部編新人教版初中《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)—活出生命的精彩(優(yōu)質(zhì)ppt課件)

1、 第十課 綻放生命之花第二框 活出生命的精彩1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？2、如何讓生命充盈？3、為什么說(shuō)生命拒絕冷漠？4、生命怎樣相互關(guān)切？5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？6、怎樣活出生命的精彩？第一目 貧乏與充盈你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！我盡力而為了呀！獵狗是盡力而為,而我卻是全力以赴！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力跑，我就沒(méi)命了！人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。寒假快到了，你想怎么過(guò)呢？他每天都通宵打游戲貧 乏把自己封閉起來(lái)，不去感受生活中的美好。寒假干些什么呢？學(xué)繪畫(huà)？看電視？寫(xiě)作業(yè)？缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事。貧 乏有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不

2、敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長(zhǎng)； 有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？充 盈寒假快到了，應(yīng)該怎么過(guò)呢？熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、擴(kuò)展閱歷。充 盈敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。2、如何讓生命充盈？第二目 冷漠與關(guān)切35歲女子地鐵口暈倒死亡 50分鐘無(wú)人急救 20

3、14年，深圳IBM公司一名年僅35歲的女項(xiàng)目經(jīng)理梁婭突然倒在了深圳地鐵站出口的臺(tái)階上，有7位市民從旁邊經(jīng)過(guò)，有的看了看就走了。一直無(wú)人救援，事發(fā)近50分鐘后，被趕去現(xiàn)場(chǎng)的120急救人員認(rèn)定為已經(jīng)死亡。所有的冷漠也許都有理由，然而沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。想一想：看完視頻，你有何感悟呢？溫暖世界的the other pair我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可

4、以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。3、為什么生命拒絕冷漠？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？善 待 他 人只因人們有一個(gè)共同的愿望：不能讓任何一個(gè)無(wú)家可歸者，在寒冷的冬季里瑟瑟發(fā)抖。用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。拒絕冷漠，關(guān)切他人！ 友善之墻 一面感動(dòng)世界的墻我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。 讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。4、生命怎樣相互關(guān)切？第三目 平凡與偉大每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社

5、會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富。創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的精神財(cái)富。偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人?！耙粋€(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得什么。” 時(shí)傳祥出生在山東一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，他14歲逃荒流落到北京一家私人糞場(chǎng)，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。是一位“寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)戶(hù)凈”的掏糞工人，受到了黨和人民的高度贊揚(yáng)，1955年，他被評(píng)為清潔工人先進(jìn)生產(chǎn)者，1956年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨

6、。1958年被邀請(qǐng)擔(dān)任北京市政協(xié)委員。1959年被選為全國(guó)勞動(dòng)模范。不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！吧磉叺墓适隆?2016年11月28日早上，河南省駐馬店市一2歲女童頭被卡在2樓防盜窗上，身體懸在半空中，孩子的哭聲驚動(dòng)了正在對(duì)面工地上干活的農(nóng)民工。5位農(nóng)民工翻過(guò)兩堵近3米高的圍墻，搭成人梯將小女孩托舉，直到孩子被救，這幾名農(nóng)民工被市民親切地稱(chēng)為“托舉哥”，其感人事跡在寒冷冬日里傳遞著陣陣溫暖。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值 當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢

7、獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。羅陽(yáng)想一想：他們是如何在平凡中創(chuàng)造偉大的呢？好人就在身邊 生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。 當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。吳菊萍張麗莉吳斌高鐵成每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。當(dāng)人們面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家

8、庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？拒絕貧乏，充盈生命。拒絕冷漠，關(guān)切他人。在平凡中創(chuàng)造偉大。6、怎樣活出生命的精彩？ 怎樣讓生命充盈起來(lái)？ 生命怎樣相互關(guān)切？ 如何在平凡中創(chuàng)造偉大？通過(guò)采訪，你對(duì)人生的感受有了哪些變化？把它們寫(xiě)下來(lái)。聽(tīng)老人話人生 請(qǐng)你尋找合適的時(shí)間，采訪身邊的老人，請(qǐng)他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲一路走來(lái)的人生故事。拓展延伸:1、

9、（單選）生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，下列不能讓我們的生命充盈起來(lái)的做法是( )A、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力B、積極實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷C、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的生命價(jià)值D、封閉自己，不與外界交往 D課堂練習(xí)2、（多選）武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)被中宣部和中國(guó)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)授予“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗麄兾迥陙?lái)懷“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在長(zhǎng)江中救起了無(wú)數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了( )A、他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感B、人與人的相互關(guān)愛(ài)，讓人們感受到了溫暖C、他們不怕?tīng)奚瑸闃s譽(yù)而戰(zhàn)的氣概D、他們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)他人，有利于構(gòu)建和諧社會(huì) ABD課

10、堂練習(xí)3、請(qǐng)你辨析:活得越久，生命越偉大。課堂練習(xí)點(diǎn)撥：偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。當(dāng)人們面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。4、下面我們來(lái)看幾個(gè)不同的18歲的生命：18歲,湖南邵東高三學(xué)生小龍殘忍殺害了自己的班主任,

11、起因只是嫌班主任不讓他用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)；18歲，山東泰安的小小發(fā)明家劉小受邀參加紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵；18歲，湖南的譚艷芳早已扛起一個(gè)家庭的重?fù)?dān),一邊上學(xué)，一邊照顧重病的爸爸媽媽?zhuān)?8歲，消防官兵袁海為撲救天津?yàn)I海大火，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。(1)上述材料說(shuō)明了哪些道理?(2)你打算怎樣度過(guò)自己的18歲?課堂練習(xí)點(diǎn)撥:(1)每個(gè)人的生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)出千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。 有的人缺乏生活目標(biāo)，自我封閉，漠視生命，走上了違法犯罪的道路。 有的人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于創(chuàng)新，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任讓?zhuān)錆M色彩與活力。(2)生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。我要敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，不斷豐富生命中的道德體驗(yàn)，不斷增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力。讓生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。(言之有理即可)5、2016年2月14日，屠呦呦被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物。2015年，屠呦呦因開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世40多年來(lái),共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。(1)屠呦呦為什么被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物?(2)日