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1、一只窩囊的大老虎露過面、露露臉lu lu角色 主角 牛角 號角 jujujiojio哄堂大笑 哄動 哄騙 哄逗起哄 一哄而散 hnghnghnghnghnghng嘴里啊嗚啊嗚直叫。 是啊,要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。 唉,你怎么不叫哇? 那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說。 ii文藝 表演 角色 期待 排練 危機 充分 自信 提示 撤換 緊張 砸鍋 至今 通情達理 哄堂大笑 下半部分 是“卓”中間是“育”一只窩囊的大老虎 默讀課文,看看文中的“窩囊的大老虎”是誰,為什么覺得窩囊。 “我”因為扮演老虎而不會豁虎跳覺得窩囊。 圍繞著“扮演老虎”都講了哪些內(nèi)容呢? 12自然段: “我”期待
2、參加文藝表演。 315自然段: “我”排練節(jié)目的情況。 1619自然段:“我”演出時的緊張和狼狽。 2021自然段:“我”演出后尋找失敗的原因 及內(nèi)心的困惑。 “我”在一次班級演出中扮演老虎,因為不會豁虎跳遭到同學(xué)的嘲笑,自己卻一直不明白其中的原因。 對課文內(nèi)容的疑問 有對課文內(nèi)容的體會 對寫法的點評 讀了課文后獲得的啟發(fā)牛和鵝 請同學(xué)們閱讀一只窩囊的大老虎這篇課文,一邊讀一邊用學(xué)過的方法進行批注?!斑@場戲就不至于砸鍋了?!北硌菡娴脑义伭藛??“你會豁虎跳嗎?”?“她看了我半晌才下定決心” 為什么班主任看了我半晌才下決心呢?沒有表演的經(jīng)歷和經(jīng)驗 我一直沒在臺上露過面。 班主任為什么看了我半晌才下
3、定決心?看來老師對我的演技并不滿意。缺乏表演的技巧 “向前爬,再向前爬,快站起來,你沒看見他們嗎?向他們撲過去!唉,你怎么不叫哇?嗓門要大,別忘了你不是貓,你是一只老虎?!?針對第6自然段提出的疑問“什么是豁虎跳?”和第19自然段提出的疑問“表演真的砸鍋了嗎?”進行閱讀,在文中能解答疑問的地方作批注。說明表演并沒有砸鍋。 說明“我”的演出并沒有砸鍋。 那“我”的演出窩囊嗎?誰能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗開導(dǎo)一下文中的“我”? 他的演出不算是窩囊的。雖然他的表演很笨拙,沒有豁虎跳,沒演出人們印象中老虎的樣子,但是他認認真真地去演了,并且給臺下的觀眾帶來了歡樂,如果我是觀眾的一員,這只老虎的樣子我會很難忘
4、的。 在文中描寫作者動作、語言、神態(tài)的語句處作批注,體會作者的心情變化。 我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 期待表演 我看著老師的臉,就怕她改變主意。 緊張 “記住了!”我連忙答應(yīng)。 充滿自信、興奮 只聽見臺下一陣哄堂大笑,笑得我臉上 狼狽一陣熱。 我站起來脫下頭罩,滿頭滿臉都是汗珠。 尷尬 是什么導(dǎo)致我在排練節(jié)目和演出時的心情發(fā)生如此豐富的變化呢?“我”期待表演 “我”想在臺上露臉,獲得大家的掌聲。原因 請大家也像老師這樣,認真閱讀相關(guān)語段,找到導(dǎo)致“我”內(nèi)心變化的原因,并提取關(guān)鍵詞,填寫表格?!拔摇钡男那樵蚱诖硌?想在臺上露臉,獲得大家的掌聲。充滿自信“我”的心情原因期待表演 想在臺上露臉,獲得大家的掌聲。充滿自信扮老虎不一定要豁虎跳。尷尬狼狽興奮扮老虎這件事不會出現(xiàn)危機。表演笨拙,觀眾哄堂大笑。覺得因為“我”的原因,演出砸鍋了。我總算一直演到了躺下來死掉。作者寫得非常有趣她說:“不要緊,扮老虎不一定要豁虎跳?!崩蠋熒平馊艘狻安粫砘⑻闶裁蠢匣ⅰ!彼擦似沧?。小朋友瞧不起人 同學(xué)們,在你們的生活中有沒有類似的
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