部編版四年級上冊語文 8.蝴蝶的家 課件（19頁)

1、語 文 四年級（上冊）人教8.蝴蝶的家b避hn撼xun喧qio雀yn檐我會認(rèn)讀一讀點擊播放詞語解釋躲避：有意離開或隱蔽起來，以免碰到不利事物。震撼：震動；搖撼。喧嚷：許多人大聲喊叫；聲張。課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要寫了雨天，作者為蝴蝶躲在哪里而著急，雖然別人告訴他蝴蝶有家，可是他還是為沒見到下雨天蝴蝶藏在哪里而擔(dān)憂。天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。（2）這樣的天氣里，小動物們都在哪里了？小鳥窩里小雞、小貓等小動物主人的家里野兔等小動物洞里“我”心里著急

2、的事是蝴蝶在這樣惡劣的天氣里，沒地方躲雨。因為蝴蝶的身體輕盈、柔弱，經(jīng)受不住猛烈的風(fēng)雨，所以“我”心急，從中體會到作者對幼小生命的關(guān)愛之情。讀第二自然段，想一想“我”心里著急的事是什么呢？“我”為什么心里那樣著急？你從中體會到了什么？一位小朋友說蝴蝶下雨時，會回到家里，你們覺得蝴蝶的家會在哪里？作者假象了哪些地方？假象了屋宇、麥田、松林、園中的花、老樹下、橋下、樹葉下面作者并沒有找到蝴蝶的家，那蝴蝶到底有沒有家呢？下大雨時，蝴蝶會就近選擇一些地方，如花間、樹葉,并把翅膀緊貼在花葉背面,既防雨又防風(fēng);還有蝴蝶會選擇那些植被相對密集的地方,如草叢和麥田中,這些地方葉片比較密集,既能遮雨又能御寒。句

3、段精析天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。賞析：這段話是對雨天環(huán)境的描寫，作者運用擬人的寫法按從天到地的順序，形象地說明了風(fēng)雨交加的惡劣場面，讓人聽著心驚、看著害怕！這種惡劣環(huán)境的描寫，為后面寫作者對雨中蝴蝶躲在哪里的著急埋下了伏筆。句段精析賞析： “美麗、香甜”是孩子們想象中蝴蝶家的美好，說明了孩子們對蝴蝶家的美好憧憬。并把蝴蝶的家與家雀的家作對比，進(jìn)一步突出想象中蝴蝶家的好。這段話連用了三個“一定”， 說明了孩子們對蝴蝶的家的想象是確信不疑的，表達(dá)了作者對蝴蝶的祝愿。我想，它們一定是藏在一個秘密的家里。它們的家一家美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。讀完本文，你覺得作者是一個什么樣的人？通過學(xué)習(xí)，我們可以感受到作者是一個充滿愛心，關(guān)愛生命、關(guān)心弱小的孩子。蝴蝶這個幼小的精靈，是那么可愛，又是那么柔弱，作者用獨特的構(gòu)思，寫出了對雨中蝴蝶的關(guān)愛。小朋友們，如果我們都有一顆愛心，這個世界將會變得更加美好。蝴蝶之詩1. 東家蝴蝶西家飛，白騎少年今日歸。 蝴蝶飛 李賀2. 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 江畔獨步尋花杜甫 3. 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。