風自查報告范文二：師德是一個教師的靈魂, 是犒好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代 大教

6、育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不 從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注 意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起 著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率 先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影 響人以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大 的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子 才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教， 而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) 師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需

7、要的是一一每位教師的自我 修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿 效。我作為一名從教_年的教師，在這次自查自糾活動中， 我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。一、存在的問題1、思想認識不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事?？傉J為 這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。2、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完 成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考, 對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進心。3、對教育教學(xué)新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育 方法和教學(xué)手段仍然

8、竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適 應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育。5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu) 生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習積極性。6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué) 生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的 集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的 優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中 找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析p p ， 思考不夠透徹。二、存在問題的原因

9、：1、政治學(xué)習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué) 習政治不認真。2、任務(wù)付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道 德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習不主動, 乂頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工 作無法順利開展，從而導(dǎo)致有點缺乏耐性。三、整改措施：1、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)， 不求最好， 但求更好。2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和 專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè) 務(wù)學(xué)習，不斷充實自己。3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡， 偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn) 自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習上 積極主動。4、改進課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做 到面