小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案(共8頁)

1、教師教育(jioy)技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案為落實(lush)國家教育部和市教育(jioy)局有關(guān)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)文件的要求，完成全縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃，全面提高我校教師隊伍的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進教育技術(shù)在教育教學(xué)中的有效運用，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想按照“市級統(tǒng)籌、分級負責(zé)、以縣為主”的原則，以中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的，建立中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證制度，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力水平。二、目標(biāo)任務(wù)通過培訓(xùn)，使

2、我校所有小學(xué)專任學(xué)科教師接受48學(xué)時的教育技術(shù)培訓(xùn)，并獲得教師教育技術(shù)能力資格證書。全面提升我校教師利用信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進行學(xué)科教學(xué)的能力，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，增強課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、培訓(xùn)對象全校所有學(xué)科教師（信息技術(shù)學(xué)科教師除外）。四、培訓(xùn)內(nèi)容模塊1 教學(xué)資源獲?。赫莆諆?yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源檢索、加工與利用的基本(jbn)方法。模塊2 制作簡單多媒體課件：掌握(zhngw)常見教學(xué)媒體選擇與簡單多媒體課件制作的方法。 模塊3 利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)：熟練掌握各種多媒體設(shè)備的使用方法；掌握利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育(jioy)教學(xué)資源進行教學(xué)設(shè)計和課

3、堂教學(xué)的一般方法。 模塊4 信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合：利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進行教學(xué)設(shè)計、開展課堂教學(xué)、改進教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)效果的策略、技巧與方法。模式5 “人人通”網(wǎng)絡(luò)教研：掌握利用名師師工作室等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進行網(wǎng)絡(luò)教研、教學(xué)交流的能力。五、培訓(xùn)實施2013年至2015年，利用3年的時間，分別組織全校40%、30%、30%的小學(xué)教師參加培訓(xùn)。培訓(xùn)采取“骨干先行、分層推進、全員參訓(xùn)”的步驟，實行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)(pixn)分為縣級骨干教師培訓(xùn)(pixn)和校本學(xué)科教師培訓(xùn)。每年4至6月份，學(xué)校選派(xunpi)骨干教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)，然后作為本校校本學(xué)科教師培訓(xùn)

4、的主講教師。每年7至12月份，學(xué)校組織開展集中培訓(xùn)，并同步組織教師參加遠程培訓(xùn)。六、培訓(xùn)方式和學(xué)時培訓(xùn)總學(xué)時為48學(xué)時。縣級骨干教師培訓(xùn)：采用集中培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容模塊2和模塊3部分）和遠程培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容模塊1、模塊4和模塊5部分）相結(jié)合的方式，其中集中培訓(xùn)24學(xué)時，遠程培訓(xùn)24學(xué)時。校本學(xué)科教師培訓(xùn)：采用校內(nèi)集中培訓(xùn)（同上）和參加遠程培訓(xùn)（同上）相結(jié)合的方式，其中集中培訓(xùn)24學(xué)時，遠程培訓(xùn)24學(xué)時。七、培訓(xùn)考核1、考核方式：采用階段性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進行。（1）教師在完成集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)后須參加階段性考核。階段性考核采用現(xiàn)場實踐操作方式進行?？h級骨干教師階段性考核內(nèi)容為：選擇一個課題

5、，進行教學(xué)設(shè)計，并利用此教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場制作一個簡單的多媒體教學(xué)課件。（2）教師(jiosh)在完成集中培訓(xùn)任務(wù)后方可參加終結(jié)性考試(kosh)。終結(jié)性考試在計算機多媒體環(huán)境下通過遠程培訓(xùn)平臺進行。區(qū)級骨干教師集中培訓(xùn)考試由市級統(tǒng)一組織，校本學(xué)科教師集中培訓(xùn)考試由區(qū)級統(tǒng)一組織?？荚嚥缓细竦慕處熃o予一次補考機會，如補考仍不合格，需要重新參加培訓(xùn)。2、考試內(nèi)容（一）45周歲以下(yxi)教師考試內(nèi)容1、教學(xué)資源獲?。?）常用資源網(wǎng)站的使用，如國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等；（2）網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與下載；（3）圖片、視頻、音頻資源的簡單處理。2、制作簡單多媒體課件（1）PowerPoint文檔操

6、作、頁面操作、內(nèi)容復(fù)制、格式編輯、背景設(shè)置等基本操作；（2）文本、圖片、視頻、音頻、動畫等各種資源的插入與編輯；（3）PowerPoint課件的打包與移植。3、利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)普通多媒體：（1）資源的合理選擇與課件的規(guī)劃；（2）利用PowerPoint制作(zhzu)完整的課件并開展教學(xué)。交互式多媒體：（1）資源的合理(hl)選擇與課件的規(guī)劃；（2）交互式軟件的基本使用：選擇工具、手寫筆工具、擦除工具、圖形工具、屏幕移動工具、撤消重做工具、翻頁工具等基本工具的使用；插入文本、圖片、視頻(shpn)、音頻、動畫等資源；電腦操作模式與白板模式之間的切換；定位校對操作；（3）利用交互式軟件和P

7、owerPoint制作完整的課件并開展教學(xué)。4、信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進行教學(xué)設(shè)計和開展課堂教學(xué)的策略、技巧與方法。5、網(wǎng)絡(luò)教研（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間基本常識；（2）名師工作室的使用。（二）45周歲以下教師考試內(nèi)容1、制作簡單多媒體課件（1）PowerPoint課件的基本使用；（2）課件的復(fù)制。2、利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)（1）利用交互式軟件進行板書、擦除、翻頁以及模式切換等操作；（2）利用(lyng)交互式軟件或PowerPoint課件開展教學(xué)。八、培訓(xùn)(pixn)證書教師參加培訓(xùn)(pixn)并考試合格后，方可獲得培訓(xùn)合格證書?？h級骨干教師培訓(xùn)由市教育局頒發(fā)合格

8、證書，校本學(xué)科教師培訓(xùn)由縣教育局頒發(fā)合格證書。九、組織管理我校成立教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施領(lǐng)導(dǎo)小組，馮會廣校長任組長，李繼紅、李寶會任副組長，學(xué)校教導(dǎo)處主要負責(zé)培訓(xùn)實施的宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，負責(zé)組織本校中小學(xué)教師參加各級培訓(xùn)，密切配合上級培訓(xùn)要求，成立相應(yīng)的組織管理機構(gòu)，制定相應(yīng)的培訓(xùn)落實方案，根據(jù)實際情況確定培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)計劃并報縣教育局備案，開展校級教師集中培訓(xùn)，并在學(xué)習(xí)時間和上網(wǎng)條件等方面給教師提供幫助。教師(jiosh)教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案趙溫小學(xué)(xioxu)內(nèi)容總結(jié)（1）教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案為落實國家教育部和市教育局有關(guān)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)文件的要求，完成全縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃，