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文檔簡介
24.我們上路了課前預習源自點撥第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(微信掃碼點撥“朗讀音視頻”，聽范讀糾正字音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到生字標讀音，畫出新詞查字典)1給加點字選擇正確的讀音，打“”。驟起(zhuj) 膝蓋(qx)曼陀鈴(mimn) 露出(llu) 磕破(kg) 殘酷(gok).2解釋下列詞語。虛幻：_殘酷：_歪歪扭扭：_主觀幻想的；不真實的(形象)。兇狠冷酷。 形容歪斜不正的樣子。3近義詞：威風()虛幻()殘酷()反義詞：溫熱()虛幻()迷惑()威武縹緲殘忍冰冷現(xiàn)實醒悟第三步：了解作者，查閱資料(搜集作者王慧騏的有關(guān)資料)第四步：主題引導，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”讀課文)第五步：細讀課文，理解內(nèi)容1將下列事物和它們的象征義連起來。相思鳥比喻美好的事物金孔雀比喻高雅的情趣橄欖樹比喻美麗的愛情曼陀鈴比喻和平的生活2根據(jù)課文內(nèi)容填空。這首詩歌共有三個小節(jié)，第一小節(jié)寫了_，第二小節(jié)寫了_，第三小節(jié)寫了_。“我們”帶著稚嫩與童真上路了 路上可能遇到美麗，也可能遇到挫折，但“我們”絕不后退人生的路要靠自己踩出，要腳踏實地，勇往直前第六步，我的疑問：_
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