版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。學(xué)習(xí)最怕沒(méi)有疑問(wèn)，有疑問(wèn)，學(xué)習(xí)就能有進(jìn)步。5.一個(gè)豆莢里的五粒豆部編版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課默讀課文，在不懂的地方打上問(wèn)號(hào)。（P16）為什么說(shuō)被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”？母親為什么要把一株豌豆苗稱(chēng)為“一個(gè)小花園”？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？部分部分全文 “該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說(shuō)。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的裂縫里。青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。? 母親向窗邊走去，把窗戶(hù)打開(kāi)一半?！鞍。 彼f(shuō)，“我的天，原來(lái)是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來(lái)了。它是怎么鉆進(jìn)這個(gè)縫隙里去的？你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了！”? 一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。? “我胖得夠美了！”這粒豌豆說(shuō)，“我胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了。我想任何豌豆從來(lái)不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”?默讀最有意義的生活（主題叢書(shū)P67）試著提出自己的問(wèn)題。一會(huì)兒，小車(chē)動(dòng)起來(lái)了。小青石滿(mǎn)心歡喜，小車(chē)很顛簸，它卻覺(jué)得異樣的舒服。?“小黑石說(shuō)得很對(duì)，咱們石頭的天性就是老呆著不動(dòng)的。不過(guò)，要像我現(xiàn)在這樣老呆著不動(dòng)才有意義呢！”小青石這樣想著
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度土地儲(chǔ)備中心國(guó)有土地房屋出售合同（2024版升級(jí)）
- 市中心小區(qū)私人房屋轉(zhuǎn)租合同
- 產(chǎn)品部件加工合同范例
- 農(nóng)機(jī)用工勞動(dòng)合同范例
- 修冷鏈凍庫(kù)合同范本
- 個(gè)人洗衣設(shè)備轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2025年度家具設(shè)計(jì)版權(quán)采購(gòu)合作協(xié)議
- 2025年度教師繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展聘用合同范本
- 2025年度環(huán)保監(jiān)測(cè)與治理服務(wù)合同續(xù)簽申請(qǐng)書(shū)
- 2025年度教師教學(xué)科研設(shè)備共享使用合同
- 藏族唐卡藝術(shù)特色分析
- 操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 《學(xué)校體育科研方法》課件
- 護(hù)士團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)培訓(xùn)課件
- QFD模板含計(jì)算公式計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明模板
- 慢阻肺試題練習(xí)
- 人工智能在生物醫(yī)學(xué)倫理與法律中的基因編輯與生命倫理問(wèn)題研究
- 國(guó)有資產(chǎn)管理辦法-國(guó)有資產(chǎn)管理辦法條例
- 公務(wù)車(chē)輛定點(diǎn)維修車(chē)輛保養(yǎng)（附彩圖） 投標(biāo)方案
- 00015-英語(yǔ)二自學(xué)教程-unit3
- 第二章共混改性基本原理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論