教師個(gè)人師德自評(píng)總結(jié)

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)老師個(gè)人師德自評(píng)總結(jié)老師個(gè)人師德自評(píng)總結(jié) 為進(jìn)步我校老師的職業(yè)道德程度，努力造就忠誠(chéng)黨的教 育事業(yè)，以熱愛(ài)學(xué)生，教書育人為核心，健全考核機(jī)制，為 鑄造一支讓人民滿意的老師隊(duì)伍，我校以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬 業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容 ; 以查擺問(wèn) 題、自我完善、自我進(jìn)步為抓手 ; 實(shí)在解決師德師風(fēng)中存在 的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué) 生、效勞育人等方面有所進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德建立活動(dòng) 作以下階段性工作小結(jié)： 堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng) 自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢(shì)下推進(jìn)教育 良

2、好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意 教育的重要保證。是老師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng) 學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使 命。我校對(duì)師德師風(fēng)建立工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng) 建活動(dòng)作為踐行社會(huì)榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民效勞，推 進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)立文明行業(yè)，改 善和優(yōu)化教育開(kāi)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建 立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié) 合”的原那么，施行師德師風(fēng)建立責(zé)任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全 體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教 務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，做到

3、“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓” ，把 責(zé)任目的落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人 ; 并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際， 制定了實(shí)在可行的師德師風(fēng)工作施行方案，確定了詳細(xì)的實(shí) 施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的詳細(xì)施行， 按方案落實(shí)好每一項(xiàng)工作。為進(jìn)一步進(jìn)步我校老師的師德師風(fēng)建立，我們積極為教 師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建立活動(dòng)方案，開(kāi)展了 豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位老師在師德師風(fēng)建立方面 都得到了進(jìn)步。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了 老師法、未 成年人保護(hù)法 、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn) 、“五條禁令” 、 “十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求。從思想上明確作為 一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。比照標(biāo)

4、準(zhǔn)中的八條要 求嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步 進(jìn)步自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵” 一系列活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策鼓勵(lì)自己。一是自評(píng)， 到達(dá)自我認(rèn)識(shí)、 自我鞭策的目的 ; 二是互評(píng)， 互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力 ; 三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué) 生座談會(huì) ;四是黨政、 社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)， 最后做出“滿意”、 “根本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣， 弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充 分調(diào)動(dòng)老師工作進(jìn)取精神。經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建立結(jié)出可喜 的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，全體老師認(rèn)真完成 了

5、40 學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了 20 學(xué)時(shí)的自學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記 8 篇、讀書心得 2 篇，有 的還超額完成筆記。教育教學(xué)、平安創(chuàng)立、后勤社會(huì)化效勞、校園文化建立 等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又 涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家， 教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng) 導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失 ; 黨員同 志身先士卒、以身垂范 ; 老同志工作積極、帶病工作 ; 年輕同 志務(wù)真務(wù)實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī); 班主任管理效勞學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變進(jìn)步，在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職 工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好 場(chǎng)面。社會(huì)各界對(duì)我校師德師風(fēng)建立都給予極高的評(píng)價(jià)，家 長(zhǎng)對(duì)我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)我 校老師的感謝和敬仰之意 !通過(guò)此次師德考核，我校老師