新教師述職報(bào)告樣文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新教師述職報(bào)告樣文 篇一：教師本人述職 在本年度的工作中，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教導(dǎo)方針，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)， 能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章（制度），按照學(xué)校的各項(xiàng)工作安置，愛崗敬業(yè)， 以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德， 堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。 本學(xué)年本人承擔(dān)九年級(jí)的語文教學(xué)工作兼班主任。能積極合作學(xué)校教務(wù)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作那么，積極加入各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。 切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié)，深鉆教材，專心備課，以學(xué)生為主體用心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)空氣，師生雙方緊密合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造

2、性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量， 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于語文方面的特長(zhǎng)生， 不斷拓寬學(xué)識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的根基。對(duì)于根基薄弱的學(xué)生，有步驟有籌劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)察覺這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)賦予激勵(lì)，讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個(gè)班級(jí)語文勞績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所教的班級(jí)學(xué)生的勞績(jī)較好。 作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我更加提防培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。 對(duì)學(xué)生屢屢舉行安好教導(dǎo)(包括交通，食品，深林防火等

3、)，對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不輕視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校，社會(huì)，家庭共同關(guān)切學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的努力，班上工作井井有條，上學(xué)期我被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。 總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教導(dǎo)事業(yè)作出自己更多的付出，成為一名優(yōu)秀卓越的人民教師。 篇二：新教師述職（報(bào)告） (2) 不知不覺間，從20XX年9月份走舉行知中學(xué)至今已有一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過這一學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份

4、卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化。這期間我對(duì)自己工作有好多的斟酌和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作（總結(jié)）如下: 為人師，我認(rèn)為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無論在什么處境下，我都沒忘卻“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平日我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 這一個(gè)學(xué)期來，我很留神自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的模范。小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異，對(duì)于剛進(jìn)初中的學(xué)生老說，一切都很嶄新。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開頭有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很輕易模仿成人的一些行為習(xí)慣，好多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成

5、的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最輕易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。 而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年頭，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我依舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一片面。我積極加入新教師培訓(xùn)，盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來多方面學(xué)習(xí)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的學(xué)識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，務(wù)必不斷的增加學(xué)識(shí)的.深度和廣度。 這半年

6、里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)識(shí)面，自感收獲好多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)識(shí)和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。 當(dāng)了一學(xué)期的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了好多。在這半年里，我承擔(dān)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新教師，在教學(xué)工作上閱歷的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課以及其他數(shù)學(xué)組老師的課，留心查看他們的一言一行，對(duì)于文節(jié)的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評(píng)價(jià)與反應(yīng)都是我每次聽課的重點(diǎn)，聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，每次聽完回辦公室總感覺自己還有好多好多東西要學(xué)。這個(gè)學(xué)期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)

7、，我的收獲很大，逐步掌管了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會(huì)把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課（教案）舉行修改，將老教師好多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是提防技巧的工作，因此我在努力的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲良多但是有好多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)才能還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的細(xì)心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 篇三：新進(jìn)教師（述職報(bào)告） 敬愛的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，在座

8、的各位老師們： 下午好! 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我加入新進(jìn)教師會(huì)議述職報(bào)告的開頭，為的是指點(diǎn)自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家，客觀地、真實(shí)地向大家匯報(bào)我半年來的工作處境。 對(duì)話促進(jìn)交流，交流有利提升，我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進(jìn)教師閱歷交流會(huì)的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠，感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)新老師成長(zhǎng)的關(guān)切。下面我用從述學(xué)、述職、述績(jī)?nèi)齻€(gè)方面和老師們談?wù)勥@半年來的工作。 一、述學(xué) 博觀約取，厚積薄發(fā)，新教師的成長(zhǎng)離不開堅(jiān)持積累；博采眾長(zhǎng)，見賢思齊，更是新老師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，我堅(jiān)韌樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，堅(jiān)持每周做到

9、“七個(gè)一”，潛心凝聽一堂好課，細(xì)心研讀一篇論文，虛心聽取一次輔導(dǎo)、留心記錄一篇體會(huì)，精心觀看一段視頻，潛心研究一份教案、用心制作一份教具。 二、述職 (一)英語教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo)，課堂重激趣，關(guān)注學(xué)生課堂體驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量；課后抓務(wù)實(shí)，實(shí)施培優(yōu)輔差”1 5”方案(即優(yōu)生每日完成一篇閱讀或完形，差生每日過關(guān)五個(gè)單詞)。師徒間，實(shí)施問診課堂幫扶活動(dòng)，與兄弟學(xué)校舉行英語聯(lián)考；師生間，開展“我所熱愛的英語課”大議論；生生間，開展“喜悅英語，我最棒”系列活動(dòng)，活動(dòng)一“一幫一、結(jié)對(duì)子”，系列活動(dòng)二“英語大贏家”口語大賽、系列活動(dòng)三“我是單詞記憶王”單詞默寫競(jìng)賽。 (二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長(zhǎng)、摯友、修理工、保潔員，班主任不好當(dāng)，留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對(duì)的是一群特殊的學(xué)生留守兒童，他們?cè)谒枷胧煜ど蠠o法享受父母的引導(dǎo)和扶助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，家長(zhǎng)素質(zhì)不高，監(jiān)護(hù)不力，將教導(dǎo)的責(zé)任推給老師，學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)根本無法形成合力。面對(duì)這種情形，我想確定要把缺失的愛還給孩子。然而我還不是一位母親，對(duì)孩子的愛，我還沒有深切的體會(huì)，為此，我經(jīng)?；貞浳业哪赣H，學(xué)著她的樣子給孩子們和暖。我主要做了五件事，抓青春期思想教導(dǎo)，抓寄宿