2020浙教版杭州中考科學(xué)一、二?？荚囋囶}匯編光學(xué)實驗

1、杭州中考科學(xué)一、二模試題匯編：光學(xué)實驗1.（19濱江/拱墅/下沙一模-31）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位于圖示位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)清晰的像?，F(xiàn)將蠟燭移動到20cm刻度處，請根據(jù)要求完成下列實驗：（1）凸透鏡的位置保持不變，光屏在_(選填“5060cm”“6070cm”或“7080cm”)刻度范圍內(nèi)移動，能再次獲得清晰的像。此時，像的性質(zhì)是_的實像。（2）蠟燭、凸透鏡和光屏的位置均保持不變，要在光屏上再次獲得清晰的像，簡述實驗原理和操作。_?！敬鸢浮?）6070cm倒立、縮??；2）根據(jù)近視矯正的原理，選一個焦距合適的凹透鏡放在蠟燭和凸透鏡之間(合理即可)。,2、（

2、19富陽三模-31）小金在走近玻璃門的過程中，感覺自己玻璃門中的像越來越大因此小金認為:物體在平面鏡中像的大小與物體到平面鏡間的距離有關(guān)。實驗桌上有如圖所示的實驗裝置其中的透明薄玻璃為平面鏡),還提供了完全相同的中國象棋棋子8個。小金利用上述器材設(shè)計實驗驗證自己的觀點，請回答:（1）實驗步驟：將4個疊放的棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變另外4個疊放的棋子的位置，使得從不同角度觀察，鏡后的4個棋子與鏡前4個棋子的像均完全重合：后續(xù)的實驗步驟是（2）如果操作正確,則實驗現(xiàn)象和結(jié)論是（3）在實驗過程中,如果將玻璃板繞EF軸做順時針轉(zhuǎn)動，可以觀察到像(填“順時針轉(zhuǎn)動，逆時針轉(zhuǎn)動）。

3、,4,【答案】（1）改變鏡前4個疊放的棋子到平面鏡的距離在平面鏡后面改變另外個疊放的棋子的位置使得從不同角度觀察,鏡后的4個棋子與鏡前4個棋子的像均完全重合。,（2）由于鏡前4個疊放的棋子到平面鏡的距離不同而兩次鏡后的4個棋子與鏡前4個棋子的像均完全重合說明像的大小沒有改變。所以小金原來的說法是錯誤的。.（3）順時針3、（19拱墅二模-30）小樂在探究“平面鏡成像特點”時，完成如下操作，回答問題：“”“（1）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭M，移動蠟燭N直到與蠟燭M的像完全重合，如圖甲所示；看見它們重合是由于光的（選填反射”“折射或反射和折射”）。2（2）圖乙是記錄的實驗結(jié)果，獲得此實驗結(jié)果的操作是。

4、由此實驗結(jié)果可以得到的結(jié)論是?！敬鸢浮浚?）反射和折射。（）首先在平面鏡所在位置畫直線，然后確定蠟燭M的位置，并在此位置標(biāo)A；移動蠟燭N，直到與蠟燭M的像完全重合，并在蠟燭N位置標(biāo)A；改變蠟燭M的位置，同上確定B、B，C、C。物距等于像距，物像連線與平面鏡垂直。4、（19下城一模-30）小葉在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律。（1）圖甲所示，一個點光源A通過凸透鏡后在光屏B點處成了一個清晰像，F(xiàn)是該凸透鏡的焦點。根據(jù)透鏡的性質(zhì)，在答卷上相應(yīng)位置畫出圖中兩條光線通過該凸透鏡后的光線。（2）當(dāng)小葉將三個元件移動到圖乙所示位置時，光屏中心出現(xiàn)了清晰的像。則光屏上像的性質(zhì)為。（3）在圖乙所示時，保

5、持蠟燭和光屏不動，將凸透鏡移至刻度處時，可以再次得到一個清晰像。3【答案】（1）如下圖；（2）倒立放大的實像；（）55cm。5、（18上城一模-31）小陳利用如圖甲所示的裝置研究凸透鏡成像的規(guī)律。移動蠟燭在不同位置成像，并記錄物距與像距的關(guān)系，如圖乙。（1）蠟燭如圖甲放置，像在虛線（選填“左邊”或“位置”或“右邊”）；（2）圖甲的原理在生活中有應(yīng)用，請舉一個例子；（3）若用半片透鏡做實驗，所成像與之前相比（任寫一個方面）。（【答案】1）右邊；（2）投影儀；（3）大小相等。6、（18西湖一模-31）小明在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律（1）當(dāng)小明在選擇器材時，應(yīng)選擇圖乙中所示的（選填“A”

6、或“B”）透鏡。（2）保持蠟燭和光屏位置不變，小明在操作透鏡光心、蠟燭焰心和光屏中心三者高度相同這個步驟中，將透鏡向下移動，光屏上的像如何移動？（假（3）當(dāng)移動光屏至圖甲所示位置時，恰好能得到一個清晰的像，此時像的性質(zhì)是?！驹O(shè)答案】（1）A；（2）向下移動；（3）倒立縮小的實像7這、（18西湖二模-25）如圖為探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。個過程中像能（1）當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屏，恰好能在光屏上成清晰的倒立、等大的實像，則該凸透鏡的焦距為_cm；成在（2）某同學(xué)在做該實驗時，蠟燭的像成在了光屏上方，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作中可達到實驗?zāi)康氖莀.A.光將凸透

7、鏡往上移B.將光屏往下移C.將蠟燭往上移D.將蠟燭往下移?！?。答案】（1）10；（2）C.（1）等于；（2）虛像；（3）多次改變A蠟燭的位置重復(fù)實驗，從不同角度觀察，若每次B蠟燭與A蠟燭的像完全重合，則說明像的高度h與物體到平面鏡的距離u無關(guān)；若B蠟燭與A蠟燭的像不能完全重合，則說明像的高度h與物體到平面鏡的距離u有關(guān)。（1）實驗過程中，當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm；（2）實驗過程中，不小心將一小片不透明的物質(zhì)粘在凸透鏡上，則光屏上的像。（3）小金同學(xué)多次實驗后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)，仍能

8、在光屏上得到一個等大清晰的像，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。AB白SB8、（18江干區(qū)一模-31）如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖，她將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上白紙的上，并保持玻璃板與水平桌面垂直，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的紙上，點燃玻璃板前的蠟燭，移動玻璃板后的蠟燭進行觀察和調(diào)整，使它與蠟燭A的像重合，多次改變蠟燭A到玻璃板的距離重復(fù)上訴實驗。（1A（2）移走蠟燭B，并在其所在位置放一光屏，這時觀察者直接觀察光屏，看不到蠟燭的像，由此可知平面鏡所）成的像是；平請分小紅在家中照平面鏡時，發(fā)現(xiàn)她在鏡中的像“近大遠小”，于是她認為：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到

9、別面鏡的距離相關(guān)，運用上述實驗分析說明“像的高度h與物體到平面鏡的距離u是否有關(guān)系”的問題測量玻璃（板到物【答案】（1）等于；2）虛像；3）多次改變A蠟燭的位置重復(fù)實驗，從不同角度觀察，若每次B蠟燭與A蠟燭的像完全重合，則說明像的高度h與物體到平面鏡的距離u無關(guān)；若B蠟燭與A蠟燭的像不能完全重合，則說明像的高度h與物體到平面鏡的距離u有關(guān)。9（、（18富陽一模-31）小金同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示。蠟燭A）以及A.像是完整的，像的大小不變B.像是完整的，像的大小變小玻C.像是不完整的，像中間有一個黑點D.像是不完整的，像中間有一個不透明物質(zhì)的像璃板到【

10、答案】（1）9（2）像仍然是完整的，且大小不變；（3）光在折射時，光路可逆。對（10、17余杭一模-31）小金用圖示裝置探究平面鏡成像特點。實驗探究的步驟如下：應(yīng)的像（蠟燭B）A在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置B選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A.C拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置AD移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄物與像的位置B、B；C、C（1）剛開始，小金在做步驟C時，無論怎么移動蠟燭，都無法

11、使它與前面的蠟燭的像完全重合。請分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因？_.經(jīng)過改正后，小金重新實驗。（2）步驟D的實驗?zāi)康氖莀；（3）圖乙是物、像的位置實驗記錄，請你利用測量工具對乙圖的實驗記錄作出處理并得到相應(yīng)規(guī)律_【答案】1）平面鏡沒有放垂直，有傾斜；（2）進行多次實驗來使實驗結(jié)論具有普遍性，避免偶然性；（3）像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直11、（17西湖一模-31）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)見下表。焦距/cm次數(shù)1f=234a=物距452016像距/cm13204525虛實實像像的性質(zhì)大小縮小倒正倒立（1）實驗過程中觀察到第2次所成的像（選填“大于”“

12、等于”或“小于”）第1次所成的像。（2）請補充表格中的數(shù)據(jù)。（3）第4次實驗中像的性質(zhì)是。（4）當(dāng)把蠟燭調(diào)到距離透鏡8cm的位置時，小欣發(fā)現(xiàn)無論移動光屏，光屏上始終得不到像。為了觀察到這時所成的像，眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的【（選填“同”或“異”）側(cè)。（1）大于；（2）如下表；（3）倒立放大的實像；（4）異次數(shù)物距焦距/cm像距/cm虛實像的性質(zhì)大小倒正1f=102344520a=_13_1613204525實像縮小倒立12、小李、小張和小諸在一起探究光的反射規(guī)律。實驗時使用了激光筆、紙板、平面鏡、量角器等器材。（1）實驗過程中，入射光線可見，發(fā)現(xiàn)反射光線只能看到其中部分光路，如圖。你覺得造成該現(xiàn)象的原因是。請幫他們解決？。（2）改進后，進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如表所示。小李和小張對測得的數(shù)據(jù)進行了分析：小李認為只有一組實驗數(shù)據(jù)反射角和入射角是相等，而其它入射角都比反射角小，說明第一組數(shù)據(jù)測量有誤：小張認為后兩組數(shù)據(jù)不等是因為誤差造成的，已經(jīng)可以得出反射角等于入射角的結(jié)論了。但小諸卻認為兩人的說法都有問題，正確的做法是。實驗次數(shù)入射角反射角110102323334849【答案】（1）紙板不平整；換一塊平整紙板；（2）重復(fù)多組實驗，找出普遍規(guī)律。12、（17江干二模-31）在桌面上樹立一塊玻璃板，把一跟點燃的蠟燭放在玻璃板前面