觀(guān)影活動(dòng)策劃書(shū)策劃方案

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)觀(guān)影活動(dòng)策劃書(shū) - 策劃方案 - 一、活動(dòng)名稱(chēng)：工六電影放映室二、活動(dòng)主題：心隨影動(dòng) 蕩滌心靈三、活動(dòng)背景： 正處于青春期的我們?cè)诳佳?、就業(yè)的重重壓力下，感而嘆之，為了解壓，大多數(shù)同學(xué)選擇了娛樂(lè)自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可，電影作為第八藝術(shù)，用簡(jiǎn)短的時(shí)間和精美的畫(huà)面，闡述著一個(gè)個(gè)道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂(lè)，好多時(shí)候看電影就像是在看自己的過(guò)去，收獲頗豐。與此同時(shí)，“微電影”的迅速發(fā)展壯大，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代最顯著的特征之一，幾分鐘可以干什么？幾分鐘的視頻可以讓旭日陽(yáng)剛從地下通道走上星光大道

2、，幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想。在電影這個(gè)藝術(shù)形象蓬勃的今天，在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人只需一臺(tái)攝像機(jī)，一個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)創(chuàng)意，就可用攝像來(lái)展示這個(gè)大千世界，通過(guò)鏡頭和影音創(chuàng)意來(lái)表現(xiàn)最真實(shí)的萬(wàn)象。四、 可行性分析p p p ：作為審美欣賞對(duì)象，電影藝術(shù)運(yùn)用聲音、色彩、畫(huà)面、蒙太奇等表現(xiàn)手段，通過(guò)視覺(jué)造型將藝術(shù)還原為真實(shí)，直接作用于人的感官，具有極強(qiáng)的視聽(tīng)性和逼真性。這樣的藝術(shù)形式對(duì)青年學(xué)生獨(dú)具魅力，能使他們?cè)谟淇斓那榫持惺艿浇逃粫?huì)產(chǎn)生逆反心理和排斥感，因此電影藝術(shù)為大學(xué)生教育提供了一種好形式?！拔㈦娪啊钡臅r(shí)間不長(zhǎng)，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，深受當(dāng)代青年學(xué)生的歡迎。五、活動(dòng)目的：1、

3、緩解大家近段時(shí)間的緊張情緒，來(lái)一次身心上的放松，養(yǎng)精蓄銳，以飽滿(mǎn)的情緒迎接下一階段的學(xué)習(xí)和活動(dòng)；2、通過(guò)經(jīng)典英語(yǔ)原聲電影的播放，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，提高大家的學(xué)習(xí)興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，普及歐美文化習(xí)俗；3、通過(guò)微電影匯集大家的創(chuàng)意，引導(dǎo)大家積極創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)思維，形成頭腦風(fēng)暴，也以此形式多方面展現(xiàn)支部成員思想動(dòng)態(tài)；4、豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)班內(nèi)同學(xué)的交流，增強(qiáng)支部凝聚力，引導(dǎo)班級(jí)文娛氛圍朝著積極健康的方向發(fā)展；5、引導(dǎo)支部成員關(guān)注時(shí)事，關(guān)注歷史，提高成員自身綜合素質(zhì)。六、活動(dòng)意義：電影欣賞作為人們生活中的一種文化享受，帶有較強(qiáng)的娛樂(lè)性和情感色彩，通過(guò)此次活動(dòng)能使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的審美氛圍

4、中達(dá)到心靈的共鳴與震撼，情感的宣泄與交流。通過(guò)電影形象反射出自己的形象，同時(shí)也反射出這個(gè)社會(huì)的形象。利用電影游刃有余的鏡頭捕捉出時(shí)代之魂和人性之美，使我們?cè)谟跋癖澈蟀l(fā)現(xiàn)平凡生活中的審美情趣和思想光芒，也使我們看到人們心中的真善美情懷。七、活動(dòng)時(shí)間：xx-5-12八、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室九、活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)工六團(tuán)支部全體成員十、活動(dòng)形式：經(jīng)典原聲電影觀(guān)看，電影評(píng)論，電影演繹，及微電影展示。十一、活動(dòng)具體流程：（一）、宣傳工作及前期策劃準(zhǔn)備1、班委面向全班征集影片選材，確定播放影片并拷貝；2、班長(zhǎng)、組織委員申請(qǐng)多媒體教室；3、宣傳委員通知支部成員積極準(zhǔn)備各自的微電影作品；4、班委提前半個(gè)小時(shí)連接好

5、設(shè)備，準(zhǔn)備好影片；5、工作安排及人員組織配備：總策劃：團(tuán)支書(shū)總負(fù)責(zé)：班長(zhǎng) 網(wǎng)絡(luò)委員活動(dòng)組：團(tuán)支書(shū)設(shè)備組：網(wǎng)絡(luò)委員 組織委員后勤組：宣傳委員 生活委員（二）、活動(dòng)開(kāi)展1、“愛(ài)看電影”環(huán)節(jié)，秉承藝術(shù)至上的原則，選擇經(jīng)受住歷史和時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典影片大家一起共同觀(guān)看，時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)；2、“愛(ài)說(shuō)電影”環(huán)節(jié)，首先“字字珠璣”，即看完影片后大家的直觀(guān)感受，接著“追本溯”，對(duì)影片角色進(jìn)行分析p p p 評(píng)價(jià)，進(jìn)行“星影追蹤”，最后“仰望星空”，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行深入探討，縱橫向比較，旨在引發(fā)大家對(duì)電影的思考，從中有所收獲；3、“愛(ài)演電影”環(huán)節(jié)，即摘取電影中經(jīng)典橋段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演；4、“我為電影來(lái)配音”，

6、讓同學(xué)們用各地方言為電影瘋狂的石頭和功夫熊貓配音；5、穿插互動(dòng)游戲“我是誰(shuí)”、“我在哪兒”，即大屏幕上出現(xiàn)一個(gè)電影人物或電影場(chǎng)景，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一個(gè)同學(xué)背對(duì)屏幕問(wèn)問(wèn)題，另一個(gè)同學(xué)通過(guò)回答是或不是來(lái)猜出人物和場(chǎng)景的名字；6、微電影展示環(huán)節(jié)，以“經(jīng)典與時(shí)尚”為主題，各寢室把自己制作或下載的微電影播放給大家欣賞，其中可包括自己的特殊喜好，童年時(shí)的珍貴，“那些年，我們一起做過(guò)的游戲”等等，通過(guò)豐富的內(nèi)容，不同的側(cè)面多方位展現(xiàn)支部成員的精神風(fēng)貌；7、由大家投票選舉出最佳微電影或最佳ppt獲得者，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和有紀(jì)念意義的獎(jiǎng)品；8、活動(dòng)結(jié)束，團(tuán)支書(shū)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品40元應(yīng)急預(yù)費(fèi)

7、20元共計(jì)60元十三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、班委提醒大家保持教室衛(wèi)生，影片觀(guān)看過(guò)程中保持安靜，不得隨意走動(dòng)；2、多媒體教室的設(shè)備要派專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行妥善保管并及時(shí)歸還；3、宣傳委員在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中攝影留念；十四、應(yīng)急預(yù)案：1、應(yīng)作人員預(yù)留，如遇相關(guān)負(fù)責(zé)人不能及時(shí)到位應(yīng)安排其他人頂替；2、影片備份，若一個(gè)優(yōu)盤(pán)里電影放不出來(lái)及時(shí)換另一個(gè)。十五、后期工作：由宣傳委員將活動(dòng)照片及文字資料整理后放在六班博客上，供每一個(gè)支部成員拷貝留念。由網(wǎng)絡(luò)委員將活動(dòng)資料發(fā)到院網(wǎng)站及校團(tuán)委網(wǎng)站上，擴(kuò)大工六團(tuán)支部的影響力。同時(shí)，及時(shí)獲取支部成員對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)反饋，爭(zhēng)取在下次在班級(jí)活動(dòng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使活動(dòng)質(zhì)量不斷得到提升。十六、預(yù)期效果：希望通過(guò)此活動(dòng)可以達(dá)到舒緩壓力，開(kāi)闊視野的