中心幼兒園預防新冠肺炎方案3篇

1、中心幼兒園預防新冠肺炎方案3篇為了確保本園能夠及時、有序、高效的應對新冠肺炎疫情，預防 和控制新冠肺炎疫情在本園的發(fā)生，保障廣大師生員工的身體健康和 生命安全，根據上級對于傳染病預防工作的有關精神。結合本園實際， 特制定應急工作方案一、指導思想以傳染病防治有關法律法規(guī)為依據，進一步明確任務，落實責任， 完善機制，加強疫情信息管理，提高疫情防控和應急處置能力，做到 早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，保障幼兒的生命 健康安全。二、組織領導：組長：#副組長：#組員：各班班主任三、具體分工1、加強領導，明確責任。園內各班，要高度重視預防工作，責 任落實，園長，新冠肺炎第一責任人，全面負責。

2、對園內衛(wèi)生工作和 食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進 一步完善內園衛(wèi)生防病責任制度和責任。2、開學前的準備工作開園前對園區(qū)進行衛(wèi)生清潔和預防性消毒。摸清所有教職工及兒童情況，所有外出的教職員工和兒童，返 回居住地后應當居家隔離14天，健康者方可入園。做好防控工作的相關物資儲備，準備充足的洗手液、手消毒劑、 口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等。設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發(fā)熱等情況 時立即進行隔離使用。3、進一步做好園內環(huán)境衛(wèi)生。（1）對各類生活、學習、工作場所（如教室、寢室、洗手間）加強通 風，每日通風不少三次，每次通風30分鐘

3、。對園區(qū)進行日常消毒。地面和公共區(qū)域設施可使用含氯消毒劑 （有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上 課場所（如音樂室、舞蹈室、活動室等）每批學生進入之前都要進行一 次消毒。加強物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對門把手、水 龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250500mg/L 的含氯消毒劑進行擦拭。每日餐前對兒童就餐桌面常規(guī)消毒。4、加強食堂衛(wèi)生消毒管理（1）加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一消毒。餐（飲） 具去殘渣、清洗后用消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含 氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖

4、凈。衛(wèi)生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用 30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。5、加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的 清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。6、建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。四、加強宣教和全員培訓工作。對員工進行新冠肺炎的癥狀、臨床表現及預防知識等不同形式 的全面宣教，進行應急處置培訓，使全體員工進一步掌握新冠肺炎的 預防與控制、應急處置等技能，有效遏制新冠肺炎的傳播和蔓延。對家長進行防治知識及幼兒園防疫工作宣傳。利用宣傳櫥窗、 電子屏、掌通家園。通過多種形式，讓家長了解手新冠肺炎的癥狀及 預防措施，做到家園同步。

5、通過各種形式面向教職員工、兒童和家長開展新冠肺炎預防的 宣傳教育。教會兒童正確的洗手方法，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣， 咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導家長在疫情防控期間不 帶兒童去人員密集和空間密閉場所。五、防控措施1、細化晨午晚檢制度，加強幼兒晨、午、晚檢工作。晨檢：家長把兒童送到大門口，家長不能入園。園長及保健醫(yī) 每天要在園大門口對每一名入園幼兒進行晨檢，上崗時要佩戴防護手 套及口罩，做好個人衛(wèi)生的防護。按照操作流程逐一對師生進行晨檢 (檢查是否咳嗽，測量體溫)，合格后方可進班。午檢：當班教師要做好幼兒午檢工作，幼兒起床后對班級的每 名幼兒進行體溫測查，隨時觀察幼兒身體狀況。(3)

6、當班教師要在幼兒離園前再進行一次全面檢查。幼兒園每日晨 午晚檢工作要求覆蓋率100%，認真做好記錄。發(fā)現可疑患兒時，要 對患兒采取及時隔離，通知家長到醫(yī)院就診、并對患兒所用的物品要 立即進行消毒處理；2、嚴格落實教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。兒童出現以下情況必 須洗手：入園后、進食前、如廁前后、從戶外進入室內、接觸污漬后、 擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。3、加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現因 病缺勤的教職員工和兒童及時進行追訪、登記和上報。六、疫情報告1、教職員工出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩 去轄區(qū)內發(fā)熱門診就診。2、兒童出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，

7、應當立即使用臨時）隔離 室，對該兒童采取有效的隔離措施，同時通知家長領返，帶兒童去轄 區(qū)內設有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構就診，并做好防護。3對共同生活、學習的一般接觸者進行健康風險告知，如出現發(fā) 熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)。4、安排專人負責與接受隔離的教職員工或兒童的家長進行聯(lián)系， 了解教職員工或兒童每日健康狀況。六、疫情報告：1、發(fā)現疑似病人應即送當地醫(yī)院救治，同時上報教育行政部門 和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環(huán) 節(jié)。一旦發(fā)現腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應立即向領導匯報，及 時隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。2、

8、與當地衛(wèi)生部門配合，做好監(jiān)督防控工作。3、教師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發(fā)現、 早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā) 生。4、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行日報告、零報告 制度，每天根據防控要求向主管部門報告具體情況。 中心幼兒 園預防新冠肺炎方案2一、托幼機構開園前1.制定本園疫情防控工作方案，包括疫情防 控工作領導小組、各崗位工作責任制度（第一責任人、各部門、各班 級、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機制、 應急處置預案等，制度明確，責任到人，并進行培訓和演練。托幼機 構主要負責人是本單位疫情防控第一責任人。每日了解教職員工及

9、兒童健康情況，實行日報告、零報告 制度，每天根據防控要求向主管部門報告具體情況。根據上級主管部門要求和最新版新冠肺炎防控方案對全體教 職員工進行制度、知識和技能培訓。開園前對園區(qū)進行衛(wèi)生清潔和預防性消毒。所有外出的教職員工和兒童，返回居住地后應當居家隔離14 天，健康者方可入園。做好防控工作的相關物資儲備，準備充足的洗手液、手消毒劑、 口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等。設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發(fā)熱等情況 時立即進行隔離使用。二、托幼機構開園后每日了解教職員工及兒童健康情況，實行日報告、零報告制度，每天根據防控要求向主管部門報告具體情況。對各類生活、

10、學習、工作場所如活動室、睡眠室、盥洗室、教 師辦公室、音樂室、洗手間等）加強通風換氣，每日通風不少于3次， 每次不少于30分鐘。對園區(qū)進行日常消毒。地面和公共區(qū)域設施可使用含氯消毒 劑（有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共 上課場所（如音樂室、舞蹈室、活動室等）每批學生進入之前都要進行 一次消毒。加強物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對門把手、 水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250500mg/L 的含氯消毒劑進行擦拭。每日三餐兩點前對兒童就餐桌面常規(guī)消 毒。加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一消毒。餐 （飲）具去殘渣、

11、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;或采用熱力消 毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘， 消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。衛(wèi)生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用 30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的 清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。教職員工和兒童每天入園時測體溫，嚴格落實兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時工作人員要佩戴口罩和一次性手套。嚴格落實教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。兒童出現以下情況必 須洗手：入園后、進食前、如廁前后、從戶外進入室內、

12、接觸污漬后、 擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。嚴格執(zhí)行家長接送兒童不入園制度。加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現因 病缺勤的教職員工和兒童及時進行追訪、登記和上報。不宜組織大型集體活動。通過各種形式面向教職員工、兒童和家長開展新冠肺炎預防 的宣傳教育。教會兒童正確的洗手方法，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣， 咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導家長在疫情防控期間不 帶兒童去人員密集和空間密閉場所。三、出現疑似感染癥狀應急處置教職員工出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩 去轄區(qū)內發(fā)熱門診就診。兒童出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應當立即使用臨時）隔離 室，對該兒童采

13、取有效的隔離措施，同時通知家長領返，帶兒童去轄 區(qū)內設有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構就診，并做好防護。對共同生活、學習的一般接觸者進行健康風險告知，如出現 發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)。安排專人負責與接受隔離的教職員工或兒童的家長進行聯(lián)系，了解教職員工或兒童每日健康狀況。中心幼兒園預防新冠肺炎方案3為貫徹落實疫情防控的工作部署，全面周密地做好學校開學后的 各項防控工作，依據新北區(qū)中小學幼兒園開學工作指導方案，結 合學校制定的圩塘中心幼兒園防控工作應急處置預案，3月11日 下午，圩塘中心幼兒園開展了預防新冠肺炎疫情應急處置演練。一、方案學習、明確職責演練前，各崗位責任人進

14、行了應急處置預案的視頻學習，明晰了 各崗位操作步驟與工作職責，并對演練場所做了布置，如：在學校門 口設置安全間距線。二、實景演練、熟悉流程根據演練情境假設，學生在晨檢有發(fā)熱現象及在校期間出現發(fā) 熱、咳嗽、嘔吐等現象，園長室、蹲點行政、總務處保障人員、衛(wèi)生 保健員及班主任根據崗位職責，遵照處置流程，各司其職，做到心中 有數、遇事不亂。值班老師做好自我防護。模擬間隔1.5米排隊進校。額溫槍測溫儀定點測溫。晨檢遇發(fā)熱現象，立即勸返，并聯(lián)系班主任做好追蹤記錄工作。在校期間出現發(fā)熱、嘔吐等現象，班主任直接向園長匯報，由園 長上報給區(qū)教育局和區(qū)疾控中心。班主任將發(fā)熱幼兒送往隔離室進行 隔離。班級保育員對室內進行消殺工作。三、練后總結、優(yōu)化提