部編版三年級下冊語文習(xí)作-我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 公開課課件 3

1、習(xí)作 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第1課時(shí)第2課時(shí) 一根小牙簽在水里旅行。這時(shí)，前方掉入一塊方糖，牙簽旅行的方向會發(fā)生怎樣的改變呢？若是丟入一塊肥皂呢？第1課時(shí)說實(shí)驗(yàn)名稱及做實(shí)驗(yàn)的原因。準(zhǔn)備開始觀察現(xiàn)象得出結(jié)論說實(shí)驗(yàn)的過程及觀察實(shí)驗(yàn)過程中自己的體會：說實(shí)驗(yàn)步驟提示： 說實(shí)驗(yàn)過程時(shí)注意用上“先接著然后最后”這樣的句式，有序地表達(dá)。說的過程中抓住做實(shí)驗(yàn)的動作，如“端、拿、取、放”等，準(zhǔn)確表達(dá)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因： 將方糖放入水盆中時(shí)，方糖會吸收一些水分，所以會有少量的水往方糖的方向流動，牙簽也跟著水流移動；將肥皂投入水盆，水盆表面張力變強(qiáng)，會把牙簽往外推。小組合作完成課文中的實(shí)驗(yàn)圖表。分小組完整介紹整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程

2、。一位同學(xué)上臺做實(shí)驗(yàn)。做完后，說說實(shí)驗(yàn)的過程，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。 生活中，同學(xué)們都做過什么實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)過程步驟發(fā)現(xiàn)心情首先：接著：然后：最后：實(shí)驗(yàn)結(jié)論完成實(shí)驗(yàn)圖表。習(xí)作要求：用上“先接著然后最后”這樣的句式，把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過、步驟寫清楚。用上恰當(dāng)?shù)膭釉~，準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)的過程。寫一寫實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)和自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情。第2課時(shí)習(xí)作要求：運(yùn)用表示邏輯順序的詞有條理地寫清實(shí)驗(yàn)過程。通過人物的動作、語言、神態(tài)等描寫，抒寫作者實(shí)驗(yàn)過程中的心情變化。自讀習(xí)作，發(fā)現(xiàn)不足，在原文上直接修改。自評等級。嘗試修改：范文引路我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 前幾天，媽媽給我買了一本新書瘋外套的科學(xué)日記，這本書里面有一個(gè)實(shí)驗(yàn)

3、叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇，所以我決定做做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。 做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之前，我首先要準(zhǔn)備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個(gè)一次性杯子，接著把蘇打水倒進(jìn)一次性杯子里，然后把葡萄干放進(jìn)一次性杯子里就可以開始觀察了。過了大概5分鐘，我去觀察的時(shí)候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮到了水面上，周圍的泡泡像小救生圈一樣，但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開的時(shí)候，葡萄干就會沉入水底。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水底。第二天早上，我再去觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得像小皮球一樣圓鼓鼓的，好像馬上要爆炸一樣。我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開

4、了呢！我很高興這次實(shí)驗(yàn)做成功了，但同時(shí)我還有個(gè)疑問：為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象呢？ 我查看了瘋外套的科學(xué)日記這本書里對“葡萄干之舞”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的介紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會讓葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開的時(shí)候，葡萄干又會重新掉到水底。這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫“葡萄干之舞”。 通過這次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一些有趣的科學(xué)知識，增長了見識，激起了對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，以后我還要多做一些小實(shí)驗(yàn)，爭取也寫一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記。集體評議：這篇文章哪些地方值得借鑒？學(xué)習(xí)范文寫法，再次修改自己的習(xí)作。朗讀自己修改后的習(xí)作