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1、 慈母手中線,游子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝?游子吟孟郊作者簡(jiǎn)介認(rèn)知閱讀拓展閱讀理解閱讀教學(xué)目標(biāo)慈母情深 短篇小說(shuō)集天若有情白樺樹(shù)皮 燈罩 死神 中篇小說(shuō)集人間煙火 長(zhǎng)篇小說(shuō)一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白從復(fù)旦到北影雪城等。 短篇小說(shuō)這是一片神奇的土地、父親及中篇小說(shuō)今夜有暴風(fēng)雪分獲全國(guó)優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。返回作者簡(jiǎn)介-梁曉聲 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感與價(jià)值了解梁曉聲及其作品;有感情讀課文,識(shí)記并理解文中的生字生詞,把握課文內(nèi)容,掌握文章主題思想。通過(guò)對(duì)母親的外貌,動(dòng)作,語(yǔ)言描寫(xiě),體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激。學(xué)會(huì)疼愛(ài)與理解母親返回 1用自己喜歡的方式讀讀課文,
2、讀準(zhǔn)生字,生詞。 2讀通課文,想一想課文主要講什么。認(rèn)知閱讀 認(rèn)知閱讀返回理解閱讀一小組合作 小組分角色朗讀課文“母親帶我討回小人書(shū)”部分思考 “葛里高利”為什么叫來(lái)輛小汽車(chē),把我和母親送到家門(mén)口?因?yàn)樗荒赣H愛(ài)兒子的真情感動(dòng),對(duì)照自己的行為感到慚愧;所以理解閱讀二讀“那次我第一次到母親為我們掙錢(qián)的地方”到文章結(jié)束思考討論描寫(xiě)母親她們的工作環(huán)境,對(duì)表現(xiàn)人物和主題有什么作用? 惡劣 忙碌 環(huán)境 + 場(chǎng)景 緊張 =掙錢(qián)的艱辛 艱苦 臟累 對(duì) 比 毫不猶豫給錢(qián)讓我買(mǎi)書(shū) 主題:疼愛(ài) 慈祥板書(shū)演示理解閱讀三返回 “我想我再?zèng)]有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親” 為什么即使為母親也不能買(mǎi)“任何別的東西”? 拓展閱讀通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們深深地感受到母愛(ài)是慈祥的,母愛(ài)是深沉的,母愛(ài)也是偉
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