中考物理大一輪滾動復(fù)習(xí)課件：第三章 透鏡及其應(yīng)用(共31張PPT)

1、第三章 透鏡及其應(yīng)用中考課標(biāo)導(dǎo)航中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)1 透鏡對光的作用透鏡凸透鏡：中間厚，邊緣薄。對光線有_作用。凹透鏡：中間薄，邊緣厚。對光線有_作用。會聚發(fā)散注意：會聚和發(fā)散不是簡單地看經(jīng)過透鏡后光線的發(fā)散和會聚情況，而是和經(jīng)過透鏡前的光線進(jìn)行比較，光線是會聚還是發(fā)散。解題思路過透鏡的光線中有三條特殊光線。（1）過光心的光線，傳播方向 ；（2）平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后會聚于 ，經(jīng)凹透鏡后折射光線的 線經(jīng)過虛焦點(diǎn)；（3）過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡后 射出，射向另一側(cè) 的光線經(jīng)凹透鏡后平行于主光軸射出?！纠?】根據(jù)透鏡對光的作用，將下列光路圖補(bǔ)充完整。不變焦點(diǎn)反向延長FFFFFFFF平行于主光軸虛

2、焦點(diǎn)OOFFFF參考答案：A1A1A2A2FFOuf，成正立、放大的虛像，隨著物距增大，像距增大、像變大中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)2 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用FFOu=f，不成像B1B1B2B2F2FF2FOfu2f，成倒立、縮小的實(shí)像，隨著物距增大，像距減小、像變小規(guī)律總結(jié)：一倍焦距分虛實(shí)，內(nèi)虛外實(shí)；二倍焦距分大小，遠(yuǎn)小近大；成實(shí)像時，物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變?。怀商撓駮r，物近像近像變小，物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大。解題思路凸透鏡成實(shí)像時：（1）物距 一倍焦距;（2）物距等于二倍焦距時，像距 物距，成倒立、 的實(shí)像;（3）物近像遠(yuǎn)像變 ，物遠(yuǎn)像近像變 ;（4）光路是可逆的;（5）照相機(jī)的成像特點(diǎn)是像距 物距，成

3、的實(shí)像,投影儀的成像特點(diǎn)是像距 物距，成 的實(shí)像，由像距與物距大小關(guān)系判斷成像特點(diǎn)，得出實(shí)際應(yīng)用。A. 光屏上成倒立、縮小的實(shí)像B. 圖中的成像特點(diǎn)與照相機(jī)的成像特點(diǎn)相同C. 凸透鏡不動，蠟燭向左移動，光屏向右移動，可再次得到清晰的像，且像逐 漸變小D. 凸透鏡不動，將蠟燭與光屏互換位置，光屏上仍能得到清晰的像【例2】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于如圖所示位置時，在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法中正確的是 （ ）大于 等于 等于大小小于縮小大于放大D中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)3 眼睛和眼鏡近視眼晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長，使像成在了視網(wǎng)膜的 。

4、 戴一副合適的 透鏡制作的近視眼鏡。凹成因：矯正：近視眼晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，使像成在了視網(wǎng)膜的 。 凸成因：矯正： 戴一副合適的 透鏡制作的近視眼鏡。前方后方解題思路【例3】如圖所示是常見的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖，現(xiàn)要進(jìn)行視力矯正，則下列判斷及矯正措施正確的是 （ ）A. 甲是近視眼的示意圖，需戴凹透鏡矯正B. 乙是近視眼的示意圖，需戴凸透鏡矯正C. 甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖，需戴凸透鏡矯正D. 乙是近視眼的示意圖，需戴凹透鏡矯正近視眼是像成在了視網(wǎng)膜的 ，應(yīng)利用 對光線的 作用，使成像點(diǎn)向 移動到視網(wǎng)膜上；遠(yuǎn)視眼是像成在了視網(wǎng)膜的 ，應(yīng)利用 對光線的 作用，使成像

5、點(diǎn)向 移動到視網(wǎng)膜上。會聚前A 凸透鏡前方凹透鏡發(fā)散后方后實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘骄客雇哥R成像的規(guī)律核心素養(yǎng)強(qiáng)化活動建議制作類：自制望遠(yuǎn)鏡 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的知識以后，想親自動手制作一個簡易望遠(yuǎn)鏡請你幫他設(shè)計并完成制作。（1）所選物品：（2）制作過程：（3）所應(yīng)用的原理：（開放性試題，答案合理即可）長紙筒兩個、已知焦距為acm的凸透鏡甲、已知焦距為bcm的凸透鏡乙、剪刀、膠水將凸透鏡甲和乙用膠水分別固定在兩個紙筒的一端；用剪刀將固定凸透鏡甲的紙筒剪成acm長，用剪刀將固定凸透鏡乙的紙筒剪成bcm長，然后將兩紙筒套在一起；將凸透鏡甲靠近物體，來回調(diào)節(jié)紙筒，直到眼睛通過凸透鏡乙能看到較清晰的像

6、為止凸透鏡成像規(guī)律 核心素養(yǎng)強(qiáng)化原始物理和理性思維原始物理及建模小明在裝水的玻璃缸中放了兩條金魚，發(fā)現(xiàn)金魚變大了，請你給出一個合理的解釋。答：裝有水的魚缸，其特點(diǎn)是中間厚邊緣薄而且透明，可將其看作凸透鏡，起到放大鏡的作用。核心素養(yǎng)強(qiáng)化原始物理和理性思維批判質(zhì)疑及評價1.如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，它的工作原理與照相機(jī)相似。如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，肇事司機(jī)說他當(dāng)時正在靠近攝像頭行駛，請你用所學(xué)知識判斷肇事司機(jī)是否在說謊。答：攝像機(jī)的鏡頭與照相機(jī)的鏡頭類似，u

7、2f，成倒立、縮小的實(shí)像，凸透鏡成實(shí)像時， “物遠(yuǎn)像近像變小”，圖中汽車的像逐漸減小，說明汽車在遠(yuǎn)離攝像機(jī)鏡頭，故肇事司機(jī)在說謊。核心素養(yǎng)強(qiáng)化原始物理和理性思維批判質(zhì)疑及評價2. 小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，通過學(xué)習(xí)，他知道凸透鏡只要調(diào)節(jié)物距就可以成倒立、放大的實(shí)像，于是他將他的猜想畫了出來（如圖乙所示），你能用所學(xué)知識解釋小林同學(xué)的猜想是否正確嗎?答：小林的猜想不正確。凸透鏡成倒立的像時，上下左右都顛倒，圖中所觀察的“學(xué)”和“物”兩個字應(yīng)看作一個整體來顛倒，而不是各自翻轉(zhuǎn)，所以在成倒立的像時，圖乙中的“學(xué)”和“物”應(yīng)該左右互換位置。權(quán)威試題再現(xiàn)

8、山西真題1. （2017山西 ）小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時，在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像，然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換位置，這時光屏上能看到 （ ）A. 倒立、放大的像B. 倒立、縮小的像C. 正立、放大的像 D. 正立、縮小的像核心素養(yǎng)解讀及命題導(dǎo)向：本題不僅通過實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律，讓學(xué)生具有一定的實(shí)驗(yàn)探究能力，還要根據(jù)光的可逆性推斷出像與物互換位置后的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)能力立意到素養(yǎng)立意的轉(zhuǎn)變。A權(quán)威試題再現(xiàn)山西真題2. （2018山西） 如圖甲所示，在圓柱形水杯后面放一張畫有箭頭的紙條。往杯中倒入適量水，透過水杯，看到一個箭頭改變了方向（如圖乙）。這是為什么呢?要解決這個問題，首

9、先應(yīng)抓住影響這個問題的主要因素：圓柱形水杯裝有水的部分具有 ，忽略掉影響這個問題的次要因素：物體的材質(zhì)等，構(gòu)建凸透鏡模型進(jìn)行研究。根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可以判定，看到這個方向改變的箭頭是放大的 （選填“實(shí)像”或“虛像”）。凸透鏡的這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用有 （選填“照相機(jī)”或“投影儀”）。 中間厚邊緣薄、透光 的特征 實(shí)像投影儀核心素養(yǎng)解讀及命題導(dǎo)向：本題以課外小實(shí)驗(yàn)為情境，通過觀察現(xiàn)象構(gòu)建凸透鏡模型。利用凸透鏡成像規(guī)律判斷成像性質(zhì)及應(yīng)用。權(quán)威試題再現(xiàn)山西真題3.（2019山西）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）小明將LED燈、焦距為10cm的凸透鏡和光屏依次放在光具座上，通過調(diào)節(jié)使三者中

10、心在 。接著，小明調(diào)節(jié)LED燈、凸透鏡至如圖所示的位置，移動光屏，會在光屏上得到倒立、 （選填“放大” “縮小”或“等大”）的實(shí)像。（2）把焦距10cm的凸透鏡換成焦距更小的凸透鏡，光屏上原來清晰的像變模糊了。若不改變凸透鏡和光屏的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，你采取的具體辦法是 。（3）小明選擇LED燈替代平時常用的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是 （ 寫出一條即可）。 同一高度 縮小把LED燈向凸透鏡方向移動適當(dāng)距離（開放性試題，答案合理即可）成像穩(wěn)定核心素養(yǎng)解讀及命題導(dǎo)向：探究凸透鏡成像規(guī)律是光學(xué)部分的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一，在探究過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)過程、總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，具備對實(shí)驗(yàn)方案評價和優(yōu)化的能力。

11、權(quán)威試題再現(xiàn)權(quán)威模擬數(shù)據(jù)再現(xiàn)1.（2019百校一 ） 用一個焦距為20cm的放大鏡來觀察郵票細(xì)節(jié)，放大鏡與郵票的距離應(yīng) （ ）A. 大于40cm B. 在20cm與40cm之間C. 等于20cm D. 小于20cm考情解讀本題情境很簡單，難度中等，區(qū)分功能很強(qiáng)。選項(xiàng)B的干擾作用非常明顯，說明學(xué)生知道凸透鏡成像時，物距在1倍焦距以內(nèi)和1、2倍焦距之間都成放大的像，但這兩種情況下像是正立還是倒立及對應(yīng)的應(yīng)用區(qū)分不清。這種現(xiàn)象主要是由于教學(xué)或生活中缺乏使用凸透鏡的實(shí)踐體驗(yàn)及缺乏將凸透鏡的應(yīng)用和與之關(guān)聯(lián)的凸透鏡成像規(guī)律聯(lián)系起來的經(jīng)驗(yàn)。D權(quán)威試題再現(xiàn)權(quán)威模擬數(shù)據(jù)再現(xiàn)2.（2019百校四 ） 交警部門利用

12、“電子警察” 攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖像通過人像識別軟件確定當(dāng)事人，下面對該裝置分析錯誤的是 （ ）A. 該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡B. 該攝像鏡頭對光具有會聚作用C. 近視眼鏡和該鏡頭有相同的結(jié)構(gòu)特征D. 若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm考情解讀明確攝像鏡頭就是凸透鏡，A、B、D選項(xiàng)干擾程度不平衡，凸透鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、對光的會聚作用及應(yīng)用掌握情況還可以，凸透鏡成像規(guī)律掌握情況不好。C權(quán)威試題再現(xiàn)權(quán)威模擬3.（2019適應(yīng)性 ） 在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，測得的物距和像距的數(shù)據(jù)如下表所示。將凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像（如圖所示）。（1）該凸透鏡的焦距是 cm。（2）如圖所示的成像特點(diǎn)與 （選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）成像的原理相同；保持凸透鏡不動，把蠟燭向右移動5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向 （選填“左”或“右”）移動一段距離，才能得到清晰的像，像將 （選填“變大” “變小”或“不變”）。 照相機(jī) 10.0 右 變大權(quán)威試題再現(xiàn)權(quán)威模擬數(shù)據(jù)再現(xiàn)透鏡實(shí)驗(yàn)涉及的因素和現(xiàn)象很多，?？汲ｋy?？赏ㄟ^