部編版四年級語文上冊課件第9課古詩三首

1、部編版四年級語文上冊課件第9課古詩三首1.暮江吟；2.題西林壁；3.雪梅暮江吟（唐）白居易 白居易 字樂天，號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。暮江吟白居易知詩人 解詩題 詩人在秋天黃昏的江面欣賞美景，隨口吟詩。 這是唐朝詩人白居易創(chuàng)作的一首七絕，大約是822年（長慶二年）白居易在赴杭州任刺史的途中寫的。 當時朝廷政治昏暗，斗爭激烈，詩人品盡了朝官的滋味，自求外任。 該詩從側面反映出了作者離開朝廷后輕松暢快的心情。 寫作背景暮江吟 唐白居易 一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。 吟 yn

2、殘 cn 瑟 s 露 l 憐 lin暮：傍晚。 吟：歌頌。一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜露 似 真 珠 月 似 弓暮江吟白居易一道/殘陽/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅?？蓱z/九月/初三/夜，露似/真珠/月似/弓。詩歌朗讀想意境 悟詩情 全詩構思妙絕之處，在于攝取了兩幅幽美的自然界的畫面，加以組接。 一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象， 一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。 兩者分開看各具佳景，合起來讀更顯妙境，詩人又在詩句中妥帖地加入比喻的寫法，使景色倍顯生動。 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。殘陽：夕陽，快要落山的太陽。鋪：展開，鋪展。這里是斜照的意思。 瑟瑟：碧綠的顏色。形容

3、未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。句解段析一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 詩人抓住了傍晚夕陽斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。這句詩的意思是： 傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧綠的，一半是鮮紅的。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓯鬯疲汉孟瘛?真珠：即珍珠?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。 詩人在這里把天上地上的兩種景象壓縮在詩里，通過對“露”和“月”的視覺形象的描寫，創(chuàng)造出秋夜一派和諧寧靜的意境。這句詩的意思是： 九月初三這個夜晚是多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像珍珠一樣晶瑩剔透，而升起的一彎新月像一

4、張精巧的彎弓 。 暮江吟 白居易 一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。殘陽：夕陽。瑟瑟：碧綠的顏色。可憐：可愛?？垂旁?，翻譯詩句 暮江吟 ( 唐) 白居易 一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。 暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代一種詩體。 殘陽：落山的太陽光。 瑟瑟：原義為碧色珍寶，此指碧綠色 。 憐：可愛。 九月初三：農(nóng)歷九月初三 真珠：即珍珠。詩中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。 月似弓：上弦月，其彎如弓。 看注釋，翻譯詩句 一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。傍晚時分，快要落山的太

5、陽，鋪展在江水之上。夕陽照映下的江水一半是碧綠色的，一半是紅色的。九月初三的夜晚是多么的可愛??！露水像珍珠一樣，新月像一把彎弓。暮江吟 夕陽西下新月東升對大自然的熱愛之情一幅色彩絢爛的秋江暮景圖 暮江吟這首詩描寫了深秋時節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時江上的奇麗景色，表達了作者熱愛自然美景，熱愛祖國大好河山的思想感情，以及作者對暮江美景的喜愛之情 。中心思想暮江吟 唐白居易 一道殘陽/鋪水中， 半江瑟瑟/半江紅。 可憐九月/初三夜， 露似真珠/月似弓。思考1、把第一句中“一道殘陽鋪水中”的“鋪”改為“照”，好不好？為什么？ 答：不好。殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為“殘陽”已經(jīng)接近地平

6、線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象；這個“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。 2、詩中哪些景物說明了時間的變化？答：詩中殘陽、露、月說明了時間的變化。3、從“可憐”一詞可以看出這首詩表達了作者怎樣的情感？答：這首詩表達了作者對大自然的熱愛之情。 同樣是歌頌明月，卻可以用“美”和“靜”來表達。其實古往今來，一輪明月曾讓無數(shù)文人墨客不惜筆墨，回憶一下，我們以前學過哪些與月亮有關的古詩？拓展延伸舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白深林人不知，明月來相照。 王維海上生明月，天涯共此時。 張九齡露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫 想必大家意猶未盡吧。在這里

7、向同學們推薦一些與明月有關的古詩。李白關山月蘇軾中秋月李商隱霜月白居易江樓月(2)題 西 林 壁廬山望廬山瀑布日照香爐生紫煙，李白遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。題西林壁 宋蘇軾學習古詩的步驟：一、解詩題、知作者二、抓字眼、明大意三、多誦讀、悟詩情四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾題西林壁：書寫在西林寺墻壁上的詩 解詩題、知作者四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾 蘇軾，字子瞻，號“東坡居士”，北宋著名文學家、書畫家，是“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍被合稱為“三蘇”。他一生坎坷，屢遭謫。 作者簡介四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾 宋元豐七年，蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經(jīng)

8、過九江，游覽廬山，瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了五首廬山記游詩。題西林壁是最后一首。 橫(hng)看成嶺(lng)側成峰(fng) ，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣 (yun)身在此山中。題西林壁宋 蘇軾 抓字眼、明大意四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾抓字眼，明大意橫：正面各不同：不相同不識：不能認識，辨別真面目：指廬山真實的景色緣：同“原”，因為；由于此山：這座山，指廬山四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾橫景四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾側景四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾遠景四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾近景四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾高 景

9、四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾低 景四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾廬山之景橫低高近遠側四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾 從正面看廬山，山嶺連綿起伏 、從側面看廬山，山峰高聳入云，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。 詩意橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁宋 蘇軾四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾多誦讀、悟詩情 詩人已經(jīng)從橫側遠近高低去看廬山了，為什么詩人會說“不識廬山真面目呢”？四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾想一想 要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上

10、。明 理四年級上冊古詩：題西林壁 宋蘇軾 正如俗語所說的：“當局者迷，旁觀者清”孤相單士護王宮，炮馬車卒狹路逢。不識棋局真面目，只緣身在棋局中。 象棋劉老師再見！(3)雪梅毛欣瑜（宋）盧梅坡 目錄1，古詩2，作者介紹3，書法欣賞4，字解5，句譯7，雪梅 (其二）6，賞析雪梅宋盧梅坡梅 雪 爭 春 未 肯 降，騷 人 閣 筆 費 評 章。梅 須 遜 雪 三 分 白，雪 卻 輸 梅 一 段香。簡介盧梅坡，（生卒事跡均不詳），南宋詩人，全宋詞錄其鵲橋仙（三月廿一）等4首?！懊菲隆睉撘膊皇撬拿?，而是他自號為梅坡，到現(xiàn)在他的原名和原字都散佚了，留下一個盧梅坡的名字。根據(jù)他寫的詩可以總結出：1、擅長

11、寫絕句，基本不寫別的體 2、擅長寫植物，喜歡詠花，極其喜歡梅花 3、長居京城 4、與劉過關系很好 5、家道不錯字解(1) 降（xing）: 服輸。 (2) 騷人: 詩人。 (3) 閣筆: 放下筆。閣，同“擱”放下。評章，評議的文章，這里指評議梅與雪的高下。 1，梅雪爭春未肯降 句譯梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。2，騷人閣筆費評章。 3，梅 須 遜 雪 三 分 白，4，雪 卻 輸 梅 一 段香。難壞了詩人，難寫評判文章。 說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白， 雪花卻輸給梅花一段清香。 賞析一、二句意思：梅花和白雪相互爭春，彼此各不相讓，誰也不肯認輸，連詩人要評論它們二者的高下，也需要擱下筆來好好地想一想，煞費一番心思了。“梅須遜雪三分白”，這句作者從顏色角度來寫，梅不如雪那樣潔白。“三分”以實寫虛，是“少許”的意思。這是梅的短處，恰是雪的長處。“遜”，遜色、差一點?！把﹨s輸梅一段香”，這句作者從氣味角度來寫，雪當然不具備梅花的香味。這是雪的短處，恰是梅的長處?！拜敗保@里作“差”講。三、四句意思：（看來）梅花在白的俏麗上要比雪差三分，而白雪在芳香上，卻要輸給梅花一段了。一“色”一“香”，一“長”一“短”，堪稱神思巧運：“騷人擱筆費平章”的難題，作者輕輕巧巧一筆即“蓋棺”其實是既“蓋”又未“蓋”，因為“