14東方之珠顧 (2)

1、如皋實驗小學(xué)三語（上） 東方之珠PAGE PAGE 514.東方之珠教學(xué)設(shè)計主備人：顧紅云教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“傾聽”、“閃耀”口頭造句。教學(xué)重點、難點重點：識字、寫字；正確、流利地朗讀課文。難點：理解“東方之珠”獨特的美。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程 第一課時活動方案導(dǎo)學(xué)策略個性調(diào)整活動一：初讀課文，自學(xué)生字。1、自主。自由讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子，讀順課文。2、合作。（1）在小組內(nèi)讀讀下面的詞語，組內(nèi)成員互相正音。淺水灣 沐浴 舒服 精彩 劇場 陽光和煦 傾聽 舉世聞名 碧波蕩漾鱗次櫛比 琳瑯滿目 人流如潮 奔流不息 璀

2、璨 商店 鬧市 一串串（2）小組按小節(jié)輪讀課文。（組內(nèi)成員互相正音）（3）討論交流易錯字和相關(guān)詞語的意思。（4）組長將易錯字和重點詞語寫在黑板上。3、展示。指定小組進行匯報，其它小組正音、補充?；顒佣涸僮x課文，整體感知。1、默讀課文，思考：跟著作者游覽了香港，能談?wù)勀愕母惺軉幔?、找出中心句并把它劃出來。3、課文向我們介紹了哪些景點？4、小組交流。5、指定小組進行匯報，其它小組進行補充。活動三：觀察生字，認(rèn)真描紅。1、觀察生字：淺、浴、精、舒、串2、認(rèn)真描紅。 【檢測反饋】 1、寫習(xí)字冊。2、朗讀課文。一、導(dǎo)入揭題。1、歌曲欣賞。師：同學(xué)們知道這首歌嗎？（板書課題）歌中唱的是什么地方？是啊，

3、香港被人們譽為（引說課題，板書引號）2、交流香港的資料。師：你知道香港嗎？（指名交流，師概括學(xué)生的回答。）二、初讀課文，自學(xué)生字。1、過渡：同學(xué)們想去香港看看嗎？讓我們跟隨作者去香港游覽吧！2、自讀課文。師：打開書，認(rèn)真地讀一讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把語句讀通，把難讀的地方多讀幾遍。3、學(xué)習(xí)詞語，檢查預(yù)習(xí)情況。淺水灣 沐浴 舒服 精彩 劇場 陽光和煦 傾聽 舉世聞名 碧波蕩漾鱗次櫛比 琳瑯滿目 人流如潮 奔流不息 璀璨 商店 鬧市 一串串4、指名分節(jié)朗讀課文，隨課文正音，疏通句子，理解課文中難懂的詞語。三、再讀課文，整體感知。1、跟著作者游覽了香港，能談?wù)勀愕母惺軉幔?、找出中心句。師：同學(xué)們談的

4、這些感受，作者用一個句子就概括起來了，是哪一句，找一找，把它劃出來。3、出示中心句，齊讀，理解“璀璨”。師：找到這句話的同學(xué)請舉手。一起讀。什么叫“璀璨”啊？4、為什么課文稱香港是一顆無比璀璨的“東方之珠”？默讀課文，看看課文向我們介紹了哪些景點？（學(xué)生交流，老師板書：沙灘 公園 街市）三、學(xué)習(xí)生字詞。學(xué)生自學(xué)，交流點撥。四、指導(dǎo)書寫：淺、浴、精、舒、串14東方之珠教學(xué)設(shè)計主備人：顧紅云教學(xué)目標(biāo)1. 通過對課文的誦讀、品味，感受香港的美麗與繁華，產(chǎn)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點、難點難點：培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程 第二課時活動方案導(dǎo)學(xué)策略個性調(diào)整活動一：感受淺水

5、灣的迷人1、感情朗讀第二小節(jié)，感受淺水灣的迷人。2、畫出相關(guān)的詞句，與同桌交流。3、朗讀、評議?；顒佣后w會海洋公園的有趣。1、感情朗讀第三小節(jié)，思考：你覺得海洋公園怎么樣？。2、小組交流，談體會。3、各組指定組號進行匯報，讀一讀，評一評?；顒尤焊惺茔~鑼灣的熱鬧1、默讀第四、五小節(jié)，理解詞語“摩天大廈”“鱗次櫛比”“琳瑯滿目”。2、這個街市給了你什么感受？3、小組交流，談感受。4、各組指定組號進行匯報，讀一讀，評一評【檢測反饋】 1、 分組分節(jié)朗讀。 2、選自己最喜歡的小節(jié)背誦。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初入情境。同學(xué)們，請回憶一下，課文向我們介紹了哪些景點？二、理解課文，感受意境。（1）感受淺水灣的迷人 師：讓我們先去沙灘上走一走，自己讀讀第二小節(jié)，體會、感受。 指名談感受。 小結(jié)：是啊，在這浪平沙細(xì)的沙灘上漫步，沐浴著海風(fēng)和陽光，傾聽著浪濤的聲響，真是舒服極了。過渡：游完了沙灘，接著該去哪兒了？（2）體會海洋公園的有趣 自讀課文。 談感受。小結(jié)：啊，這么有趣的表演，怪不得海洋公園能（舉世聞名）。過渡：最后我們要去香港三大鬧市口之一的（銅鑼灣）。（3）感受銅鑼灣的熱鬧指名讀課文。 理解詞語“摩天大廈”“鱗次櫛比”“琳瑯滿目”。 談感受。過渡：香港的夜景又是怎樣一番景象呢？1、出示圖片欣賞。2、談感受。3、這樣美的夜景，課文是怎么來