一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)準(zhǔn)備單元分工合作找證據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)大象版

1、分工合作找證據(jù)教學(xué)案例【教材分析】本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元，本單元只有一課內(nèi)容，沒(méi)有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。制訂計(jì)劃、搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素，本單元通過(guò)游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性，為后面單元有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生制訂計(jì)劃、搜集證據(jù)的探究能力作鋪墊?！緦W(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了好奇，同時(shí)他們年齡小，喜歡游戲，易興奮，注意力容易分散。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步有了小組意識(shí)，但對(duì)于小組分工合作學(xué)生普遍比較陌生，需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行小組分工與合作。對(duì)于小組分工后自己負(fù)責(zé)的任務(wù)大部分學(xué)生不是很清晰，需要教師進(jìn)一步明確任務(wù)，小組分工還需要通過(guò)活動(dòng)多次鞏固?！窘?/p>

2、學(xué)目標(biāo)】1.在教師指導(dǎo)下，了解科學(xué)探究需要制訂計(jì)劃。2.在教師指導(dǎo)下，經(jīng)歷分工合作找證據(jù)的過(guò)程?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：在教師指導(dǎo)下，經(jīng)歷分工合作找證據(jù)的過(guò)程。難點(diǎn)：小組分工完成任務(wù)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，小組分工合作范例視頻、記錄單；包含不同腿數(shù)的4個(gè)動(dòng)物、8個(gè)動(dòng)物、12個(gè)動(dòng)物、20個(gè)動(dòng)物、30個(gè)動(dòng)物的掛圖或用于投影的圖片電子文檔各2張?！窘虒W(xué)過(guò)程】1.創(chuàng)設(shè)參觀動(dòng)物園情境引入:（1）（PPT1顯示課題，執(zhí)教者等信息；PPT2出示場(chǎng)景圖及問(wèn)題）不同動(dòng)物的腿的數(shù)量不同。師：科學(xué)探究小組去參觀動(dòng)物園，他們發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的腿的數(shù)量不一樣。有同學(xué)認(rèn)為動(dòng)物園里2條的動(dòng)物多，有同學(xué)認(rèn)為4條腿的動(dòng)物多，也有同學(xué)

3、認(rèn)為6條腿的動(dòng)物多。師：究竟誰(shuí)的看法正確呢？怎樣判斷？有證據(jù)嗎？（2）引出活動(dòng)目標(biāo)：觀察，找證據(jù)。（師：我們要用證據(jù)來(lái)說(shuō)話，今天這節(jié)課，我們一起來(lái)找證據(jù)。板書(shū)：找證據(jù)）2.熱身活動(dòng)：數(shù)一數(shù)，每種動(dòng)物有幾條腿。（1）PPT2）依次出示8種動(dòng)物圖片，讓學(xué)生說(shuō)出圖片上動(dòng)物的名稱(chēng)和腿的數(shù)量，重點(diǎn)數(shù)6條腿的動(dòng)物，區(qū)別觸角和腿，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有腿的動(dòng)物。師；我們來(lái)看看會(huì)遇到哪些動(dòng)物？我們遇到第一種動(dòng)物是？它有幾條腿？師：請(qǐng)同學(xué)們伸出右手跟老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)，七星瓢蟲(chóng)有幾條腿？生：6條腿。師：頭上的這兩條是觸角，不是腿。用來(lái)支撐身體和行走的部分才叫腿。師：魚(yú)有幾條腿？生：（略）師：魚(yú)沒(méi)有腿。（2）按腿的數(shù)量把動(dòng)物分成

4、3組（2條腿、4條腿、6條腿），并統(tǒng)計(jì)每組動(dòng)物有幾種。師：我們一起來(lái)找證據(jù)，把這些動(dòng)物分為三組統(tǒng)計(jì)一下，看看幾條腿的動(dòng)物最多。(板書(shū)：2條腿、4條腿、6條腿)師：2條腿的動(dòng)物有種，4條腿的動(dòng)物有種，6條的動(dòng)物有種，在這個(gè)動(dòng)物園中，數(shù)量最多的是幾條腿的動(dòng)物？生：4條腿的動(dòng)物。師：接下來(lái)，我們一起來(lái)玩科學(xué)闖關(guān)游戲，游戲中我們將去不同的動(dòng)物園參觀，看看是不是每個(gè)動(dòng)物園都是4條腿的動(dòng)物最多。3游戲規(guī)則（PPT3）指導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)闖關(guān)游戲規(guī)則。師：參觀前先請(qǐng)導(dǎo)游來(lái)跟我們講解參觀要求。（播放錄音1：歡迎同學(xué)們來(lái)挑戰(zhàn)科學(xué)闖關(guān)游戲！每一關(guān)游戲?qū)⒂^一個(gè)動(dòng)物園，參觀時(shí)間為1分鐘，當(dāng)音樂(lè)響起參觀開(kāi)始，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)每

5、種動(dòng)物有幾條腿，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填寫(xiě)在記錄單上；音樂(lè)停止后參觀結(jié)束！記得把筆放在記錄單上面，并坐端正哦！同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？）4.闖關(guān)游戲師：請(qǐng)同學(xué)們從抽屜里拿出記錄單，填寫(xiě)第一關(guān)記錄單。先聽(tīng)完導(dǎo)游的解說(shuō)，音樂(lè)響起游戲才正式開(kāi)始。（1）指導(dǎo)學(xué)生完成游戲第一關(guān)：出示4種動(dòng)物簡(jiǎn)圖，按照腿的數(shù)量把動(dòng)物分成2組（2條腿、4條腿），并統(tǒng)計(jì)每組動(dòng)物有幾種。時(shí)間1分鐘。4（PPT4）播錄音2：游戲第一關(guān)！歡迎同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)動(dòng)物園，在動(dòng)物園中你將遇到4種動(dòng)物，請(qǐng)你找一找2條腿的動(dòng)物有幾種，條腿的動(dòng)物有幾種，并填寫(xiě)第一關(guān)記錄單。師：同學(xué)們?cè)诘谝魂P(guān)所參觀的動(dòng)物園中，找到的證據(jù)是幾條腿的動(dòng)物最多？生：2條腿的多

6、。師：我們一起來(lái)闖關(guān)找證據(jù)。游戲結(jié)束，全班齊答第一關(guān)游戲結(jié)果。師：我們一起來(lái)回顧大家在游戲第一關(guān)中看到的動(dòng)物，一起來(lái)找證據(jù)。(PPT5)回放第一關(guān)4種動(dòng)物，統(tǒng)計(jì)2條腿、4條腿的動(dòng)物有分別幾種,每統(tǒng)計(jì)一種動(dòng)物，在該圖片上顯示此動(dòng)物的腿的數(shù)量。師：恭喜同學(xué)們順利闖過(guò)第一關(guān)，給自己掌聲。（2）指導(dǎo)學(xué)生完成游戲第二關(guān)：出示8種動(dòng)物簡(jiǎn)圖，按照腿的量把動(dòng)物分成3組（2條腿、4條腿、6條腿），并統(tǒng)計(jì)每組動(dòng)物有幾種。時(shí)間1分鐘。（PPT6）播錄音3：游戲第二關(guān)！歡迎同學(xué)們來(lái)到探究小鎮(zhèn)動(dòng)物園，在動(dòng)物園中你將遇到8種動(dòng)物，請(qǐng)你找一找2條腿的動(dòng)物有幾種，4條腿的動(dòng)物有幾種，6條腿的動(dòng)物有幾種，并填寫(xiě)第二關(guān)記錄單。師

7、：接下來(lái)我們來(lái)挑戰(zhàn)第二關(guān)。認(rèn)為2條腿的動(dòng)物多的同學(xué)請(qǐng)舉手，認(rèn)為4條腿生：（略）師：我們一起來(lái)闖關(guān)找證據(jù)。游戲結(jié)束，全班齊答第二關(guān)游戲結(jié)果。師：幾條腿的動(dòng)物多？生：2條腿的動(dòng)物多。師：我們一起來(lái)回顧大家在游戲第二關(guān)中看到的動(dòng)物，一起來(lái)找證據(jù)。(PPT)回放第二關(guān)8種動(dòng)物，統(tǒng)計(jì)2條腿、4條腿、6條腿的動(dòng)物有分別幾種,每統(tǒng)計(jì)一種動(dòng)物，在該圖片上顯示此動(dòng)物的腿的數(shù)量。師：在第二關(guān)中，我們找到的證據(jù)是4條腿的動(dòng)物多。順利通過(guò)的同學(xué)請(qǐng)給自己掌聲！（3）指導(dǎo)學(xué)生完成游戲第三關(guān)：出示12種動(dòng)物簡(jiǎn)圖，按照腿的數(shù)量把動(dòng)物分成3組（2條腿、4條腿、6條腿），并統(tǒng)計(jì)每組動(dòng)物有幾種。時(shí)間1分鐘。（預(yù)設(shè)：第三關(guān)少數(shù)學(xué)生會(huì)

8、闖關(guān)失敗，在黑板上板書(shū)不同結(jié)果。）（PPT）播錄音4：游戲第三關(guān)！歡迎同學(xué)們來(lái)到科學(xué)動(dòng)物園，在動(dòng)物園中你將遇到12種動(dòng)物，請(qǐng)你找一找2條腿的動(dòng)物有幾種，4條腿的動(dòng)物有幾種，6條腿的動(dòng)物有幾種，并填寫(xiě)第三關(guān)記錄單。師：認(rèn)為2條腿的動(dòng)物多的同學(xué)請(qǐng)舉手，認(rèn)為4條腿生：（略）師：我們一起來(lái)闖關(guān)找證據(jù)。游戲結(jié)束，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)游戲結(jié)果。把不同答案寫(xiě)在黑板上。師：究竟誰(shuí)的答案正確呢？我們一起來(lái)回顧大家在游戲第三關(guān)中看到的動(dòng)物，一起來(lái)找證據(jù)。(PPT)回放第三關(guān)12種動(dòng)物，統(tǒng)計(jì)2條腿、4條腿、6條腿的動(dòng)物有分別幾種每統(tǒng)計(jì)一種動(dòng)物，在該圖片上顯示此動(dòng)物的腿的數(shù)量。師：在第三關(guān)中，4條腿的動(dòng)物多。猜對(duì)了的同學(xué)請(qǐng)

9、給自己掌聲！師：剛才我們也有幾位同學(xué)沒(méi)有闖關(guān)成功。接下來(lái)，我們進(jìn)入第四關(guān)。難度更大了哦。（4）指導(dǎo)學(xué)生完成游戲第四關(guān)。師：進(jìn)入第四關(guān)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)導(dǎo)游的解說(shuō)。（播放錄音6：游戲第四關(guān)！歡迎同學(xué)們來(lái)到大科學(xué)動(dòng)物園，在動(dòng)物園中你將遇到20種動(dòng)物，請(qǐng)你找一找2條腿的動(dòng)物有幾種，4條腿的動(dòng)物有幾種，6條腿的動(dòng)物有幾種，并填寫(xiě)第四關(guān)的記錄單。）師：請(qǐng)翻到記錄單的背面，進(jìn)入第四關(guān)，看看誰(shuí)能挑戰(zhàn)成功。播音樂(lè)，學(xué)生填寫(xiě)第四關(guān)記錄單。師：這一關(guān)難度有點(diǎn)大哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：略。師：第四關(guān)找到的證據(jù)是幾條腿的動(dòng)物多？生：4條腿的動(dòng)物多。師：但是我們還有很多同學(xué)找到的答案不同。我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能以最快的速

10、度闖關(guān)？生：分工合作就能快速找完。師：怎樣分工合作呀？生：一個(gè)人數(shù)一種。師：哇！一個(gè)人數(shù)一種。同學(xué)們可以試試她的方法?？纯催@樣找證據(jù)會(huì)不會(huì)更快。我們來(lái)看看這是什么場(chǎng)景？生：值日?qǐng)鼍?。師：我們平時(shí)值日搞衛(wèi)生的場(chǎng)景。在這幅圖中，他們是怎樣分工合作？生：有人掃地、有人擦桌、有人擦黑板。師：這里有幾個(gè)同學(xué)一起值日，每個(gè)人有不同的工作，這個(gè)叫做分工，一起來(lái)完成任務(wù)，叫合作。師：剛才有同學(xué)說(shuō)分工合作找證據(jù)會(huì)更快，我們來(lái)看看分工合作以后會(huì)不會(huì)比原來(lái)更快更準(zhǔn)確。我們先來(lái)看看探究小組他們是怎樣分工合作的。（播視頻：小組分工合作范例）師：這是探究小組他們?cè)诳茖W(xué)課上的分工合作，我們?cè)賮?lái)回顧一遍。這位同學(xué)是在做什么？

11、生：她是組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)填寫(xiě)記錄單。師：哦，她是組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)記錄單，她在填寫(xiě)記錄單前還有一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，她負(fù)責(zé)做什么？生：分工。師：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，比如說(shuō)，安排哪位同學(xué)數(shù)2條腿的，哪位同學(xué)數(shù)4條腿的，哪位同學(xué)數(shù)6條腿的。師：再來(lái)看看這位同學(xué)負(fù)責(zé)做什么？生：數(shù)2條腿的動(dòng)物有幾種。師：那旁邊這位男同學(xué)負(fù)責(zé)做什么？生：數(shù)4條腿的動(dòng)物有幾種。師：那這位女生負(fù)責(zé)？生：數(shù)6條腿的動(dòng)物有幾種。師：現(xiàn)在考驗(yàn)我們組長(zhǎng)的時(shí)候到了，請(qǐng)你把組員的記錄單收起來(lái)，然后從抽屜里面把小組的第四關(guān)記錄單拿出來(lái)。完成的小組請(qǐng)坐端正，看看哪一組速度最快。師：我們也要像這個(gè)探究小組一樣，進(jìn)行分工合作，先來(lái)看看組長(zhǎng)有沒(méi)明白自己的任務(wù)。請(qǐng)8

12、個(gè)小組的組長(zhǎng)舉手，組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一遍你們的任務(wù)。生：（組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)分工和填寫(xiě)記錄單。師：最后，我們的記錄單有誰(shuí)來(lái)填寫(xiě)？生：組長(zhǎng)。師：請(qǐng)你把結(jié)果小聲的告訴組長(zhǎng)，組長(zhǎng)來(lái)填記錄單。（5）重闖游戲第四關(guān)。師：我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)導(dǎo)游的解說(shuō)。（播放錄音7：游戲第四關(guān)！歡迎同學(xué)們重返大科學(xué)動(dòng)物園，在動(dòng)物園中你還會(huì)遇到20種動(dòng)物，有些動(dòng)物跟你剛才在第四關(guān)所遇到的不一樣哦！請(qǐng)小組合作，分工找一找2條腿的動(dòng)物有幾種，4條腿的動(dòng)物有幾種，6條腿的動(dòng)物有幾種，并填寫(xiě)第四關(guān)記錄單。）播音樂(lè)，學(xué)生小組分工合作填寫(xiě)第四關(guān)記錄單。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組找到的答案。生：略。師：我們來(lái)看看，分工合作以后會(huì)不會(huì)比原來(lái)找到的更準(zhǔn)確。一起來(lái)回顧一下。先

13、數(shù)2條腿的。生：（略）師：哦！我們看到有很多小組正確。我們這幾個(gè)小組的同學(xué)先給自己掌聲。生：棒！棒！棒！我真棒！5.小結(jié)：分工合作找證據(jù)更快速更準(zhǔn)確。師：我們來(lái)思考一下。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。生：（略）師：分工合作是制訂計(jì)劃非常重要的一部分，我們的科學(xué)探究需要制定計(jì)劃，用證據(jù)來(lái)說(shuō)話，所以需要搜集證據(jù)。今天我們體驗(yàn)了分工合作找證據(jù)。在第四關(guān)我們找到的證據(jù)是4條腿的動(dòng)物多。我們今天的科學(xué)課先上到這里，以后的科學(xué)課期待大家有更多的發(fā)現(xiàn)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】分工合作找證據(jù)2條腿4條腿6條腿第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)【教學(xué)反思】“認(rèn)識(shí)動(dòng)物，按腿的數(shù)量給動(dòng)物分類(lèi)”是一年級(jí)學(xué)生樂(lè)于參與，也能夠完成的事情。教師以任務(wù)闖關(guān)的形式展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生從最初的4種動(dòng)物入手，學(xué)習(xí)認(rèn)、數(shù)、說(shuō)的方法，為后面的學(xué)習(xí)奠定技能基礎(chǔ)，然后在更高層級(jí)的闖關(guān)活動(dòng)中復(fù)習(xí)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。闖關(guān)的內(nèi)容也從易到難、循序漸進(jìn)，符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)生始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不足之處：學(xué)生準(zhǔn)確數(shù)出動(dòng)物的腿是進(jìn)行科學(xué)闖關(guān)游戲的前提條件，在闖關(guān)游戲之前，部分學(xué)生對(duì)如何數(shù)、如何記、如何表達(dá)均不太清