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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)XXX大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法(試行)教學(xué)質(zhì)量評價是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要手段。為加強教學(xué)管理,進一步規(guī)范教師教學(xué)行為,形成努力進取、精益求精、相互合作、有序競爭的教學(xué)風(fēng)氣,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本辦法。一、評價目的督促教師認真履行崗位職責(zé),增強教學(xué)工作的責(zé)任心和質(zhì)量意識,不斷提高教學(xué)水平,努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、評價原則1.客觀、公平、公正的原則;2.校級評價與二級學(xué)院評價相結(jié)合的原則;3.定性與定量評價相結(jié)合的原則;4.過程評價與目標(biāo)
2、評價相結(jié)合的原則。三、評價對象所有承擔(dān)全日制普通本、??茖W(xué)生教學(xué)任務(wù)的專、兼職教師。四、評價內(nèi)容教師教學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)容主要包括教師的教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課堂管理、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置與批改、課程考核以及其它應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)工作等。五、評價辦法教師教學(xué)質(zhì)量評價工作分校級評價和二級學(xué)院評價兩個層次進行。1.校級評價:由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處組織學(xué)生對教師的課堂教學(xué)工作按評價指標(biāo)體系(見附件)進行評價。每學(xué)期的第16-17周由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處組織、二級學(xué)院協(xié)助,由學(xué)生本人(不得替代他人)在網(wǎng)上對教師的課堂教學(xué)工作進行評價。為保證評價結(jié)果的客觀公正,任課教師有權(quán)取消不適合參加評價學(xué)生的評價資格,比例
3、不超過任課班級學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%,名單由各二級學(xué)院于16周前統(tǒng)一報送至教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處教學(xué)評估科。2.二級學(xué)院評價:二級學(xué)院負責(zé)本院專任教師和外聘教師的考核評價,為保證評價工作的客觀公正,各學(xué)院應(yīng)成立教師教學(xué)工作評價工作小組,結(jié)合自身專業(yè)實際及轉(zhuǎn)型發(fā)展需要,制定相應(yīng)的評價方案并報教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處教學(xué)評估科備案。 六、評價結(jié)果的確定(一)評價分數(shù)的確定專職和外聘教師在校級評價和二級學(xué)院評價的基礎(chǔ)上,按照校級評價60%、二級學(xué)院40%的比例確定教師教學(xué)質(zhì)量評價分數(shù)。兼職教師的評價分數(shù)以學(xué)生網(wǎng)上評價結(jié)果為準(zhǔn)。(二)評價等級的確定1.根據(jù)教師在教學(xué)質(zhì)量評價活動中的分數(shù)確定教學(xué)質(zhì)量的評價等級,教師教學(xué)質(zhì)量的評價評價等級分為:優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格。優(yōu)秀:教學(xué)質(zhì)量評價得分在90分及以上,且比例不得超過二級學(xué)院當(dāng)期任課教師(含外聘教師)總?cè)藬?shù)的20%(兼職教師參照該比例確定優(yōu)秀等級);良好:教學(xué)質(zhì)量評價得分在80分以上;中等:教學(xué)質(zhì)量評價得分在7079分;合格:教學(xué)質(zhì)量評價得分在6069分;不合格:教學(xué)質(zhì)量評價得分在059分。2.凡在教學(xué)過程中教師未能嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,出現(xiàn)教學(xué)違規(guī)者,評價等級不能確定為優(yōu)秀;出現(xiàn)教學(xué)事故者,評價結(jié)果不得確定為合格及以上。五、評價結(jié)果反饋和使用教師教學(xué)質(zhì)量評價工作結(jié)束后,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處及時將評價結(jié)果反饋到各二級學(xué)院,由學(xué)院通知到教師本人
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