1　今天你安全嗎8

1、學(xué)情分析今天，你安全嗎是第二單元安全地生活中的第一課。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)家中和活動中的一些安全隱患，從多角度，多方面認(rèn)識安全問題。掌握一些避免傷害的方法，學(xué)會怎樣與陌生人打交道。教學(xué)目標(biāo)1、通過對實際生活的觀察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。3、初步知道與人打交道的一些原則，形成自我保護的意識。教學(xué)重難點1、知道生活中生活中存在著安全隱患，要有安全意識。2、掌握一些避免傷害的方法。3、學(xué)會與陌生人打交道的方法，有自我保護意識。教具學(xué)具準(zhǔn)備安全小調(diào)查 家庭安全調(diào)查表 磁力貼等。教

2、學(xué)設(shè)計思路含教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、查找家中不安全因素，猜測它可能帶來的危害。三、查找日?；顒又写嬖诘陌踩[患，分析它可能發(fā)生的后果，討論怎樣避免危害發(fā)生。四、交流我國青少年受傷害的資料，培養(yǎng)安全意識。五、通過討論掌握一些避免受傷害的辦法。六、制定開放班級安全公約。七、情景模擬，與陌生人打交道。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天，我們一起來探討一個問題：今天，你安全嗎？。很多同學(xué)會說， 我們生長在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有紛擾，我們怎么會不安全嗎？是這樣嗎？ 下面就請大家跟著老師設(shè)計的三條旅游線路，一起看看，我們的生活真的安全

3、嗎？從生活中引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣。新知學(xué)習(xí)二、家中不安全因素1、首先，大家一起去小東家里去看一下，（出示課件書中第2021頁圖）（1）請同學(xué)們仔細(xì)看圖，找出這家有哪些不安全因素。小組討論，研究，在老師發(fā)的表上做紀(jì)錄。（2）討論：這會引起什么危害？我們應(yīng)該做些什么？2、查找家中安全隱患請大家想一想自己家中的安全隱患，選同學(xué)來給大家 講一講。讓大家引以為戒。3、分析這些安全隱患屬于生活中的哪些方面，為什么認(rèn)為它們是隱患？怎樣做才能避免危險發(fā)生？4、小結(jié)：安全事故應(yīng)防范于未然。三、活動中的不安全因素1、班級中的不安全因素我們每天學(xué)習(xí)的班級中也有很多不安全的因素，下面我們想一想。2、活動中的不安全因

4、素（1） 展示課本第2223頁圖（2） 找出圖中不安全因素（3） 分析它帶來的后果（4） 討論怎樣避免危害發(fā)生3、你還發(fā)現(xiàn)什么活動中也有不安全的因素。仔細(xì)觀察圖，找出安全隱患。分組匯報找出的安全隱患說說這些不安全因素可能會出現(xiàn)什么結(jié)果？應(yīng)該怎樣做才能預(yù)防。以小組為單位匯報檢查的情況。組長做好記錄。全班交流。推測它可能會出現(xiàn)的結(jié)果，說說危險發(fā)生會給家里帶來什么影響。說說解決的辦法。學(xué)生根據(jù)所學(xué)，發(fā)現(xiàn)教室及校園的存在的不安全因素分析它可能帶來的后果討論：怎樣避免它發(fā)生觀察找出圖中不安全因素交流它可能出現(xiàn)的危害說說解決的辦法聯(lián)系生活，說說在學(xué)校日常生活中，在游玩中，在進行活動鍛煉時容易出現(xiàn)的危險。觀

5、察家中生活場景，認(rèn)識在家庭生活中容易存在的安全隱患。引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的家庭，發(fā)現(xiàn)安全隱患。引導(dǎo)學(xué)生思考自己生活中的問題，解決的辦法，指導(dǎo)學(xué)生更好的生活。引導(dǎo)學(xué)生從多方面、多角度了解，認(rèn)識他們在活動中的安全隱患，鞏固提高三、交流有關(guān)安全的資料1、閱讀第24頁“你知道嗎”。2、老師課件出示“青少年受傷害情況的調(diào)查資料”3、學(xué)生交流自己搜集的資料閱讀資料，聽老師、同學(xué)的資料談感受。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)我們知道安全隱患就像一位不需要邀請的客人，常常在我們不留心的時候來敲門。所以我們要用心去維護安全。讀安全兒歌、出班級安全公約。進一步樹立學(xué)生的安全意識談話導(dǎo)入上節(jié)課，我們查找了家庭和一些

6、活動中的安全隱患，那么我們應(yīng)該怎樣避免這些事故呢？今天這節(jié)課我們就來掌握一些避免傷害的方法。既回憶了上節(jié)課的知識，又引出了新知識。新知學(xué)習(xí)二、防止受傷害1、出示第25頁圖，找出這些活動會發(fā)生的傷害。2、你還知道哪些活動容易發(fā)生意外傷害？3、是不是有些活動存在安全隱患，我們就因此不參加這些活動了呢？4、引導(dǎo)學(xué)生評價好的方法并獎勵。三、與陌生人打交道1、情景故事：陌生人問路2、課件出示選擇方法：（1）直接告訴他，因為待人要誠實。（2）看著像好人的就告訴他，看著不像好人的就不告訴他。（3）就說我不認(rèn)識你，我不能告訴你。（4）告訴他住在哪個小區(qū)，但不要告訴他具體的門牌號。3、你還有什么好的方法，表演一下。（師生合作表演）4、觀看28頁圖討論：要不要開門？創(chuàng)設(shè)多種情景學(xué)生進行分析。四、續(xù)寫故事1、師講故事。2、續(xù)寫故事3、交流續(xù)寫的故事4、評議，說明理由。七、小結(jié)。觀察圖說說這些活動中容易發(fā)生什么傷害。聯(lián)系日?；顒诱f說分小組討論：在活動中怎樣避免傷害？交流好的方法交流自己看法，并說明理由。觀看、評價說自己的意見，并說明理由聽故事續(xù)寫故事讀自己續(xù)寫的結(jié)果評價設(shè)置情境，參與表演，指導(dǎo)他們在現(xiàn)實生活中處理此類問題習(xí)題設(shè)計1、調(diào)查周圍小學(xué)生受傷害的事例，處理的辦法。同學(xué)們互相交流一下。2、察看周圍環(huán)境，有沒有不安全的因素在，如果力所能及，就解決他，不能，就報相關(guān)部