說明文答題技巧課件

1、說明文答題技巧1a一、說明文分類1、依據說明對象與目的的不同分為：事物說明文、事理說明文事物說明文：著重介紹說明事物的特點（如：形態(tài)、位置、結構、功能等）事理說明文：著重闡明事物內在機理（如：概念、特點、種類、原因、規(guī)律等）2、依語言特色分為：平實說明文、生動說明文2a二、說明對象1、分兩類： 實體事物 抽象事理2、表述形式：一般是一個名詞或名詞性短語3、把握說明對象的方法：可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段事物說明文一般情況下標題就是說明對象，指出被說明事物即可； 事理說明文找準首尾的總結句，指出說明內容，形成一個短語：介紹了的(對象加內容)3a4、考查說明對象：A、若考全文的說明對象

2、一般在標題中表明，有時選文無標題或標題中沒有直接表明，可在文中找到。B、若考段落的說明對象，一般是出現在段首的中心句，有時在段間的承上啟下句中能找到。4a三、說明對象的特征說明對象的特征表現在構造（內外）、形態(tài)（大小、長短）、性質（軟硬、冷熱）、變化（動靜、快慢）、成因（簡單復雜）、功用（廣狹、正反）概括說明對象特征的方法：1、看標題（修飾、限制成分）2、抓關鍵句（即含有許多能提挈、收束全文或文段的語言信息，常出現在開頭部分或結尾處，也有在承上啟下的中間）3、若無關鍵句，歸納各段段意，總體分析后概括4、借助說明方法概括5a四、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序1、時間順序：說明事物發(fā)展、演

3、變，表現為從古至今、具體日期等的依次推移。 另：介紹制作過程的程序，一般用時間順序。2、空間順序：說明事物形狀、構造或參觀建筑物，表現形式有：上下、左右、前后、內外、遠近，表現為視線、方位的依次轉移3、邏輯順序：闡釋事理（按照事物或事理的內部聯(lián)系和人們認識事物的規(guī)律安排），表現形式有：因果，果因，主次，淺深，現象本質，簡繁，整體部分，一般特殊6a五、說明文的結構1、總分式（包括總分，總分總，分總）2、遞進式（各層意思逐步深入：從現象到本質，從性狀到用途，從原因到結果，從整體到部分，從主要到次要，從具體到概括）3、并列式（注意：事物說明文多用總分式結構，其中“分”的部分常按并列式安排；事理說明文

4、多用遞進式）7a六、說明方法及作用1、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別（常見） 摹狀貌、引用、下定義、作詮釋、畫圖表2、說明方法的作用：答題思路：無論何種方法，都是為了說清說明對象的特征應注意是為了說明本段中心句，還是全文說明對象的特征8a3、常見說明方法作用：運用舉例子的說明方法，具體充分地說明了的特征運用列數字的說明方法，具體準確地說明了的特征運用打比方的說明方法，生動形象地說明了的特征（增強了文章趣味性）運用作比較的說明方法，鮮明突出地說明了的特征運用分類別的說明方法，條理清楚地說明了的特征運用引用的說明方法，有說服力地說明了的特征（同時引詩文還可增添文采）9a七、說明文

5、的語言1、基本要求：準確性。涉及詞語類型：表程度、范圍或推測、估量、肯定強調語氣的副詞和數量詞。如：“目前”“大約”“也許”“可能”“一定”“必須”“之一”等表數量的詞。如：“左右”“上下”“不少”“絕大多數”“至少”“不下于”等“據說”、“相傳”、“據介紹”等一些短語，表示材料來源的不確定性2、語言風格：在準確性的前提下“平實”（大多數說明文） “生動”（多用比喻、擬人的修辭手法或生動描寫）10a3、題型及答題模式：考題題型舉例A：問某詞或短語能否刪去，說明理由答題思路：判定“不能刪”；簡單釋義該詞；結合原文句意具體分析說明；去掉后語義變化為，不符合實際；歸結到“這里體現了說明語言的準確性”

6、上B：問某詞或短語的作用或表達效果答題思路：該詞說明了說明對象的特點或事理，體現了說明語言的準確性 題型C：說說文章語言特色答題要點：抓核心詞“生動”，關注比喻，擬人的修辭手法，增添趣味性，激發(fā)閱讀興趣，富有文采，增強表現力。D：自主尋找體現語言準確的詞并簡析答題要點：選例要典型 答題模式同題型A11a八、其它題型1、標題作用：點出說明對象；說明說明對象的特點或作用；（新穎、生動、有趣）吸讀者，激發(fā)閱讀興趣2、指代類“這些條件”、“這種現象”、“同樣道理”等在文中具體指代什么答題思路：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。注意：有時可能不是整句話，而是其中一部分。12a分析句段作用開頭段作用：讀讀者，這得有閱讀閱讀興興興趣誒。引用詩詞，傳說去文等使得文章更具有文學性，趣味性。中間段起到承上啟下的過渡作用。結尾段發(fā)出呼吁，號召使人警醒，給人深思。13a能否刪去，要明確該句段所介紹的內容，然后探究該內容對介紹說明對象所起的作用。這就是不能刪去的原因。另外，還要從該劇段在文章結構上的作用去分析。看一看山區(qū)后。上下文是否還對應結構是否還完整。14a互換要先概括出相關句段的主要內容，然后從