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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁學(xué)校固定資產(chǎn)管理意見 - 通知意見 - 截至年,我市共建設(shè)107所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,基本實現(xiàn)“一鄉(xiāng)一?!钡哪繕耍辛Υ龠M了我市義務(wù)教育的均衡發(fā)展,縮小了城鄉(xiāng)教育差距,推動了教育強市建設(shè)。為加強農(nóng)村九年一貫制學(xué)校建設(shè)管理,確保學(xué)校由基本建設(shè)向常規(guī)管理的平穩(wěn)過渡,確保教育資產(chǎn)保值增值,充分發(fā)揮使用效益,現(xiàn)就加強農(nóng)村九年一貫制學(xué)校固定資產(chǎn)管理,提出如下意見:一、明確職責(zé),切實做好九年一貫制學(xué)校固定資產(chǎn)管理農(nóng)村九年一貫制學(xué)校建設(shè)和管理以區(qū)、縣(市)為主,本地教育、發(fā)改、財政和審計部門要對本轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村九年一貫制學(xué)校固定資產(chǎn)實施統(tǒng)籌管理。發(fā)改委要協(xié)助教育部門
2、進一步完善學(xué)校項目的立項審批手續(xù),確保校舍建筑合法納入固定資產(chǎn)賬目。教育和財政部門要明確學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作的主管領(lǐng)導(dǎo)、部門和人員,加強督促檢查,在做好年度常規(guī)固定資產(chǎn)統(tǒng)計核查的基礎(chǔ)上,要根據(jù)各校實際,分層次、有重點的進行檢查,指導(dǎo)學(xué)校盡快完善固定資產(chǎn)管理體系,要開展學(xué)校固定資產(chǎn)管理人員的政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高管理人員的綜合素質(zhì)。審計部門要把學(xué)校固定資產(chǎn)賬目作為審計重點,實施有效監(jiān)督。各學(xué)校校長是學(xué)校固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人,對本校固定資產(chǎn)管理負全責(zé)。校長要對本校固定資產(chǎn)情況做到心中有數(shù),統(tǒng)籌兼顧,加強檢查,避免浪費,確保教育資產(chǎn)不流失。市教育局、發(fā)改委、財政局和審計局對全市農(nóng)村九年一貫制學(xué)校實
3、施宏觀管理,督促各區(qū)、縣(市)在抓緊完成農(nóng)村九年一貫制學(xué)校基本建設(shè)任務(wù)的同時,加強對區(qū)、縣(市)實施農(nóng)村九年一貫制學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作情況的督促檢查,促進全市農(nóng)村九年一貫制學(xué)校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。二、抓住重點,加快健全固定資產(chǎn)管理賬目根據(jù)學(xué)校建設(shè)情況,抓緊開展學(xué)校固定資產(chǎn)清查、登記建賬工作。1.已交付使用并完成竣工決算的校舍項目,進行過固定資產(chǎn)登記的,5月底前要完成賬目自查,固定資產(chǎn)清查后按實際資產(chǎn)價值重新登記。2.已交付使用并完成竣工決算的校舍項目,但尚未進行固定資產(chǎn)登記的,6月底前要完成固定資產(chǎn)清查和登記建賬工作。3.已交付使用,因建設(shè)資金缺口尚未進行竣工決算的,要抓緊先行組織安排竣工決
4、算,決算完成后市補助資金將即時到位,學(xué)校固定資產(chǎn)登記工作要同步進行。4.所有農(nóng)村九年一貫制學(xué)校固定資產(chǎn)的自查、核查、登記建賬等,要在11月底前完成。5.要重點抓好教學(xué)樓、宿舍、食堂、鍋爐房等主體建筑資產(chǎn)的移交和登記,建設(shè)方、施工方和使用方要根據(jù)工程決算及項目審計報告共同確認資產(chǎn)價值,備齊相關(guān)文件資料,納入固定資產(chǎn)賬目。6.今年年底前,要辦理完成學(xué)校國有土地使用證和各主體建筑房產(chǎn)證。三、加強監(jiān)管,建立健全管理的長效機制要根據(jù)“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負責(zé)、責(zé)任到人,物盡其用、管用結(jié)合”的原則,建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理的工作體系,建設(shè)長效機制。要立足本職,根據(jù)各自承擔(dān)的工作職責(zé),強化管理和監(jiān)管,切實使用好、管理好學(xué)校。在固定資產(chǎn)清查的過程中,要強化對學(xué)校校舍使用情況的檢查,并促進學(xué)校根據(jù)規(guī)劃設(shè)計和建筑布局,合理安排教育教學(xué)、行政辦公及后勤生活等區(qū)域,對學(xué)校占用學(xué)生宿舍、食堂空閑房屋,開
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