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1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)老師國(guó)旗下講話稿三篇 - 國(guó)旗下講話 - 老師國(guó)旗下講話稿三篇老師國(guó)旗講話稿(一)各位同學(xué):家早上好!時(shí)間過(guò)得真快,這個(gè)星期是本學(xué)期第xxxx周,學(xué)期將半,周六周日九年級(jí)要進(jìn)行畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),預(yù)示著全面進(jìn)入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級(jí)下個(gè)星期舉行期中考試;如果天氣允許的話,我們還將在下個(gè)星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。所以,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),時(shí)間很緊,既要復(fù)習(xí),又要備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。有同學(xué)說(shuō),老師啊,您知道我時(shí)間緊,還占用我們時(shí)間進(jìn)行國(guó)旗下講話?是的,“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們就是那刀子,父母老師就是那磨刀人。我們父母平時(shí)怎么磨刀?簡(jiǎn)

2、單粗暴。我們?cè)徦麄儾皇菍I(yè)磨刀人。老師大概要算是專業(yè)磨刀人了,所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子,并教給大家使刀的方法。庖丁解牛的故事我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)。庖丁說(shuō)過(guò)這樣的話,叫“良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀xxxx九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎?!扁叶槭裁茨茏龅竭@一點(diǎn)呢?因?yàn)樗v究使刀的方法。使刀有方法?!皠?shì)如破竹”講究的是順勢(shì)而下而不是硬砍。我們學(xué)習(xí)也是這樣,聽(tīng)懂了再做作業(yè),就猶如破竹。不聽(tīng)課,沒(méi)聽(tīng)懂,直接拿作業(yè)來(lái)做,就像攔腰硬砍,不僅砍不斷,而且傷刀子。還有,刀子砍柴,活柴容易砍,死柴死疙瘩。所以要及時(shí)完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。不管是倚天劍也好,屠龍刀也罷,只有我們

3、愛(ài)刀惜刀,父母老師才不會(huì)頻繁磨刀,我們這把刀子才不會(huì)磨損報(bào)廢。所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問(wèn)題。既然命中注定要成為一把刀子,那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。先說(shuō)說(shuō)體育節(jié)。舉辦體育節(jié)的目的是要增強(qiáng)體質(zhì),提升素質(zhì),還有重要的一點(diǎn)是磨練意志。奧運(yùn)精神就是“更高更快更強(qiáng)”,就是要不斷超越,超越對(duì)手,超越自己,超越極限,發(fā)揮潛能。體育運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處,就是能讓我們積極休息,調(diào)整情緒,更好地學(xué)習(xí)。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒(méi)運(yùn)動(dòng)好,也沒(méi)學(xué)好,一事無(wú)成。希望大家在賽場(chǎng)上奮力拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂(lè)之間的關(guān)

4、系,玩就玩?zhèn)€瘋狂,樂(lè)就樂(lè)個(gè)痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大,負(fù)擔(dān)重,幻想逃避。其實(shí)是逃不掉的。有一位成功人士感慨:畢業(yè)后才知道校園值得留戀,老師的話值得回味,讀書(shū)生活令人陶醉。第一,不讀書(shū)行不行?我看不行。原因眾所周知。過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,我們實(shí)行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書(shū)機(jī)會(huì),絕大多數(shù)人連讀書(shū)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,所以,多一兩個(gè)人不讀書(shū)無(wú)所謂。再說(shuō)過(guò)去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),對(duì)知識(shí)的依賴性比較小,讀不讀書(shū)對(duì)生活影響不大?,F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)高科技的依賴性越來(lái)越大,活到老,學(xué)到老,尚且難以應(yīng)付。所以,不讀書(shū)在當(dāng)今時(shí)代是沒(méi)有出路的。第二,讀書(shū)是不是真的苦不堪言。我

5、認(rèn)為讀書(shū)也苦也不苦,也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話叫做“讀書(shū)苦讀書(shū)累,讀書(shū)不如參加黑社會(huì)?!倍颊f(shuō)讀書(shū)苦,但三百六xxxx行哪一行不苦?都說(shuō)讀書(shū)累,但三百六xxxx行哪一行不累?黑社會(huì)不苦?黑社會(huì)不累?黑社會(huì)把腦袋拴在褲腰帶上的干活,早上出門(mén),不知道晚上能不能進(jìn)門(mén),隨時(shí)有掉腦袋的危險(xiǎn),豈止是苦,豈止是累?有同學(xué)說(shuō),父母好快活,又不要上學(xué),又不要寫(xiě)作業(yè)。錯(cuò)。父母更苦,父母更累。母親不苦,怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累,怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦,行行都累,我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。對(duì)于讀書(shū),我有幾個(gè)比方。首先讀書(shū)如滾雪球。開(kāi)始難,后來(lái)易。其實(shí),讀書(shū)雖苦,苦中有樂(lè)趣;讀書(shū)雖累,累后有收獲。這種

6、樂(lè)趣就在于戰(zhàn)勝自己超越對(duì)手;這種收獲就在于獲取知識(shí)獲得能力。讀書(shū)之樂(lè)可以化為進(jìn)取的動(dòng)力;讀書(shū)的收獲可以化為進(jìn)取的能力。如此良性循環(huán)必然會(huì)產(chǎn)生滾雪球效應(yīng),讓我們的樂(lè)趣越來(lái)越多,讓我們的收獲越來(lái)越大。長(zhǎng)此以往,循環(huán)往復(fù),何愁搞不好學(xué)習(xí)?讀書(shū)又如長(zhǎng)跑。剛起步時(shí),差距不大,越往后來(lái),差距越大;差距越大,越難趕上;越難趕上,越?jīng)]力量。惡性循環(huán),結(jié)果要么退出,要么失敗。如果一開(kāi)始緊緊盯著對(duì)手,不松懈,不掉隊(duì),即使跑到終點(diǎn),不能獲得冠軍,也不至于輸?shù)锰珣K。讀書(shū)還像騎自行車上坡。從小學(xué)到初中一個(gè)坡,從初中到高中一個(gè)坡。從七年級(jí)到八年級(jí)也是一個(gè)坡。有同學(xué)上坡時(shí)很輕松,有同學(xué)上坡時(shí)很吃力,但都一路騎上來(lái)了。也有同

7、學(xué)騎不上去。為什么?力不足,勁不夠。因?yàn)樗麤](méi)有思想準(zhǔn)備,因?yàn)樗T在平路上時(shí)沒(méi)用力。等到到了坡前才用力,已經(jīng)晚了,有力使不上。所以,讀書(shū)也是這樣,萬(wàn)事開(kāi)頭難,就怕輸在起點(diǎn),就怕積重難返,怕就怕半途而廢。有同學(xué)說(shuō),我已經(jīng)輸在起跑線上了,我已經(jīng)積重難返了,我已經(jīng)半途而廢了,怎么辦?錯(cuò)。讀書(shū)是一場(chǎng)馬拉松比賽。我們現(xiàn)在只是處在這場(chǎng)比賽的某一階段上,比賽還沒(méi)有解釋,結(jié)果還不能預(yù)期。只要我們奮起直追,我們還是有縮小差距的機(jī)會(huì)。西方諺語(yǔ)說(shuō)“誰(shuí)笑在最后誰(shuí)笑得最好”就是這個(gè)道理。讀書(shū)還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書(shū)本來(lái)風(fēng)馬牛不相及,但三者之間,卻有一些類似的地方。先說(shuō)淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開(kāi)采出來(lái)

8、;再次得將金礦破碎了,拿水淘洗,所謂淘盡黃沙始到金??梢?jiàn),沒(méi)有一種執(zhí)著的精神,沒(méi)有一番淘洗的功夫,想得到金子是不可能的。再說(shuō)拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進(jìn)行分揀、歸類、整理。沒(méi)有一番分揀、歸類、整理的功夫,則所得再多,不過(guò)是廢品而已,不能利用,更不可能換錢。最后說(shuō)讀書(shū)。讀書(shū),首先要選書(shū)。這個(gè)過(guò)程既類似于淘金者找礦,也類似于拾荒者尋覓垃圾。其次,要讀書(shū)。這個(gè)過(guò)程既像淘金者開(kāi)采礦石,又像拾荒者撿拾垃圾。再次,要對(duì)所讀之書(shū)進(jìn)行梳理,將書(shū)本知識(shí)系統(tǒng)化。這個(gè)過(guò)程既像淘金者之淘洗金礦,又像拾荒者之分揀垃圾。沒(méi)有選擇地讀書(shū),沒(méi)有梳理地讀書(shū),則所讀再多,不過(guò)書(shū)蟲(chóng)而已,是不可能得到

9、真正的學(xué)問(wèn)的。所以,盡管從表面上看,三者之間風(fēng)馬牛不相及,所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看,他們之間卻是有相通之處的,所謂隔行不隔理。所以,讀書(shū)者既要像淘金者那樣貪婪,又要像拾荒人那樣勤苦,只有如此,才能學(xué)有所成。老師國(guó)旗講話稿(二)同學(xué)們:大家早上好!今天是第xxxx周,學(xué)期已過(guò)三分之一。但今天我不跟同學(xué)們算賬。因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)夠倒霉的了。大清早的,為什么這么說(shuō)?如果同學(xué)們記性夠好的話,今天已經(jīng)是我本學(xué)期第三次給大家講話了。重復(fù)聽(tīng)一個(gè)老師講話,老生常談,毫無(wú)新意,簡(jiǎn)直是一種折磨。這還不夠倒霉嗎?但是你沒(méi)我倒霉。只要升旗,總有老師講話。反正都是聽(tīng)講話,張三李四又有什么分別?所以,跟同學(xué)們比,我更倒霉。

10、一學(xué)期二十周,本來(lái)安排我講話三次。每次我都巴望著要么下雨,要么放假,我豈不落得逍遙快活?既免得搜腸刮肚,口舌生瘡;也免得大家昏昏欲睡,兩耳生繭??墒?,我就這么倒霉。一臨到我講話,天總是不下雨,學(xué)校也總是不放假,次次不落。我敢講別人運(yùn)氣都比我好。但我也還不是最倒霉的。最倒霉的是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。2022年9月4日,美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬表示他在9月8日,也就是新學(xué)年開(kāi)始之際,要對(duì)全國(guó)學(xué)童作一次電視講話,這引起許多美國(guó)人的擔(dān)憂和反感。著名的卡圖公共政策研究學(xué)會(huì)發(fā)表聲明說(shuō),“喂,奧巴馬,請(qǐng)別攪擾孩子。”更有家長(zhǎng)和教育家批評(píng)這是一種給孩子洗腦的危險(xiǎn)開(kāi)始。結(jié)果奧巴馬只好妥協(xié),取消預(yù)定計(jì)劃,只是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表了講話。

11、跟奧巴馬相比,我渺小得多,卻幸運(yùn)得多??梢?jiàn),同一件事情,思考的角度不同,得到的結(jié)論也便不同。也就是說(shuō),評(píng)判一件事,我們的心態(tài)很重要。同樣是掃地,掃自家地跟掃學(xué)校地不一樣。同樣是熬夜,打游戲跟寫(xiě)作業(yè)不一樣。同樣是看書(shū),看感興趣的書(shū)與看課本不一樣。同樣是一小時(shí),跟冤家對(duì)頭在一起與跟死黨閨蜜在一起不一樣。跟冤家對(duì)頭在一起,如坐針氈,坐立難安;跟死黨閨蜜在一起,如坐春風(fēng),渾身舒坦。有時(shí)候換一個(gè)角度,我們的心態(tài)就會(huì)變好很多。從前,有一位老人家,有兩個(gè)兒子。一個(gè)賣草帽,一個(gè)賣蓑衣。老太太天天擔(dān)憂:一到晴天,就為賣蓑衣的兒子擔(dān)憂;一到陰天,就要為賣草帽的兒子擔(dān)憂。真是晴亦憂陰亦憂。一位智者開(kāi)導(dǎo)她說(shuō):老人家,

12、你應(yīng)該這么想呀:晴天,我兒子草帽好賣,我該高興;陰天,我兒子蓑衣好賣,我也該高興。這樣你不就天天開(kāi)心了。后來(lái),老太太想開(kāi)了,果然也就天天開(kāi)心了。如果我們同學(xué)也能像這位老太太一樣想得開(kāi),天天開(kāi)心,那有多好啊。上學(xué)讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),還有考試,很苦是吧?但想想家長(zhǎng),想想老師,好像我們還不算最苦的吧?但想想失學(xué)兒童,想想過(guò)早承擔(dān)生活重?fù)?dān)的同齡人,好像我們過(guò)得還不是最糟的吧?想通了,我們也就釋然了,輕松了。上學(xué)是吧?讀書(shū)是吧?寫(xiě)作業(yè)是吧?考試是吧?這是我們的分內(nèi)事。既然是分內(nèi)事,那肯定責(zé)無(wú)旁貸,我不入地獄誰(shuí)入地獄?早起是吧?反正早起晚起都得起。早起,父母省心,老師省心,自己開(kāi)心;晚起,父母呵斥,老師批評(píng),自己

13、晦氣,何必呢!按時(shí)完成作業(yè)是吧?反正早做晚做都得做。早做,父母滿意,老師滿意,自己快意;晚做,父母催促,老師催促,自己著急,何必呢!上學(xué)讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)考試很苦是吧?但當(dāng)你想到這是為我們今后的幸福人生增加積蓄,是往我們幸福人生的銀行里存款,零存整取,我們何樂(lè)不為?但如果你把這一切都當(dāng)成是為我們透支的青春分期付款,那這樣的生活有什么快樂(lè)可言?可見(jiàn)一個(gè)人開(kāi)心不開(kāi)心,快樂(lè)不快樂(lè),跟他做什么無(wú)關(guān)。有關(guān)的是心態(tài)。心態(tài)跟思考的角度有關(guān)。頭腦僵固,山重水復(fù);頭腦機(jī)靈,柳暗花明。心態(tài)積極,快樂(lè)無(wú)極;心態(tài)陽(yáng)光,快樂(lè)無(wú)疆。心態(tài)積極了,做事就有激情,做事就有效率,做事就不覺(jué)得苦不覺(jué)得累。人生苦短,我們有什么理由不開(kāi)開(kāi)心心

14、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天,做好每件事呢?最后,請(qǐng)?jiān)试S我節(jié)錄一首詩(shī)歌來(lái)結(jié)束我的講話:是誰(shuí)說(shuō)過(guò):看我們,我們,笑得像太陽(yáng)。有了太陽(yáng),就有了早晨的晴朗,就有了火的燃燒水的蕩漾風(fēng)的飛揚(yáng)。每一天都有新的太陽(yáng)一樣紅紅含笑的臉龐,壞天氣也會(huì)有好心情,我們的心情在烏云之上。早晨迎著太陽(yáng)出發(fā),晚上追著夕陽(yáng)回家。相信嗎?我們的臉上也會(huì)有萬(wàn)丈光芒!謝謝大家!老師國(guó)旗講話稿(三)各位同學(xué):早上好!值此新春,首先向各位同學(xué)拜年,祝大家新年快樂(lè),新年進(jìn)步,心想事成,萬(wàn)事如意!當(dāng)然,今天的升旗儀式,我主要不是送祝福的祝福的話我們已經(jīng)聽(tīng)得太多。我是要和大家算賬的。大家也許要問(wèn):算賬?算什么賬?我今天要和大家算這么幾個(gè)賬。一是算算時(shí)

15、間賬。今天是農(nóng)歷新年正月廿三。正月過(guò)完了,年過(guò)完了。“正月好過(guò)年,二月好作田?!倍率寝r(nóng)民準(zhǔn)備作田的日子,二月也是我們學(xué)生開(kāi)始用功的日子。一年之計(jì)在于春。冬天太冷,夏天太熱,我們?cè)?jīng)一再為自己虛度光陰找過(guò)借口;雙休日、節(jié)假日應(yīng)該放松、應(yīng)該休閑,我們?cè)?jīng)一再為自己浪費(fèi)時(shí)間而找過(guò)理由?,F(xiàn)在,新春伊始,不冷不熱,此時(shí)不搏,更待何時(shí)?對(duì)于九年級(jí)同學(xué),今天是3月4日,6月14日就是我們走進(jìn)中考考場(chǎng)的日子,也就是說(shuō)離中考只剩100天了。100天中,除了雙休日,除了節(jié)假日,除了吃喝拉撒睡的時(shí)間,除了閑聊的時(shí)間,除了玩鬧的時(shí)間,除了開(kāi)小差的時(shí)間,真正可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間真的不多了。所以,我希望同學(xué)們?cè)谶@短暫的復(fù)習(xí)

16、迎考階段,要真正緊張起來(lái),行動(dòng)起來(lái),比學(xué)趕超,奮力拼搏,用理想的成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)自己。所以,從這個(gè)意義上說(shuō),今天的升旗儀式也可以說(shuō)是中考百日誓師大會(huì)。二是算算升學(xué)賬。按照去年的情況,我校一中、二中計(jì)劃內(nèi)外升學(xué)人數(shù)80人,白山中學(xué)升學(xué)人數(shù)120多人。今年我們的目標(biāo)是一中二中升學(xué)人數(shù)達(dá)到100人,白山中學(xué)升學(xué)人數(shù)達(dá)到150人。能不能達(dá)到這個(gè)目標(biāo),既要靠我們老師們的辛勤努力,更靠我們每一個(gè)同學(xué)的奮力拼搏。三是算算分?jǐn)?shù)賬。語(yǔ)數(shù)外理化政史750分,體育40分。除了要抓文化課,還要抓體育。體育是我們學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),我們沒(méi)有專職體育老師。體育也是我們不少同學(xué)的弱項(xiàng),我們慣于養(yǎng)尊處優(yōu),沒(méi)有養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。好多同學(xué)甚至連1000米、800米都跑不下來(lái)。這怎么行?現(xiàn)在天氣不冷不熱,早晨亮得早,晚上黑得晚,正是我們加強(qiáng)鍛煉的好機(jī)會(huì)。我希望從現(xiàn)在起,大家就要在班主任老師的指導(dǎo)下抓緊鍛煉,爭(zhēng)取在體育考試時(shí)能夠取得理想的成績(jī),至少不至于拖文化課的后腿。我們和大家算賬的目的,不是要找我們同學(xué)琵琶。我們是要我們同學(xué)警醒起來(lái),行動(dòng)起來(lái),在這不多的時(shí)間里,奮力一搏,搏出成績(jī),搏出風(fēng)采!所以,我希望我們每個(gè)九年級(jí)同學(xué),首先要準(zhǔn)確定位,增強(qiáng)信心。其次要制定目標(biāo),不斷提升。我特別要提醒一部分

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