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文檔簡(jiǎn)介
1、員工培訓(xùn)制度版 本第 1版版 次第1次 修 改頁(yè) 碼共8頁(yè)第1頁(yè)編 號(hào)一、目的(一)、為增強(qiáng)公司競(jìng)爭(zhēng)力,持續(xù)提升員工的工作技能、工作質(zhì)量、工作效率,培訓(xùn)合格和優(yōu)秀的員工,公司通過(guò)開(kāi)展各種形式的培訓(xùn),使全體員工達(dá)到本崗位工作所要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作技能水平,并根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要、崗位要求的變化和現(xiàn)代科技、管理的進(jìn)步,適時(shí)地對(duì)員工進(jìn)行更新知識(shí)和技能的培訓(xùn)。(二)、員工培訓(xùn)要遵循“干什么,學(xué)什么,缺什么,補(bǔ)什么;學(xué)以致用,學(xué)用對(duì)口”的原則,從實(shí)際出發(fā),按需培訓(xùn),靈活多樣,保質(zhì)保量。(三)、公司將努力創(chuàng)造條件,保證員工接受培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù),員工參加培訓(xùn)要服從公司的統(tǒng)一安排。二、適用范圍適用于公司各部門(mén)。
2、三、定義無(wú)四、職責(zé)(一)、各部門(mén)負(fù)責(zé)部門(mén)內(nèi)員工的專(zhuān)業(yè)技能提升及潛能開(kāi)發(fā)。各部門(mén)根據(jù)部門(mén)內(nèi)部員工的具體實(shí)際情況并結(jié)合員工自身的發(fā)展需要向人力資源部提出培訓(xùn)需求;負(fù)責(zé)參訓(xùn)員工的確認(rèn)與通知;負(fù)責(zé)向人力資源部反饋員工培訓(xùn)后的效果。(二)、人力資源部負(fù)責(zé)根據(jù)培訓(xùn)需求制定月度培訓(xùn)計(jì)劃、計(jì)劃外臨時(shí)培訓(xùn)安排,并對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算,上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。員工培訓(xùn)制度版 本第 1版版 次第1次 修 改頁(yè) 碼共8頁(yè)第2頁(yè)編 號(hào)五、管理規(guī)定(一)、培訓(xùn)流程1、確定培訓(xùn)內(nèi)容、形式及師資:針對(duì)培訓(xùn)需求人力資源部和相關(guān)部門(mén)主管就培訓(xùn)內(nèi)容及師資的優(yōu)缺點(diǎn)與合適性進(jìn)行討論后,確定培訓(xùn)內(nèi)容、形式(內(nèi)訓(xùn)/外訓(xùn))及師資。3、確定培訓(xùn)
3、對(duì)象:人力資源部與培訓(xùn)需求部門(mén)確定需要參加培訓(xùn)人員的范圍和名單。4、安排培訓(xùn)時(shí)間:根據(jù)公司生產(chǎn)情況和相關(guān)部門(mén)的工作時(shí)間安排,確定培訓(xùn)時(shí)間。5、確定培訓(xùn)地點(diǎn):根據(jù)參訓(xùn)人數(shù)確定培訓(xùn)地點(diǎn),其中內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)地點(diǎn)按照就近原則進(jìn)行安排。6、發(fā)出書(shū)面的培訓(xùn)通知:通知應(yīng)明確表明培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn),通知應(yīng)發(fā)送至相關(guān)部門(mén),由部門(mén)主管簽收后通知各參訓(xùn)人,如參加人員超過(guò)十人以上,應(yīng)公告張貼。若因故培訓(xùn)不能按期實(shí)施的,由人力資源部出培訓(xùn)延期或取消通知。員工培訓(xùn)制度版 本第 1版版 次第1次 修 改頁(yè) 碼共8頁(yè)第3頁(yè)編 號(hào)7、布置培訓(xùn)場(chǎng)地:培訓(xùn)所需的器材包括座位安排、電腦、投影、白板等。8、培訓(xùn)簽到:人力資源部培
4、訓(xùn)專(zhuān)員在培訓(xùn)前要求每個(gè)參訓(xùn)的人員在培訓(xùn)簽到表上簽到,并清點(diǎn)核對(duì)人員。9、培訓(xùn)記錄:由人力資源部培訓(xùn)專(zhuān)員負(fù)責(zé)培訓(xùn)記錄的填寫(xiě)(包括培訓(xùn)內(nèi)容、出席情況)。10、培訓(xùn)效果評(píng)估:向參訓(xùn)人員發(fā)放培訓(xùn)效果評(píng)估表,人數(shù)超過(guò)三十人可采用抽樣調(diào)查,三十人以下可采用全體調(diào)查。培訓(xùn)效果評(píng)估包括對(duì)以后工作的幫助程度、對(duì)培訓(xùn)課程的滿(mǎn)意程度、學(xué)員收獲、對(duì)培訓(xùn)老師的培訓(xùn)建議或意見(jiàn)。11、對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行反饋:提交培訓(xùn)結(jié)果給人力資源部分管領(lǐng)導(dǎo)審核,提交培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)效果評(píng)估表給人力資源部分管領(lǐng)導(dǎo)審核。完成培訓(xùn)反饋表,將培訓(xùn)反饋表反饋給相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或講師。有考試的,提供培訓(xùn)成績(jī)匯總表。12、對(duì)培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)相關(guān)資料進(jìn)
5、行存檔:將培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)相關(guān)資料以一個(gè)月一次的時(shí)間段存于公司檔案室。(二)、培訓(xùn)內(nèi)容1、崗前培訓(xùn)內(nèi)容(1)、講解公司規(guī)章制度。(2)、講解各項(xiàng)辦公流程。(3)、介紹工作環(huán)境和工作條件,安全第一。(6)、通用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)(如6S,質(zhì)量體系基本內(nèi)容等)。(7)、組織撰寫(xiě)心得體會(huì)及工作意向。(8)、職業(yè)道德的培訓(xùn)。員工培訓(xùn)制度版 本第 1版版 次第1次 修 改頁(yè) 碼共8頁(yè)第4頁(yè)編 號(hào)2、在崗培訓(xùn)(1)、新產(chǎn)品試生產(chǎn)時(shí),車(chē)間技術(shù)人員應(yīng)對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品特性、作業(yè)方法、品質(zhì)鑒別等培訓(xùn),并將培訓(xùn)教材及培訓(xùn)記錄交人力資源部存檔。(2)、新設(shè)備操作培訓(xùn)由技術(shù)裝備部和生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人安排、對(duì)指定相關(guān)作業(yè)
6、人員進(jìn)行安全保養(yǎng)與操作作業(yè)培訓(xùn),并將培訓(xùn)教材及培訓(xùn)記錄交人力資源部存檔。(3)、人員異動(dòng),從事不同于原崗位工作內(nèi)容的工作時(shí),由調(diào)入部門(mén)主管或班組長(zhǎng)指定專(zhuān)人對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn),并將培訓(xùn)教材及經(jīng)員工簽字確認(rèn)的培訓(xùn)記錄交人力資源部存檔。(4)、公司發(fā)展需要對(duì)崗位技能進(jìn)行提升時(shí),由人力資源部統(tǒng)一組織培訓(xùn),同時(shí)將培訓(xùn)教材及員工簽字確認(rèn)的培訓(xùn)記錄交人力資源部存檔。(5)、在職員工的技能提升培訓(xùn)內(nèi)容還應(yīng)包括:公司經(jīng)營(yíng)理念、方針目標(biāo)管理、價(jià)值觀、管理職責(zé)、時(shí)間管理、工作流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備管理、設(shè)備主要構(gòu)成、設(shè)備操作方法、故障排除、設(shè)備保養(yǎng)、作業(yè)安全、品質(zhì)方針、品質(zhì)目標(biāo)、品質(zhì)意識(shí)、品質(zhì)管理、成本管理、成本意識(shí)、
7、安全意識(shí)、工作創(chuàng)新、6S管理、績(jī)效管理、各項(xiàng)管理制度、新技術(shù)培訓(xùn)、品格教育、道德禮儀、法律、法規(guī)等。員工培訓(xùn)制度版 本第 1版版 次第1次 修 改頁(yè) 碼共8頁(yè)第5頁(yè)編 號(hào)5、培訓(xùn)方式(1)、培訓(xùn):包括授課、視聽(tīng)、研討會(huì)、讀書(shū)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)示范、工作指導(dǎo)、早會(huì)宣導(dǎo)、輔導(dǎo)員、師帶徒等。6、培訓(xùn)師資與培訓(xùn)教材(1)、公司組織的內(nèi)部培訓(xùn),屬于部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)的,則由部門(mén)主管確定培訓(xùn)老師;屬于公司培訓(xùn)的,由人力資源部統(tǒng)一安排。師資必須由班組長(zhǎng)及以上人員或外聘人員擔(dān)任(2)、內(nèi)部培訓(xùn)教材由培訓(xùn)師資負(fù)責(zé)編寫(xiě)并交人力資源部存檔備查。7、培訓(xùn)規(guī)定(1)、經(jīng)批準(zhǔn)的培訓(xùn)通知由人力資源部通知各參訓(xùn)人員所在部門(mén)的主管,由主管通知
8、給每一位參訓(xùn)者。(2)、人力資源部計(jì)劃培訓(xùn)人員因各種原因不能參加培訓(xùn),應(yīng)出具經(jīng)班組/部門(mén)主管、經(jīng)理批準(zhǔn)的書(shū)面證明或職工請(qǐng)假申請(qǐng)單給人力資源部。無(wú)證明或職工請(qǐng)假申請(qǐng)單的缺席人員名單,由人力資源部負(fù)責(zé)考核。(3)、參加培訓(xùn)者應(yīng)提前1020分鐘簽到。(4)、培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)間須把手機(jī)開(kāi)成振動(dòng),不得閑聊、瞌睡及自由進(jìn)出。(5)、參訓(xùn)人員逾期不交考核試卷、或者填寫(xiě)不完整或抄襲他人,每次考核3分,學(xué)習(xí)成效按“不合格”統(tǒng)計(jì)。 員工培訓(xùn)制度版 本第 1版版 次第1次 修 改頁(yè) 碼共8頁(yè)第7頁(yè)編 號(hào)六、相關(guān)表單年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)簽到表培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)效果評(píng)估表培訓(xùn)反饋表培訓(xùn)成績(jī)匯總表七、附則本制度經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)生效,修改或
9、廢止時(shí)亦同。本制度從2011年 月 日起正式執(zhí)行。 編 制一聲長(zhǎng)嘆一聲雷審 核批 準(zhǔn)日 期2011-10-24日 期日 期員工培訓(xùn)制度版 本第 1版版 次第1次 修 改頁(yè) 碼共8頁(yè)第8頁(yè)編 號(hào)附: 培訓(xùn)工作流程了解培訓(xùn)需求確定培訓(xùn)內(nèi)容、形式及師資確定培訓(xùn)對(duì)象安排培訓(xùn)時(shí)間確定培訓(xùn)地點(diǎn)發(fā)出書(shū)面的培訓(xùn)通知布置培訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)效果做評(píng)估培訓(xùn)簽到發(fā)培訓(xùn)取消通知發(fā)培訓(xùn)延期通知提交培訓(xùn)結(jié)果于人力資源部分管領(lǐng)導(dǎo)審核對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行反饋對(duì)培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)相關(guān)資料進(jìn)行存檔培訓(xùn)記錄 部門(mén)主管根據(jù)本部門(mén)情況向人力資源部提出培訓(xùn)需求。針對(duì)專(zhuān)門(mén)問(wèn)題人力資源部提交給相關(guān)部門(mén)備選的培訓(xùn)內(nèi)容與師資,確定培訓(xùn)內(nèi)容、形式(內(nèi)訓(xùn)/
10、外訓(xùn))及師資。人力資源部與培訓(xùn)需求部門(mén)確定需要參加培訓(xùn)人員的名單。 根據(jù)參加培訓(xùn)對(duì)象、公司生產(chǎn)情況和相關(guān)部門(mén)的工作時(shí)間安排,確定培訓(xùn)時(shí)間。確定培訓(xùn)地點(diǎn);通知應(yīng)發(fā)送至相關(guān)部門(mén),由部門(mén)主管簽收,如參加人員超過(guò)十人以上,還應(yīng)公告張貼。根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及其他要求布置培訓(xùn)場(chǎng)地。培訓(xùn)前每個(gè)參訓(xùn)的人員在培訓(xùn)簽到表上簽到。并。包括培訓(xùn)內(nèi)容、出席情況。發(fā)放給參訓(xùn)人員培訓(xùn)效果評(píng)估表。提交培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)效果評(píng)估表給人力資源部分管領(lǐng)導(dǎo)審核。完成培訓(xùn)反饋表,將培訓(xùn)反饋表反饋給相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或講師。有考試的,提供培訓(xùn)成績(jī)匯總表。將培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)相關(guān)資料以一個(gè)月一次的時(shí)間段存于公司檔案室。序號(hào)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)安排時(shí)間培
11、訓(xùn)方式培訓(xùn)老師主要參訓(xùn)人備注1數(shù)控CAK6150操作規(guī)程2011-10-25上午授課孫勇學(xué)員2數(shù)控CAK6150操作規(guī)程2011-10-25下午現(xiàn)場(chǎng)示范孫勇學(xué)員34567891011月份月度培訓(xùn)計(jì)劃批準(zhǔn): 審批: 制表:培訓(xùn)簽到表 第 頁(yè),共 頁(yè)培訓(xùn)主題培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)講師培訓(xùn)地點(diǎn)序號(hào)人員姓名簽名處時(shí)間備注序號(hào)人員姓名簽名處時(shí)間備注131232333434535636737838939104011411242134314441545164617471848194920502151225223532454255526562757285829593060培訓(xùn)記錄表 日期: 編號(hào):培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)講
12、師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)主題培訓(xùn)記錄:培訓(xùn)反饋表 日期: 編號(hào):發(fā)文單位FROM會(huì)知單位CC培訓(xùn)主題培訓(xùn)講師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)出席情況應(yīng)到: 人 實(shí)到: 人培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估(共計(jì)回收有效調(diào)查問(wèn)卷 份)評(píng)估項(xiàng)目平均分最高評(píng)分最低評(píng)分1. 課程內(nèi)容適合我的工作和個(gè)人發(fā)展需要2. 課程內(nèi)容深度適中、易于理解3. 課程內(nèi)容切合實(shí)際、便于應(yīng)用4. 培訓(xùn)師有充分的準(zhǔn)備5. 培訓(xùn)師表達(dá)清楚、態(tài)度友善6. 培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有獨(dú)特精辟的見(jiàn)解7. 培訓(xùn)師對(duì)進(jìn)度和現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握很好8. 培訓(xùn)方式生動(dòng)多樣、鼓勵(lì)參與總體評(píng)分學(xué)員收獲匯總(共計(jì)回收有效調(diào)查問(wèn)卷份)項(xiàng) 目 認(rèn)同的人數(shù)1. 獲得了適用的新知識(shí)2. 獲得了新的管理理念3
13、. 理順了過(guò)去工作中的一些模糊概念4. 獲得了可以在工作上應(yīng)用的一些有效的技巧或技術(shù)5. 促進(jìn)客觀地觀察自己以及自己的工作,幫助對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)與思考對(duì)工作上的幫助程度項(xiàng) 目認(rèn)同的人數(shù)對(duì)培訓(xùn)課程的滿(mǎn)意程度項(xiàng) 目 認(rèn)同的人數(shù)1. 較小1. 不滿(mǎn)2. 普通2. 普通3. 有效3. 滿(mǎn)意4. 非常有效4. 非常滿(mǎn)意學(xué)員其他收獲匯總培訓(xùn)建議或意見(jiàn)匯總記錄人: 簽發(fā)單位: 培訓(xùn)效果評(píng)估表課程內(nèi)容: 日期及時(shí)間:培訓(xùn)老師姓名: 培訓(xùn)地點(diǎn): 請(qǐng)就下面每一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià),并請(qǐng)?jiān)谙鄬?duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上打“”:評(píng)估項(xiàng)目?jī)?nèi)容 很差 一般 良好 很好 課程內(nèi)容課程適合我的工作和個(gè)人發(fā)展需要 5 6 7 8 9 10課程內(nèi)容深
14、度適中、易于理解 5 6 7 8 9 10課程內(nèi)容切合實(shí)際、便于應(yīng)用 5 6 7 8 9 10課程流程安排恰當(dāng)、日程進(jìn)度能接受 5 6 7 8 9 10課程流程中理論和實(shí)踐結(jié)合的是否完備 5 6 7 8 9 10 培訓(xùn)老師培訓(xùn)師有充分的準(zhǔn)備 5 6 7 8 9 10培訓(xùn)師表達(dá)清楚、態(tài)度友善 5 6 7 8 9 10培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有獨(dú)特精辟見(jiàn)解 5 6 7 8 9 10培訓(xùn)師對(duì)進(jìn)度與現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握良好 5 6 7 8 9 10培訓(xùn)方式生動(dòng)多樣、鼓勵(lì)參與 5 6 7 8 9 10 參加此次培訓(xùn)的收獲有 (可多選):A獲得了適用的新知識(shí)B獲得了適用的管理觀念C理順了過(guò)去工作中的一些模糊概念D獲得了可以在工作上應(yīng)用的一些有效的技巧或技術(shù)E促進(jìn)客觀地觀察自己以及自己的工作,幫助對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)與思考F其他(請(qǐng)?zhí)?/p>
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