人教版三年級(jí)下冊語文 第2單元 達(dá)標(biāo)檢測卷

1、第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(49分)一、看拼音，寫詞語。(4分) 1小鹿在 邊欣賞自己 在水中的影子。2驕傲的鐵罐，經(jīng)過許多年以后，沒了蹤影，而 的陶罐成了 之寶。二、下面各題都有四個(gè)備選答案，請選擇一個(gè)正確答案，把字母寫在題目后面的“()”里。(14分)1下列詞語中帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()A難看遇難 B撒手撒播C勻稱稱心 D不禁禁止2“剄”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近？()A經(jīng) B碩 C顏 D輕3下面四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A觸電神氣一但價(jià)值 B代價(jià)耕種擦洗配合C懦弱獅子頸部等侍 D眉頭塵土別至勻稱4對(duì)下面句子中帶點(diǎn)的字解釋正確的

2、一項(xiàng)是()因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。A因：因?yàn)?冀：河北省的別稱B因：于是 冀：希望C因：憑借，根據(jù) 冀：希望D因：因此 冀：河北省的別稱5下列成語不是出自寓言故事的是()A. 邯鄲學(xué)步 B自相矛盾C. 杞人憂天 D精衛(wèi)填海6書寫時(shí)要事先考慮好筆畫的長短比例和距離，避免擁擠，是針對(duì)()而言的。A字的間架結(jié)構(gòu) B橫畫或豎畫較多的字C豎畫較多的字 D橫畫較多的字7根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是()A北風(fēng)和太陽選自伊索寓言。B鐵罐非常驕傲，陶罐非常和善。C“因釋其耒而守株”中的“釋”與“愛不釋手”的“釋”意思相同。D鹿角和鹿腿一課告訴我們美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才重要。三、照樣子寫詞語。(6分)

3、1翻來覆去_2源源不斷 _ _3無憂無慮 _ _四、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。(6分)1例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽_：“你真是太棒了！”2例：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。又細(xì)又長的柳枝，像_。五、判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(3分)1寓言故事能讓我們想到許多人和事。 ()2克雷洛夫寓言是德國杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。 ()3守株待兔告訴我們：做事可以不靠自己的努力，可以心存僥幸。 ()六、填一填。(12分)1宋人有耕者。_。_觸_，折_。2許多年過

4、去了，陶罐被人們掘出來，人們發(fā)現(xiàn)它還是那樣_，_，_。它被人們認(rèn)為是_的東西。而鐵罐呢，連_。這個(gè)故事告訴我們：_。3他嘆了口氣，說：“_差點(diǎn)兒送了我的命，可_卻讓我獅口逃生！”七、根據(jù)要求，寫一個(gè)通知。(4分)三年級(jí)(4)班班委通知全班同學(xué)明天上午9點(diǎn)去參觀科技館。第二部分：閱讀理解(21分)(一)(7分)閱讀食物的“消化時(shí)間表”，完成下面各題。食物消化所用時(shí)間例1例2水果30分鐘到1小時(shí)西瓜、蘋果、橘子香蕉時(shí)間最長蔬菜45分鐘到2小時(shí)瓜類蔬菜 (冬瓜)所需時(shí)間最短芋頭時(shí)間最長谷物1小時(shí)30分鐘到3小時(shí)流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品時(shí)間短發(fā)酵食品消化率高達(dá)98%蛋白質(zhì)1小時(shí)30分鐘到4小時(shí)牛奶、 豆

5、漿比較容易消化牛肉完全消化需要4小時(shí)脂肪類2小時(shí)到4小時(shí)植物油比動(dòng)物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白質(zhì)類食物共同攝入會(huì)延長后者的消化時(shí)間1.小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適？ ()(2分)A香蕉B牛奶C牛肉D豬油煎雞蛋2下列說法正確的是() (2分)A水果中，蘋果的消化時(shí)間最長。B冬瓜的消化時(shí)間最長。C早餐喝牛奶或者豆?jié){比較容易消化。D芋頭容易消化。3小華挑食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提些建議。(3分)_(二)塞(si)翁失馬(14分)戰(zhàn)國時(shí)期，靠近北部邊城有一戶人家，家里有一位老人和他年輕的兒子。這位老人養(yǎng)了許多匹馬。有一天，老人的一匹馬突然跑丟了，鄰居們都替他惋惜，紛紛來安

6、慰他。老人卻說：“丟了一匹馬雖然可惜，但怎見得這不是一件好事呢？”過了幾個(gè)月，那匹馬突然跑回來了，而且是帶著一匹胡人的駿（jn）馬一起回來的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。這時(shí)，老人又對(duì)大家說：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說這不是一件壞事?！惫?，老人的兒子因?yàn)橛辛蓑E馬，每天都要騎馬跑一圈，不料，有一次不慎(shn)從馬上摔了下來，結(jié)果摔斷了腿。鄰居們關(guān)心地來探望，有的勸老人的兒子安心養(yǎng)傷，有的對(duì)老人表示同情。老人還是那句話：“怎見得這不是一件好事呢？”不久，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場。等到戰(zhàn)爭結(jié)束了，活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)人。大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆(j

7、ing)場。老人的兒子因?yàn)樗嗔送?，沒有應(yīng)征入伍，所以保全了性命。1選擇題。(9分)(1)“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。”這里的“禍”是指()A老人的兒子摔斷了腿 B大多數(shù)人戰(zhàn)死疆場C老人的一匹馬突然跑丟了 D老人的兒子不慎從馬上摔了下來(2)“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福?！边@里的“?！笔侵?)A丟了的馬帶著一匹駿馬回來了 B青壯年都應(yīng)征入伍C老人的兒子沒有應(yīng)征入伍 D老人的兒子保全了性命(3)這個(gè)故事告訴我們()A凡事都要想到好的和壞的兩個(gè)方面。B人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能引出壞的結(jié)

8、果。C要有居安思危的意識(shí)。D鄰里間要互相關(guān)心。2簡答題。(5分)(1)猜想：老人的兒子保全了性命，鄰居們前來祝賀。老人會(huì)怎么說？(2分)_(2)你遇到過這樣的事情嗎？寫一寫。(3分)_第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把下邊的圖畫編成短文寫下來。提示：圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？圖中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會(huì)和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會(huì)說些什么？第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷第一部分：積累運(yùn)用一、1.池塘倒映2謙虛無價(jià)二、1.C2.A3.B4.B5.D6B7.D三、示例：1.七上八下聲東擊西2津津有味歷歷在目3自由自在百發(fā)百中四、示例：1.嘴角上揚(yáng)，眼睛笑得瞇成了一條線2春姑娘的頭發(fā)一樣柔順五、1.2.3.六、1.田中有株兔走株頸而死2光潔樸素美觀很有價(jià)值影子也沒見到不能像鐵罐那樣驕傲自大，看不起人，要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛克制的精神3兩只美麗的角四條難看的腿七、 通知明天上午9點(diǎn)，請全班同學(xué)到班級(jí)集合，一起前往參觀科技館。三(4)班班委4月6日第二部分：閱讀欣賞(一)1.B2C3示例：小華，肥肉和香蕉消化時(shí)間很長，不要過多攝入，要多吃蔬菜，多喝牛奶。(二)1.(1)C(2)A(3)B2(1)老人還是那句話：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說這不是一件壞事?！?2)略。第