人教版三年級下冊語文 第2單元 語文園地二 課件

1、榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基 語文園地二RJ 三年級下冊 “交流平臺”引導我們圍繞對寓言這一文體的初步認識展開交流，呈現(xiàn)了三個方面的內(nèi)容：一是寓言故事會給人留下深刻印象；二是寓言故事蘊含著道理；三是寓言故事能啟發(fā)我們思考生活中的人和事。交流內(nèi)容本次“交流平臺”要求大家從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，交流對寓言的體會和認識。你可以先想想自己讀過的寓言，從中你受到了哪些啟發(fā)，又聯(lián)想到了生活中的哪些人或事；也可以說說哪篇寓言故事給你留下了深刻的印象；還可以交流閱讀寓言故事的方法。交流指導交流范例寓言故事往往篇幅 短小，淺顯易懂，耐人尋味，故事情節(jié)生動有趣。如狐假虎威烏鴉喝水等都給我留下了深刻的印象。寓言故事

2、中的人物常常做出違反常理的事情，讓我們感覺滑稽可笑。如南轅北轍刻舟求劍等都很有趣。寓言故事總能給我們很多啟示，讓我們明白許多做人、做事的道理。源源不斷 津津有味 _ 無憂無慮 無邊無際 _說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。讀一讀這這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀了這兩組詞語后，我們發(fā)現(xiàn)它們都是四字詞語，但是第一行的詞語是“AABC”式的，第二行的詞語是“無無”式的。參考答案：依依惜別 滔滔不絕 亭亭玉立 生生不息 念念不忘無聲無息 無時無刻 無法無天 無窮無盡 無拘無束看看下面的詞語有什么特點，照樣子寫幾個。(1)千方百計 萬無一失 _(2)爭先恐后 返老還童 _名存實亡 口是心非 頭重腳輕

3、五顏六色 千軍萬馬 四通八達練一練，學運用小朋友，你還積累了哪些類似的詞語？我知道一一式：一模一樣 一唱一和 一心一意 一張一弛 一五一十 一絲一毫 一舉一動 一針一線 一言一行我拓展，我積累 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“哎，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他 ：“你真是急死我了！” “真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩兒啦！ ”姐姐 。臉憋得通紅，扯著嗓子喊激動地喊起來讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？加點的部分是人物的動作、神態(tài)的描寫，這樣寫能使讀者更清楚地了解故事中人物說話時的心情、語氣

4、。 讀句子，在橫線上填寫人物的動作、神態(tài)描寫。(1)哥哥接到軍校大學錄取通知書，_：“噢，我被錄取了!”(2)他_，向著隊長吼道：“你確定不會為今天的決定后悔嗎?” (3)突然聽到父親去世的消息，他一下子愣住了， _：“爸爸，你怎么就這樣走了” 高興得一蹦三尺高，情不自禁地說眼里閃著一股無法遏制的怒火，好像一頭被激怒的獅子接著就號啕大哭起來練一練，學運用嘴張了又張，讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。讀一讀這則通知，你發(fā)現(xiàn)了什么？通知的格式包括標題、正文、落款三部分。標題寫在第一行正中間，可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。另起一行空

5、兩格寫正文，要寫清時間、地點、通知的對象以及通知的內(nèi)容，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體的要求和做法。落款分兩行寫在正文右下方，上一行署名，下一行寫日期。通 知 今天下午5：00，請各班班長帶領三名同學到學校少隊隊室，領取新校服。 少先隊大隊部 4月21日選擇一種情況，寫一個通知。通知各班班長領取新校服 通知全班同學參觀博物館練一練，學運用書寫這些橫畫或豎畫較多的字，要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。一般來說橫畫之間的距離要一樣寬，這樣寫出來才勻稱好看。小朋友，觀察上面的字，說說有什么特點。艷 靜植 霜舞 扁最 集（1）注意橫畫之間的距離要一樣寬

6、。（2）注意橫畫的長短比例。（3）做到橫平豎直。照樣子，寫一寫邯鄲學步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影讀一讀這這些句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些四字詞語都是我國有名的寓言故事。朗讀視頻邯鄲學步：邯鄲，戰(zhàn)國時趙國的都城；學步，學習走路。戰(zhàn)國時有個燕國人到邯鄲去，學習那里人的走路姿勢，結果不但沒學會，反而連自己的走法也忘掉了。比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。出自莊子秋水。濫竽充數(shù)：濫，失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。借指無本領的冒充有本領的，次貨冒充好貨。出自韓非子內(nèi)儲說上。掩耳盜鈴：掩，遮蔽，遮蓋；盜，偷。有人想偷一口鐘，要背著它逃跑

7、，但鐘很大，背不動。于是這個人想把鐘砸碎，剛一砸，響聲很大。他生怕別人聽到聲音，就急忙把自己的耳朵緊緊捂住。他以為捂住自己的耳朵，別人就聽不到了。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事，偏要設法掩蓋。出自呂氏春秋自知。自相矛盾：楚國有個人賣矛又賣盾。賣矛的時候說他的矛無比鋒利，什么東西都能刺透；賣盾的時候又說他的盾無比堅固，什么東西都穿不透。有人問他，要用你的矛刺你的盾怎么樣呢？他無言以對。比喻一個人說話做事前后抵觸。出自韓非子難一?？讨矍髣Γ褐郏?；求，尋找。楚國有個人過江時把劍掉在水里，他在船幫上劍落的地方刻上記號，等船停下，從刻記號的地方下水找劍，結果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟著情勢

8、的變化而改變看法或辦法。出自呂氏春秋察今?？讨矍髣Γ褐?，船；求，尋找。楚國有個人過江時把劍掉在水里，他在船幫上劍落的地方刻上記號，等船停下，從刻記號的地方下水找劍，結果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。出自呂氏春秋察今。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不恰當。出自戰(zhàn)國策齊策二。杞人憂天：杞，周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。傳說杞國有個人怕天塌下來，吃飯睡覺都感到不安。借指為不必要憂慮的事情而憂慮。出自列子天瑞井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。出自莊子秋水杯弓蛇影：有人請客吃飯，掛在墻上的弓映在酒杯里，客人以為酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。出自風俗通義怪神。( )邯鄲學步 濫竽充數(shù) 刻舟求劍( )看圖猜寓言故