生創(chuàng)新試驗計劃項目紀(jì)要

1、項目小組研討與交流會議紀(jì)要（一）時 間2012 年 5 月 4 日地點土建樓238人參加老師、朱東升、會議確定實驗項目會議本次會議是實驗小組成員與指導(dǎo)老師召開的第一次交流會。會上，小組成員首先說明了申報大學(xué)生創(chuàng)新實驗的目的以及自身對于申報題目的看法，提出了幾個大膽的設(shè)想。接著，老師對這些想法一一做了解釋和可行性的評價，并與小組成員互動交流，使得受益匪淺。針對創(chuàng)新實驗小組情況，指導(dǎo)老師提出了自己的看法和建議，尤其為本小組的實驗方向做了引導(dǎo)，提出了若干個實驗方向。經(jīng)過小組內(nèi)部的全面考慮，并結(jié)合自身點，大致了本次創(chuàng)新實驗的項目，即低矮房屋風(fēng)致效應(yīng)的試驗?zāi)M的初步可實施方案。同時，針對這一項目，進行了

2、時間進度的大致安排，確定了實驗程序，從整體上進行了統(tǒng)領(lǐng)規(guī)劃。本次會議確定了本小組實驗的大致流程為：查閱文獻(xiàn)資料（包括國內(nèi)外最近的技術(shù)等），確定實驗?zāi)繕?biāo)，擬定實驗方案，到進行動手操作實驗，并在其過程中結(jié)合實際情況，隨時對實驗方案進行相關(guān)調(diào)整，以保證本實驗項目的順利進行。項目小組研討與交流會議紀(jì)要（二）時 間2012 年 5 月 27 日地點思東 104人參加、朱東升、會議實驗經(jīng)驗交流會會議在第一次會議后，小組內(nèi)部成員經(jīng)過一段時間的文獻(xiàn)資料的搜集，通過挑選、整理出有用的材料，并進行了有關(guān)信息的匯總，對本實驗 的主體低矮房屋和風(fēng)致效應(yīng)有了一定的認(rèn)識和了解，在頭腦中形成了實驗初步的方向和思路?；诖耍?/p>

3、 邀請了幾位大四的學(xué)長，和 一起來 交流實驗的準(zhǔn)備工作，為今后實驗操作的順利進行打下堅實的基礎(chǔ)。會中，學(xué)長根據(jù)自身的實驗經(jīng)驗，為 講述了整個創(chuàng)新實驗項目的實施過程和進度安排情況，以及各實驗階段的重點工作和需注意的地方，為 的實驗分工和時間安排起到了良好的作用。同時，本小組成員根據(jù)自身情況，提出了對于創(chuàng)新實驗項目的疑問，學(xué)長一一做了解答，幫助 很好地認(rèn)識和了解創(chuàng)新實驗項目?？傮w來說，本次實驗 經(jīng)驗交流會為 的實驗開展起到了促進作用，讓 有機會吸取前人經(jīng)驗，使得實驗過程更加順利的實施。項目小組研討與交流會議紀(jì)要（三）時 間2012 年日地點土建樓238人參加老師、朱東升、會議實驗思路及方案會議經(jīng)過

4、一個月的實驗前期準(zhǔn)備， 搜集了相關(guān)文獻(xiàn)資料，對實驗對象進行了初步的理解認(rèn)識和分析，同時，與高年級學(xué)長進行了實驗心得等的經(jīng)驗交流。在此基礎(chǔ)上， 與指導(dǎo)老師進行了本次會議，旨在確定實驗思路，為實驗項目的實施找到發(fā)展方向。本次會議上，老師先了解了小組資料搜集和認(rèn)識情況，并對相關(guān)內(nèi)容進行了評定和解說。之后，老師結(jié)合小組特點和自身經(jīng)驗，為 指導(dǎo)了本實驗項目的實施思路及方案。大致如下：首先進行對低矮房屋本身特性的 ，包括其適用范圍、結(jié)構(gòu)特點等。其次，認(rèn)識對房屋的破壞作用，其中，重點定量分析風(fēng)致效應(yīng)對低矮房屋可能造成的破壞，主要采取變換屋頂傾角進行橫向?qū)Ρ龋儞Q風(fēng)向進行縱 比。然后，制作模型，在風(fēng)洞 進行初

5、步試驗。通過對比實驗數(shù)據(jù)，簡要分析風(fēng)致效應(yīng)對低矮房屋的影響。最后，根據(jù)實驗情況和相關(guān)結(jié)論，對實驗進行探討總結(jié)，取得一定成果，達(dá)到本實驗項目的最初期望。項目小組研討與交流會議紀(jì)要（四）時 間2012 年 6 月 19 日地點學(xué)生活動中心人參加、朱東升、會議確定實驗進度安排及實驗階段一具體方案會議經(jīng)過前期一系列的準(zhǔn)備，在老師、學(xué)長的指導(dǎo)下， 對本實驗項目有了總體上的把握。在此基礎(chǔ)上，小組內(nèi)部成員召開了小組會議，重點 實驗的時間進度情況和近期實驗的具體方案。會上，小組成員分別進行了各自的陳述，了各自對實驗實施情況的觀點，說明了自身對此實驗的想法。然后，通過交流，達(dá)成了意見，制定了實驗大致過程安排和時

6、間安排，并對近期要做的實驗進行了方案的確定。會議成果如下：實驗進度安排：在 結(jié)束后著手進行低矮房屋模型制作。先對可制作模型的材料進行了篩選，基本確定了模型的材料和尺寸。然后利用暑假這個空余時間較多的時間段，系統(tǒng)進行實驗 ，把實驗初步完成，并進行數(shù)據(jù)處理，得出結(jié)論；下學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)前段時間的實驗結(jié)果，進行實驗方案的調(diào)整和再擬定，確定是否需要下一階段的實驗。項目小組研討與交流會議紀(jì)要（五）時 間2012 年 7 月 07 日地點學(xué)生活動中心人參加、朱東升、會議實驗基本知識指導(dǎo)和實驗方案再確定會議因馬上要進行實驗的實際操作，而本小組成員之前并未有過相關(guān)實驗 的實際經(jīng)驗，對很多實驗操作和實驗步驟以及

7、注意事項不太了解和熟知。所以，特請高年級學(xué)長到風(fēng)洞 進行了模型制作和機器使用的指導(dǎo)，并再次 了實驗階段的實施方案。本次會議是理論與實際相結(jié)合的，在學(xué)長的經(jīng)驗指導(dǎo)下，本小組成員在 進行了實際操作的訓(xùn)練，并更正了一些有誤的操作情況，同時，聽取了實驗注意事項，為今后的實際操作過程奠定了必要的基礎(chǔ)。另外，再次與學(xué)長 了實驗階段的方案，對具體的各項操作等做了詳細(xì)的計劃和擬定，使得之后的實驗過程順利且 。項目小組研討與交流會議紀(jì)要（六）時 間2012 年 9 月 15 日地點學(xué)生活動中心人參加老師，、朱東升、會議匯報暑期實驗情況并對實驗進行初步總結(jié)會議經(jīng)過暑期期間的實驗操作，本小組順利完成了風(fēng)致效應(yīng)對低矮房屋的影響的初步探究，取得了相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，形成初步 。并經(jīng)過整理和繪圖， 其變化趨勢和作用機理，并加以自身理解后向老師作此實驗階段的匯報，并聽取老師相關(guān)建議，對之后的實驗