文件管理好習(xí)慣學(xué)案

1、文管理好習(xí)慣學(xué)案【知識(shí)與技能】認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口組成。2了解硬盤分區(qū)、文、文夾的概念及其關(guān)系。3了解文的類型、大小、修改日期等屬性。4掌握新建文夾、重命名文夾的方法。掌握復(fù)制、移動(dòng)、刪除和還原文的操作方法。6會(huì)按文類型排列文圖標(biāo)。7掌握多個(gè)文的選定方法。8會(huì)根據(jù)文名、文類型等文屬性搜索文。9掌握創(chuàng)建文和文夾的快捷方式的方法，了解快捷方式與文本身的區(qū)別與聯(lián)系。0會(huì)將快捷方式放到開始菜單欄?！具^程與方法】能從日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題。2掌握分類管理文的基本方法。3通過對(duì)文夾內(nèi)容的分析，理解文分類整理的意義。4通過教師引導(dǎo)與自身體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成良好的文管理習(xí)慣。通過對(duì)文的搜索，

2、進(jìn)一步理解規(guī)范文存取的重要性。6通過對(duì)快捷方式的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解桌面圖標(biāo)的含義。7理解“先選定、后操作”的操作原則?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識(shí)和態(tài)度。2將信息技術(shù)操作習(xí)慣與日常生活的習(xí)慣作比較，培養(yǎng)良好的個(gè)人生活空間整理習(xí)慣。3通過對(duì)文的分類整理，培養(yǎng)分類整理的良好習(xí)慣。4逐步培養(yǎng)保持桌面整潔的習(xí)慣并持之以恒。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，不可輕易刪除重要文及他人文。時(shí)：1時(shí)教學(xué)過程：一、教師布置任務(wù)教師：我們的學(xué)習(xí)既緊張又有趣，學(xué)校生活豐富多彩。我們可以用相機(jī)捕捉精彩的瞬間，用文字記錄感人的故事。用音樂抒發(fā)內(nèi)心的感情，并把這些寶貴的資料分類保存在電腦里。老師收集了部分資料，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行分類整理。2要求：（1）考慮科學(xué)的分類方法；（2）建立相應(yīng)的文夾；（3）將資料保存在相應(yīng)的文夾內(nèi)。二、學(xué)生操作學(xué)生自主操作，互助。2教師巡視指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)。三、作品展示展示學(xué)生作品。（展示數(shù)量，視堂時(shí)間而