部編小學(xué)語文三年級下冊-《語文園地六》PPT課件精品

1、語文園地六 我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較相近。理解詞語的方法：聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際查字典請教別人 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我理解了剃頭大師里“這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷。理解句子的方法：聯(lián)系生活實(shí)際 聯(lián)系上下文，我知道了“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子。理解句子的方法：聯(lián)系上下文 理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請教。理解句子的方法：查資料向別人請教理解句子方法多：聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文請教別人 查資料說一說：你從圖上看到了哪些景物？讀一讀，記一記。旭日 島嶼 海濱 沙灘 瞭望 巡航 纜繩 鐵錨xlioxn

2、moyln 你用什么辦法記住這些生字呢？旭 日島 嶼海 濱沙 灘瞭 望巡 航纜 繩鐵錨旭日 島嶼 海濱 沙灘 瞭望 巡航 纜繩 鐵錨用上下面的詞語說一說你看到的畫面。讀一讀，說一說加點(diǎn)詞語意思的不同。米飯沒熟，還要再蒸一會兒。平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。食物燒煮到可以食用的程度；熟練，做某種工作時間長了，精通而有經(jīng)驗(yàn)。選一選，填一填。1.采茶也不難，多采幾次就會了，熟能生巧嘛。( )2.樹上的蘋果熟了，可以摘啦?。?）3.媽媽昨晚上夜班，這會兒睡得正熟。（ ）4.我和小明從小在一起玩，彼此很熟悉。（ ） 熟：食物燒煮到可吃的程度；成熟，植物的果實(shí)或種子長成； 程度深；習(xí)慣，常見，知道清楚

3、； 熟練，做某種工作時間長了，精通而有經(jīng)驗(yàn)； 經(jīng)過加工制造或鍛煉過的。我很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道。讀一讀，說一說加點(diǎn)詞語意思的不同。舌頭接觸某樣?xùn)|西時的感覺。比喻某種感受、情趣和滋味。 同一個字或詞，在不同的語境中，會有不同的意思。你還能舉出更多這樣的例子嗎？選一選，填一填。陽光：日光，多指太陽光； 積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣。1.他是一個特別陽光的男孩兒。( )2.今天的陽光可真好?。?） 下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，說說句子是圍繞哪個意思寫的，是怎么把這個意思寫清楚的。 我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。 他們高興極了，唱了一首又一首的

4、歌，還圍在一起跳舞。選擇下面任意一個開頭，你也來試一試吧。小麗多才多藝雨下得真大y 小麗多才多藝，她會畫畫，會跳舞，還會彈鋼琴，真是太厲害了！小麗多才多藝 雨下得真大！黃豆大的雨點(diǎn)打在屋頂上，噼里啪啦直響，雨點(diǎn)打在地上，濺起一朵朵水花，地上很快就積起了一個個小水洼，不一會兒，就匯成了一條條小河。雨下得真大小組交流寫的句子，互相點(diǎn)評。見善則遷，有過則改。 周易過而不改，是謂過矣。 論語人誰無過？過而能改，善莫大焉。 左傳改過不吝，從善如流。 蘇軾過：錯誤。 關(guān)于有錯就改的名言！見善則遷，有過則改。 周易句意：見到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯誤要及時改正。過而不改，是謂過矣。論語句意：有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。說說你對這個句子的理解。人誰無過？過而能改，善莫大焉。 左傳譯文：哪一個人沒有過錯呢？犯了錯誤能夠改正，沒有比這更好的了。改過不吝，從善如流。 蘇軾譯文：改正錯