大班音樂教案小鴨嘎嘎叫

1、大班音樂教案：小鴨嘎嘎叫大班音樂教案：小鴨嘎嘎叫1活動目標(biāo)：1、在情境中學(xué)唱歌曲小鴨嘎嘎，并初步嘗試用分組唱的形式進行歌唱。2、體驗和朋友共同歌唱的快樂?；顒又攸c：能用愉快的情緒演唱歌曲，并唱準(zhǔn)附點節(jié)奏?；顒与y點：嘗試分組演唱，并能快速準(zhǔn)確接唱歌曲。活動準(zhǔn)備：小鴨嘎嘎音樂，ppt課件，分組標(biāo)志。活動過程：一、開始部分師幼互動，組織教學(xué)。二、基本部分1、導(dǎo)入：水中游來小鴨子（1）、（出示ppt圖片）看一看，這是什么地方？聽一聽這是什么聲音？這個浴缸大嗎？請你學(xué)一學(xué)。（2）、今天，我請來了一位喜歡水的朋友，看看是誰？（出示小鴨）這是我朋友哎，猜猜我為什么喜歡它？它摸上去什么樣？眼睛大嗎？學(xué)一學(xué)。2

2、、小鴨嘎嘎叫（1）、欣賞歌曲第一段師：我喜歡小黃鴨可愛的樣子，我還喜歡它什么地方呢，這回要請你們的耳朵來幫忙聽一聽了，這首歌會告訴你，我為什么喜歡小黃鴨。問：我為什么喜歡它？你們會洗澡嗎？一起來學(xué)一學(xué)吧！你們知道我為什么喜歡和小黃鴨一起洗澡嗎？因為這個浴缸太大了，我一個人洗很孤單，小黃鴨陪我洗澡，還陪我玩水呢！你們喜歡玩水嗎？怎么玩？來，學(xué)一學(xué)。（2）、重點練唱小鴨叫聲（附點節(jié)奏）師：剛才你們玩水的時候，來了兩只小黃鴨，還記得小黃鴨的叫聲嗎？哪一只是我的朋友呢？請你聽一聽吧?。◣煼謩e演唱兩只小鴨的叫聲，幼兒聽辨并練習(xí)附點節(jié)奏，并學(xué)會控制聲音的強弱）（3）、學(xué)唱歌曲后一部分師：我的小鴨還有本領(lǐng)呢

3、，快來找找吧！師逐句彈唱唱后一部分。幼兒傾聽并找出小黃鴨的本領(lǐng)欣賞ppt課件，引導(dǎo)幼兒添加象聲詞。剛才你們聽到我會游的后面有什么聲音？我會唱的后面有什么聲音？我會吹泡泡的后面又有什么聲音？兩次吹泡泡的方向一樣嗎？請你學(xué)一學(xué)怎樣吹出向上和向下的聲音呢？幼兒隨樂表演唱。3、小黃鴨合唱隊（1）、齊唱練習(xí)師：（出示ppt圖片六只小鴨）小朋友的歌聲引來了一群小黃鴨，這六只小鴨子有一個好聽的名字小黃鴨和唱隊，今天它們是來演唱小鴨嘎嘎這首歌的，可是他們還不會唱呢，你們會唱了，你們來教教它們，好嗎？（2）、分組演唱小鴨子合唱隊要去沙灘上演出，他們要分成三組，一組唱游泳的，一組唱唱歌的，一組唱吹泡泡的，怎么分呢

4、？你們愿意和它們一起表演嗎？請你自己選一個隊加入吧！三、結(jié)束部分請幼兒為小班的弟弟妹妹演出?；顒臃此迹盒▲喐赂逻@首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內(nèi)容生動有趣，富于表演，很適合中大班幼兒學(xué)習(xí)。這次活動也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統(tǒng)的教師示范，幼兒理解記憶，學(xué)唱模式，將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷變化的游戲場景中通過聽一聽，說一說、學(xué)一學(xué)、做一做，潛移默化的學(xué)會了歌曲，整個過程像是在玩耍，沒有了教的痕跡。事實證明，這種游戲化的教學(xué)模式是非常適合幼兒的，在活動中幼兒通過不同的形式反復(fù)欣賞感知音樂，體驗到了音樂帶來的快樂，孩子們的情緒是快樂的.，態(tài)度是積極的，身心處于一種放松的狀態(tài)中。

5、這種游戲化教學(xué)模式更貼近指南的目標(biāo)要求，感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造。讓幼兒在不斷的感受與欣賞中用自己獨特的方式進行表現(xiàn)，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐驗證指南。我會把這次觀摩示范活動做為起點，在游戲化教學(xué)模式的探討中不斷提高，不斷進步，使我們的游戲化教學(xué)更有效。大班音樂教案：小鴨嘎嘎叫2活動目標(biāo)：1、在情境中學(xué)唱歌曲小鴨嘎嘎，并初步嘗試用分組唱的形式進行歌唱。2、體驗和朋友共同歌唱的快樂。3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作?；顒又攸c：能用愉快的情緒演唱歌曲，并唱準(zhǔn)附點節(jié)奏。活動難點：嘗試分

6、組演唱，并能快速準(zhǔn)確接唱歌曲。活動準(zhǔn)備：小鴨嗅嗅音樂，PPT課件，分組標(biāo)志。活動過程：一、開始部分師幼互動，組織教學(xué)。二、基本部分1、導(dǎo)入：水中游來小鴨子(1)(出示PPT圖片)看一看，這是什么地方？聽一聽這是什么聲音？這個浴缸大嗎？請你學(xué)一學(xué)。(2)今天，我請來了一位喜歡水的朋友，看看是誰？(出示小鴨)這是我朋友哎，猜猜我為什么喜歡它？它摸上去什么樣？眼睛大嗎？學(xué)一學(xué)。2、小鴨嘎嘎叫欣賞歌曲第一段師：我喜歡小黃鴨可愛的樣子，我還喜歡它什么地方呢，這回要請你們的耳朵來幫忙聽一聽了，這首歌會告訴你，我為什么喜歡小黃鴨。問：我為什么喜歡它？你們會洗澡嗎？一起來學(xué)一學(xué)吧!你們知道我為什么喜歡和小黃鴨

7、一起洗澡嗎？出處因為這個浴缸太大了，我一個人洗很孤單，小黃鴨陪我洗澡，還陪我玩水呢!你們喜歡玩水嗎？怎么玩？來，學(xué)一學(xué)。重點練唱小鴨叫聲(附點節(jié)奏)師：剛才你們玩水的時候，來了兩只小黃鴨，還記得小黃鴨的叫聲嗎？哪一只是我的朋友呢？請你聽一聽吧!(師分別演唱兩只小鴨的叫聲，幼兒聽辨并練習(xí)附點節(jié)奏，并學(xué)會控制聲音的強弱)學(xué)唱歌曲后一部分師：我的小鴨還有本領(lǐng)呢，快來找找吧!師逐句彈唱唱后一部分。幼兒傾聽并找出小黃鴨的本領(lǐng)。欣賞PPT課件，引導(dǎo)幼兒添加象聲詞。剛才你們聽到我會游的后面有什么聲音？我會唱的后面有什么聲音？我會吹泡泡的后面又有什么聲音？兩次吹泡泡的方向一樣嗎？請你學(xué)一學(xué)怎樣吹出向上和向下的

8、聲音呢？幼兒隨樂表演唱。3、小黃鴨合唱隊(1)齊唱練習(xí)師：(出示PPT圖片六只小鴨)小朋友的歌聲引來了一群小黃鴨，這六只小鴨子有一個好聽的名字小黃鴨和唱隊，今天它們是來演唱小鴨嘎嘎這首歌的，可是他們還不會唱呢，你們會唱了，你們來教教它們，好嗎？(2)分組演唱小鴨子合唱隊要去沙灘上演出，他們要分成三組，一組唱游泳的，一組唱唱歌的，一組唱吹泡泡的，怎么分呢？你們愿意和它們一起表演嗎？請你自己選一個隊加入吧!三、結(jié)束部分請幼兒為小班的弟弟妹妹演出?；顒臃此迹盒▲喐赂逻@首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內(nèi)容生動有趣，富于表演，很適合中大班幼兒學(xué)習(xí)。這次活動也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統(tǒng)的教師示范，幼兒理解記憶，學(xué)唱模式，將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷變化的游戲場景中通過聽一聽，說一說、學(xué)一學(xué)、做一做，潛移默化的學(xué)會了歌曲，整個過程像是在玩耍，沒有了教的痕跡。事實證明，這種游戲化的教學(xué)模式是非常適合幼兒的，在活動中幼兒通過不同的形式反復(fù)欣賞感知音樂，體驗到了音樂帶來的快樂，孩子們的情緒是快樂的，態(tài)度是積極的，身心處