單詞的一致性(共8頁(yè))

1、查詞典(cdin)的方法：1、收詞量不需要(xyo)太大3萬(wàn)左右即可2、不選太重太厚的詞典(cdin)3、不選專(zhuān)業(yè)詞典4、不選專(zhuān)項(xiàng)詞典三、查詞典做詞匯選項(xiàng)題和閱讀題的詞匯需要注意的原則1、不及物與及物相一致的原則如果劃線(xiàn)單詞或詞組是及物或不及物動(dòng)詞或詞組，那么所選的動(dòng)詞或詞組也必須是及物或不及物的動(dòng)詞或詞組。及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)；不及物動(dòng)詞不能直接+賓語(yǔ)需通過(guò)介詞再+賓語(yǔ)。2、單（復(fù)）數(shù)一致原則。畫(huà)線(xiàn)單詞是單（復(fù)）是可數(shù)名詞，那么選擇答案時(shí)也必須是單（復(fù)）數(shù)可數(shù)名詞。如果答案中沒(méi)有加復(fù)數(shù)的名詞，就又可能此名詞是單復(fù)數(shù)都一樣的名詞。3、時(shí)態(tài)一致原則4、意義一致原則。就是意思相一致。意思相近的詞或詞組才

2、能替換。5、詞性相一致原則。如果劃線(xiàn)的詞是名詞，答案中選擇的詞要和它一致也必須是名詞。四、單詞的還原的原則（一）、名詞變復(fù)數(shù)(fsh)的規(guī)則1、絕大多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)(fsh)形式，是在該詞末尾加上后綴-S.結(jié)尾(jiwi)時(shí)清鋪音的讀【s】，結(jié)尾時(shí)濁鋪音的或元音的讀【z】。例如：friend-friends 朋友2、凡是以SZXCHSH結(jié)尾的詞，在該詞尾加上后綴-es構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：同意加讀【iz】。例如：quiz-quizzes,flash-flashes,match-matches,fox-foxes3、以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將Y變成i，再加-es。讀音變化：加讀【z】。例如： ca

3、ndy-candes,daisy-daisies,fairy-fairies,lady-ladies,story-stories4、以-o結(jié)尾的名詞，如果不是外來(lái)詞或縮寫(xiě)，就加-es，否則加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：加讀【z】。例如：tomato-tomatoes,potato-poatoes,torpedo-toredoes,外來(lái)詞：silo-silos,piano-pianos,photo-photos,macro-macros 5、以-f或-fe結(jié)尾的名詞，多為將-f-或-fe改變?yōu)?ves，單有例外讀音變化：尾音【f】改讀【vz】。例如：knife-knives,life-lives,s

4、taff-staves,scarf-scarves,leaf-leaves,反例：roof-roof s6、以-us結(jié)尾的名詞（多為外來(lái)詞），通常將-us變成-i構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：尾音【Es】改讀【ai】，其中【kEs】要改讀為【sai】，【gEs】要改讀為【dVai】例如：fungus-fungi菌,abacus-abaci算盤(pán),focus-foci集中,cactus-cacti仙人掌,cestus-cesti拳套7、以-is結(jié)尾的名詞，通常將-is變成-es讀音變化(binhu)：尾音【is】改讀【i：z】。例如(lr)：axis-axes軸,basis-bases基礎(chǔ)(jch),nar

5、is-naries鼻孔,hypothesis-hypotheses假設(shè),restis-restes8、以-ix結(jié)尾的名詞，通常將-ix變?yōu)?ices，但有例外。讀音變化：尾音【iks】改讀【isi：z】。例如：matrix-matrices矩陣,directrix-directrices準(zhǔn)線(xiàn),calyx-calices花萼,appendix-appendices附錄.反例：affix-affixes詞綴9、以-um結(jié)尾的名詞，將-um改為-a。讀音變化：去掉比尾音【m】。例如：forum-for a論壇,stadium-stadia體育場(chǎng)，aquarium-aquaria水族館,datum-d

6、ata基準(zhǔn),vacuum-vacua真空10、以-a結(jié)尾的名稱(chēng)，在該詞末尾加上后綴-e。讀音變化：尾音【e】改讀【i：】。例如：larva-larvae幼蟲(chóng),formula-formulae公式,ala-alae翼,media-mediae媒體,hydra-hydrae水螅11、部分單詞的復(fù)數(shù)形式不變。讀音變化：保持原音。例如：fish- fish,sheep- sheep,cattle- cattle黃牛,deer- deer鹿,salmon- salmon三文魚(yú)12、極少數(shù)單詞，其復(fù)數(shù)(fsh)形式?jīng)]有任何規(guī)律。讀音變化：沒(méi)有規(guī)律。例如：man-men,woman-women,person

7、-people,child-chileren,ox-oxen牛13、一些單數(shù)詞得加en才能變成復(fù)數(shù)詞。讀音變化：沒(méi)有規(guī)律(gul)。例如：Brother-brotheren 14、一些單數(shù)詞要改頭換面一番，才能變成復(fù)數(shù)詞。讀音(dyn)變化：沒(méi)有規(guī)律。例如：mouse-mice 老鼠，,medium-media/mediums媒介，memorandum-memoranda/memorandums備忘錄，parenthesis-parentheses圓括號(hào)，radius-radii 半徑，tooth-teeth 牙齒，formula-formulae/formulas 公式，analysis-a

8、nalyses 分析，basis-bases 基礎(chǔ)，datum-data 數(shù)據(jù)， foot-feet 英尺，goose-geese鵝,louse-lice 虱子（二）動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞1、一般情況下，在動(dòng)詞后加-ing構(gòu)成例如：work-working工作，sleep-sleeping睡覺(jué)，2、不發(fā)音的-e結(jié)尾的動(dòng)詞去掉e后再加-ing。例如：smile-smiling微笑，move-moving 移動(dòng)，但是，若是發(fā)音的e結(jié)尾，則不能去e。例如：see-seeing看見(jiàn)，agree-agreeing同意。3、以重讀閉音節(jié)貨r音節(jié) 結(jié)尾且末尾只有一個(gè)鋪音字母動(dòng)詞，要雙寫(xiě)末尾的輔音字母再加-ing。例

9、如sit-sitting,坐，plan-planning 計(jì)劃(jhu)，prefer-preferring寧愿。4、以字母ie結(jié)尾的動(dòng)詞，通常將ie改為(i wi)Y，再加ing：例如：die-dying死，lie-lying躺注意：1、以字母L結(jié)尾動(dòng)詞，若末尾一個(gè)音節(jié)為重讀音節(jié)，則必須雙寫(xiě)L再加ing，如control、controlling，但若末尾一個(gè)音節(jié)為非重讀音節(jié)，則可雙寫(xiě)L（英國(guó)英語(yǔ)(yn y)）或不雙寫(xiě)L（美國(guó)英語(yǔ)）如trave、travelling。2、名詞變復(fù)數(shù)、形容詞和副詞變比較級(jí)和最高級(jí)、動(dòng)詞變過(guò)去式，過(guò)去分詞等都有”改Y規(guī)則”，“把Y變成i再”但動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞沒(méi)有“改

10、Y規(guī)則”（三）動(dòng)詞變過(guò)去式或過(guò)去分詞的規(guī)則1、一般情況下，直接加-ed。例如：work-worked2、以不發(fā)音的-e結(jié)尾的動(dòng)詞，動(dòng)詞詞尾加-d例如：taste-tasted，hope-hoped3、以輔音字母+Y結(jié)尾的動(dòng)詞，把-y變?yōu)?i再加-ed。例如：cry-cried，carry-carried4、以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫(xiě)輔音字母，再加-ed。例如：stop-stopped5、不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去(guq)式變化規(guī)律不強(qiáng)，須多加記憶。例如：go-went，make-made，get-got，bu-bought，fly-flew（四）、形容詞或副詞的比較急與最高級(jí)變化(bin

11、hu)規(guī)則1、一般(ybn)在詞尾直接加er或est。例如：long-longer-longest2、以不發(fā)音的字母-e結(jié)尾的單詞在詞尾直接加r或st.例如：nice-nicer-nicest3、以輔音字母+y結(jié)尾的詞，把Y變i，加er和est。例如：heavy-heavier-heaviest4、重讀閉音節(jié)，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母再加er或est。例如：big-bigger-biggest。 5、部分雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞分別在原級(jí)前加more或most構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。例如：slowly-more slowly-most slowly五、利用詞典做詞匯選項(xiàng)題和閱讀理解詞匯題例

12、如：he shifted(太高) his position a little in order to alleviate(緩解)the pain(疼痛) in his leg。A、control（控制）B、ease（去掉、緩解）C、experience（經(jīng)歷）D、suffer（遭受）下面舉個(gè)例子來(lái)剖析一下傳統(tǒng)的錯(cuò)誤(cuw)的解題方法如：photo journalist(攝影記者) Margaret white became famous for(因。而出名)her coverage(新聞報(bào)道) significant（重要(zhngyo)） events（事件）during the seco

13、nd worle war.A、baggage(行李(xng li) B、orphanage(孤兒的身份)C、repertage（新聞報(bào)道）D、usage(用法) 傳統(tǒng)做題方法：第一步：盡量翻譯該句子；【譯文】由于對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的報(bào)道，攝影記者馬格里換特成名了。第二步：用詞典查劃線(xiàn)單詞以及選題的中文意思；Converage（覆蓋；報(bào)道）A、baggage(行李) B、orphanage(孤兒的身份)C、repertage（新聞報(bào)道）D、usage(用法)第三步：對(duì)比意思，確定最近的選項(xiàng)為正確答案C其實(shí)這個(gè)做題的方法是錯(cuò)誤的，我們用其他的方法做這種題。例如：Americas emphasis on the importance of education for everyone has spurred(刺激、激勵(lì)) scientific research.A、encouraged(促進(jìn)、激勵(lì)) B、endangered（危害）C、endorsed（簽名、批準(zhǔn)(p zhn)）D、enlarged（放大）牛津(ni jn)漢英第7版商務(wù)印書(shū)館的