部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 7 鹿角和鹿腿 課件（共21頁(yè)）

1、7 鹿角和鹿腿7 鹿角和鹿腿初讀課文 用自己喜歡的方式朗讀課文，思考：課文主要講了一個(gè)什么故事？1.請(qǐng)找出課文中小鹿四次自言自語(yǔ)的話，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)，并且說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些句子的理解。2.課文是怎么描寫(xiě)鹿角的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。3.下面的說(shuō)法，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（2）鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。自主探究1.請(qǐng)找出課文中小鹿四次自言自語(yǔ)的話，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)，并且說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些句子的理解。2.課文是怎么描寫(xiě)鹿角的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。3.下面的說(shuō)法，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（2）鹿角和鹿腿都很

2、重要，它們各有各的長(zhǎng)處。討論解疑 “咦，這是我嗎？” “?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”勻稱精美別致美麗的珊瑚比喻不僅說(shuō)明了鹿角的形狀，而且表現(xiàn)出鹿角的美麗。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”噘起了嘴皺起了眉頭神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) 鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿，就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。獅子逼近悄悄抱怨沒(méi)精打采 鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。 他嘆了口氣說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送

3、了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！?鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。猶豫 就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。 眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。 “兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！?下面的說(shuō)法，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（2）鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處?？偨Y(jié)感悟 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？拓展延伸 最后鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”鹿對(duì)角說(shuō)： “角啊角，你雖然_，但是_ ?！甭箤?duì)腿說(shuō)： “腿啊腿，你雖然_，但是_ 。”課后作業(yè) 1.我們的文具盒里有很多文具，它們